八年级生物上册测评新版新人教版

1、第五单元第四、五章测评(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题2.5分,共50分)1.下图为四种生物的结构示意图。细胞结构不同于其他三种的是()2.下列关于细菌特征的叙述,不正确的是()A.细胞内没有成形的细胞核B.细胞内没有叶绿体C.靠孢子来繁殖后代D.靠分裂生殖繁殖后代3.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶,按下表要求处理。瓶号甲乙丙加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口处理不做处理不做处理用消毒棉球塞住温度/25525请据表分析:处理中包含了对照实验,变量是。() A.2组,温度、空气B.2组

2、,温度、消毒棉球C.2组,温度、细菌D.3组,温度、消毒棉球、细菌4.蘑菇是靠孢子繁殖的,其产生孢子的部位是()A.菌盖下面的菌褶B.菌柄C.菌盖上表面D.地下菌丝5.假如让你种植食用蘑菇,你认为怎样才能满足蘑菇的生长条件?()保持通风干燥潮湿的环境一定的温度丰富的有机物A.B.C.D.6.细菌和真菌共有的特征或作用是()A.依靠孢子进行繁殖B.细胞内无成形的细胞核C.都是单细胞个体D.多数种类在生态系统中属于分解者7.在细菌的培养基中,发现有一区域没有细菌生长。该区域可能生活着()A.酵母菌B.甲烷菌C.大肠杆菌D.青霉菌8.下列叙述正确的是()A.霉菌都是对人体不利的,如黄曲霉可能致癌B.

3、酵母菌只能生活在有氧环境中C.春天可以到野外采食蘑菇,野外的蘑菇鲜美,可以随意食用D.蘑菇和腐生细菌一样,能分解枯枝败叶,有利于自然界中的物质循环9.与右图所示生物相关的叙述,正确的是()A.该生物是一种杆状细菌B.在生态系统中,该生物属于生产者C.该生物依靠呼吸作用贮存能量D.该生物有细胞核10.利用微生物发酵获得的是()碘盐、食用油醋、葡萄酒酱油、甜面酱花椒、大茴香A.B.C.D.11.冬天食物不易腐败与夏天将食物放在冰箱中能保存较长时间,两者依据的原理是()A.低温杀死了食品中的细菌、真菌B.低温抑制了细菌、真菌的生长、繁殖C.空气干燥使细菌、真菌不易存活D.细菌、真菌细胞失水,导致细菌

4、、真菌不易存活12.与菠菜叶肉细胞相比,细菌细胞缺少的结构是()细胞壁细胞膜细胞质成形的细胞核叶绿体A.B.C.D.13.实验检测链霉素对 3种细菌的作用效果。用3种细菌在事先准备好的琼脂平板上画出3条等长的平行线(3条平行线均与图中链霉素带接触),将平板置于37 条件下恒温培养3天,结果如右图所示。从实验结果看,以下关于链霉素的叙述,错误的是()A.能抑制结核杆菌的生长B.对结核杆菌的抑制作用比对霍乱菌更有效C.对结核杆菌的抑制作用比对伤寒菌更有效D.可以用于治疗由伤寒菌引起的疾病14.老师将两个刚制好的永久装片和两张写有“球菌”和“酵母菌”的标签交给你,请你借助电子显微镜正确地将标签贴好。

5、你的依据是()A.有无叶绿体B.是否有成形的细胞核C.有无DNAD.有无细胞壁15.下列制作过程中应用到发酵技术的是()A.可乐B.酸奶C.豆浆D.果汁16.下列不属于真菌的是()17.检测三类细菌对氧的需要,让它们在三支不同的试管中生长(如下图所示),试判断只能在有氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧培养基中都能繁殖的细菌依次是()A.B.C.D.18.大肠杆菌、木耳的共同特征是()A.都没有成形的细胞核B.都是单细胞生物C.都用孢子繁殖D.都没有叶绿体19.小红在做实验时,用无菌棉擦拭指甲缝,然后轻轻地在培养基上涂抹,经过一段时间的培养,她观察到的下列菌落中,不属于真菌菌落

6、的是()A.菌落呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色B.菌落比较小,表面光滑黏稠或粗糙干燥C.菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状D.菌落比较大,有时表面呈现不同的颜色20.下列疾病由病毒感染引起的是()A.胃病B.肺结核C.近视D.艾滋病二、非选择题(共50分)21.(8分)右图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。(1)细菌的遗传物质存在于字母所指的结构中。(2)F是,它使细菌能够。 (3)当字母所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体,以抵抗不良环境。 (4)字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。 (5)字母D所代表的结构能够起保护作用。 22.(14

7、分)下图所示某市污水处理厂将污水引入曝气池中,利用“活性淤泥”(由多种微生物聚合而成的絮状团块,主要是细菌)净化污水的方法。试分析回答下列问题。(1)污水中含有的大量有机污染物可引发细菌等微生物的迅速繁殖;细菌通过作用获得生命活动所需的能量,同时将有机物分解成等无机物,从而使水得以净化。这一反应过程与“细菌造成食物和动植物遗体的腐败”的原理一样,因此,从生物圈的角度来看,多数细菌作为参与了生物圈的。 (2)污水引入曝气池后,需要向曝气池中持续不断地通入空气,其原因是;为保证活性絮状物的生长繁殖,曝气池还应具备等条件。 (3)曝气池中需氧型微生物生活所需要的氧气,一部分来自空

8、气,另一部分来自单细胞藻类的作用。 23.(6分)细菌和真菌与人类生活关系密切,请分析回答下列问题。(1)与真菌相比,细菌的细胞结构中没有。 (2)可以利用真菌产生的来治疗由细菌引起的疾病。 (3)细菌的生殖方式是;把食物放在冰箱中保存是为了。 (4)人们常利用来酿酒和制作面包,原因是它在无氧条件下能够把葡萄糖转化为。 24.(12分)家庭制作米酒有如下工序:将酒曲粉末与糯米饭拌匀;将糯米饭放入容器中盖好,用毛巾包裹起来置于温暖的地方;用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到30 ;将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜;将糯米倒入蒸锅煮熟。(以上容器、毛巾等

9、均要求消毒)请对照制作工序,回答下列问题。(1)请写出制作米酒的操作步骤:(用序号表示)。 (2)酒曲粉末里含有的主要菌种是。 (3)用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30 的目的是 。 (4)酿好的米酒表面有气泡出现,这是由发酵过程中产生的(气体)造成的。发酵过程中除了产生气体,还产生了。 (5)有一位同学按工序制作米酒,几天后,发现糯米饭发霉了,米酒没制出来。他没有制作成功的原因可能是(答出一条即可)。 25.(10分)在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对洗手前后手上细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的

10、讨论对话,请你帮他们完成实验并回答下列问题。甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验。(1)若以甲提出的问题进行探究,那么你作出的假设应是。 (2)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序:(用字母和箭头表示)。 恒温培养接种配制培养基,高温灭菌后冷却(3)依据丙同学的叙述,请你写出实验设计思路:(只要求答要点)。 (4)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是(填“细菌”或“真菌”)菌落。 (5)请你预测实验的结果:&

11、#160;。 参考答案一、选择题1.DA、B、C三项分别为酵母菌、青霉和蘑菇,都属于有细胞核的生物;D项是细菌,体内没有成形的细胞核。2.C细菌结构简单,没有成形的细胞核;细胞内没有叶绿体,不能进行光合作用;细菌依靠分裂生殖繁殖后代。3.C4.A5.B蘑菇是真菌,它适合生活在温暖、潮湿和有机物丰富的环境中。6.D细菌都是单细胞个体,进行分裂生殖,细胞内无成形的细胞核;真菌进行孢子生殖,细胞内有成形的细胞核,有的真菌是多细胞的,也有的是单细胞的。大多数细菌和所有的真菌自己不能合成有机物,通常依靠现成有机物生活,在生态系统中多属于分解者。7.D8.D霉菌也有对人有利的一面,如制酒过程中曲

12、霉和毛霉可以将淀粉转化成葡萄糖;酵母菌有氧、无氧都能生活;有些蘑菇有毒,不能随便食用。9.D该生物是一种真菌,属于真核生物,有细胞核,营腐生生活,在生态系统中属于分解者。10.B11.B12.D13.D14.B15.B16.D17.A18.D19.B20.D二、非选择题21.答案:(1)A(2)鞭毛运动(3)C细胞壁芽孢(4)细胞膜(5)荚膜22.解析:由题图可以知道,曝气池中的活性絮状团块中含有分解者和单细胞生物,分解者通过呼吸作用分解有机物,产生二氧化碳、水、无机盐等无机物,从而净化污水。单细胞藻类可以通过光合作用吸收二氧化碳,释放出氧气。答案:(1)呼吸二氧化碳、水、无机盐分解者物质循环(2)细菌在有氧条件下才能将污水中的有机物彻底分解,达到净化目的(或为细菌提供氧气,彻底分解有机物)适宜的温度(3)光合23.答案:(1)成形的细胞核(2)抗生素(3)分裂生殖抑制细菌、真菌的生长和繁殖(4)酵母菌酒精和二氧化碳24.答案:(1)(2)酵