八年级（上）解析5

1、八年级（上）英语单项填空题（5）( )1. “Can you go to the movie with me tonight?” “Sorry, _.”A. I canB. I doC. I cantD. I dont解析：此题主要练习情态动词引导一般问句的回答方式 - 情态动词引导的一般问句，简略回答时，不能借助do，排除B/D；sorry说明否定关系，排除A。注意：初中英语主要考察以下几种情态动词所引导一般疑问句的回答： must引导的一般疑问句的否定回答：用neednt或dont have to。 may引导的一般疑问句的否定回答：用cant（常在sorry后）或mustnt（常在no后

2、）。 征求意见的句子Could you please do s.th?的回答方式：肯定回答用Yes, I can或Sure. Id like/love to；否定回答用Sorry，I cant（其后句子不含表示转折的词）或Id like/love to（其后句子含表示转折的词）。 征求意见的句子Would you please do s.th?的回答方式：肯定回答用Yes, I will或Sure. Id like/love to；否定回答用Sorry，I wont（其后句子不含表示转折的词）或Id like/love to（其后句子含表示转折的词）。 征求意见的句子Would you lik

3、e s.th?的回答方式：肯定回答用Yes, please；否定回答用No, thanks。 征求意见的句子Would you like to do s.th?的回答方式：肯定回答用Sure. Id like/love to；否定回答用Id like/love to, but 。 请求许可的句子Could I do s.th?的回答方式：肯定回答用Yes, you can；否定回答用Sorry, you cant（注意不能用could）。 提出建议的句子Shall we do s.th?的回答方式：同意其建议用Thats great、That sounds good等；不同意其建议常用That

4、s boring等。 Would you mind doing s.th的回答方式：同意别人的请求用No, of course not、Not at all等；不同意别人的请求用Yes。 Would you mind not doing s.th的回答：用Sorry, I wont do it again或Sorry, I will do another thing at once。注意：情态动词could/would引导的一般问句，如句子中无参照的过去时间，简略答语不能使用could或would。( )2. “I cant stop smoking, doctor.” “For your h

5、ealth, I think you _.”A. canB. needC. mustD. have to解析：此题主要练习情态动词的用法 - 表示迫于外界影响而“不得不”，用have to。注意：情态动词的基本用法：can - 用以表示自身的“能力”（注意同表示通过努力而达到的“能力”have to的区别），说明“允许”（非正式用语）以及表示推测（可能性不大）。e.gHe can speak English and French.(说明能力)You can hand in your homework tomorrow.(表示允许)I think he can come this afterno

6、on.（表示推测）may -用以表示“允许”（正式用语）以及说明推测（可能性较小）。e.gMay I watch TV after I finish my homework?（表示允许）I think he may come today.（表示推测）must -用以表示说话人自己认为“应该”做某事（注意同表示客观原因的have to的区别），以及说明推测（可能性极大），注意：mustnt不能说明否定推测，只能表示“禁止、严禁”。e.gWe must work hard at our lessons.（说明应该）Look at the black could. It must rain very

7、 soon.（表示推测）should - shall的过去式，通常不考虑过去关系而用以说明“应该、应当”（常用于提出建议或征求意见）。e.gWe should do our best to learn English well.will - 表示将来时态以及说明“意愿”。e.gThere will be a English party this Friday.（表示将来）I will help him if he asks me.（说明意愿）would - will的过去式，一般不说明过去（表示过去应带有过去时间或上下文意义含过去），常用于疑问结构，表示向对方提出请求。e.gHe said t

8、hat he would do it soon.（说明过去将来）Would you please help me with the housework?（表示请求）could - can的过去式，说明过去的能力（一般不说明过去，表示过去应带有过去时间或上下文意义含过去），常用于疑问结构，表示向对方提出请求。e.gThe boy can play the piano when he was five.（说明过去的能力）Could I go and play with my friends, Mum?（表示请求）( )3. “Would you like to come to my party?”

9、 “Sure, _.”A. I wouldB. I likeC. pleaseD. Id love to解析：此题主要练习情态动词引导一般问句的回答方式 - would引导的一般问句，不能使用would回答，排除A；would like后带不定式时，答语使用Id like/love to，排除B/C（解析见第1 题）。( )4. “Could you please show me your new photos?” “Sure, _.”A. here you areB. I couldC. I have toD. I do解析：此题主要练习情态动词一般问句的回答方式 - could引导的一般问

10、句，句子无过去时间时，不能使用could回答，排除B；Could you please句式用于表示请求，简略答语不能使用do和have to，排除C/D（解析见第1题）。( )5. “Could I go out with my friends this afternoon, Mum?” “_.”A. Yes, you canB. Yes, you couldC. No, I couldD. No, you couldnt解析：此题主要练习情态动词引导一般问句的回答方式 - could引导的一般问句，句子无过去时间时，不能使用could回答，排除B/C/D（解析见第1 题）。( )6. “Ma

11、y I use your dictionary?” “ _. Im using it now.”A. Sorry, you cantB. Yes, here you areC. No, you may notD. Yes, you may解析：此题主要练习情态动词引导一般问句的回答方式 - 上下文意义的关联，答语应考虑否定关系，排除B/D；may引导的一般问句，否定回答为：Sorry, you cant或No, you mustnt（解析见第1 题）。( )7. “Must I clean the classroom right now?” “_. You can do it after lu

12、nch.”A. Yes, you mustB. No, you mustnt C. Yes, you needD. No, you neednt解析：此题主要练习情态动词引导一般问句的回答方式 -上下文意义的关联，答语应考虑否定关系，排除B/D；must引导的一般问句，否定回答为：No, you neednt或No, you dont have to（解析见第1 题）。( )8. “Can you come to my birthday party?” “_, but I have to look after my sister.”A. Id love toB. Yes, I canC. So

13、rry, I cantD. Sure, I can解析：此题主要练习情态动词引导一般问句的回答方式 - can/could you (please)引导的表示请求的一般问句，答语中含有转折关系时，简略答语不能使用否定结构，排除C；使用Yes或Sure回答Can/Could you (please)引导的表示请求的一般问句时，答语中不能使用转折关系，排除B/D（解析见第1题）( )9. My bike is broken（坏了）today, and I _ go to school on foot.A. canB. mustC. have toD. should解析：此题主要练习情态动词的用法

14、- 上下文关系说明迫于客观原因而“不得不”，用have to（解析见第2题）。( )10. Excuse me. Please speak louder（大声点）, I _ hear you.A. mustntB. may notC. cantD. shouldnt解析：此题主要练习情态动词的用法 - 上下文关系说明否定的能力，用cant（解析见第2题）。( )11. He is a Canadian. He _ speak English and French.A. mustB. canC. mayD. should解析：此题主要练习情态动词的用法 -上下文关系说明自身的能力，用can（解析

15、见第2题）。( )12. You _ play soccer in the street, boys.A. cantB. dont have toC. needntD. mustnt解析：此题主要练习情态动词的用法 - 上下文意义说明“严禁”，用mustnt（解析见第2题）。( )13. “I have a bad headache.” “I think you _ go to see a doctor.”A. mustB. shouldC. canD. may解析：此题主要练习情态动词的用法 - 上下文意义表示提出建议，用should（解析见第2 题）。( )14. He _ speak a

16、 little English at the age of 5.A. canB. couldC. mustD. has to解析：此题主要练习情态动词的用法 - 上下文意义说明过去的能力，用could（解析见第2 题）( )15. “Can you finish the work this afternoon?” “_.”A. Yes, I canB. Yes, I doC. Yes, I mustD. Yes, I need解析：此题主要练习情态动词的用法 - 表示能力的can引导的问句，简略答语仍然用can。( )16. They will invite some famous singe

17、rs _ us a concert next week.A. will giveB. to giveC. givingD. give解析：此题主要练习句式结构同动词形式的关联 - 句子中已有谓语动词，无连词连接的情况下，不能再使用谓语动词，排除A（表示时态的动词结构只能用作谓语）；invite后复合宾语（宾语 + 宾补）中用作宾补的非谓语动词为不定式，排除C/D。( )17. “I have too much homework to do. I cant go to your party.” “_.”A. Thats too badB. Never mindC. Why notD. Im so

18、rry解析：此题主要练习交际英语的用法 - 当别人由于种种原因拒绝你的邀请时，常用What a pity或Thats too bad表示自己的遗憾。( )18. “I cant go to your birthday party. My mother is ill in hospital.” “_.”A. Thats all rightB. Dont worry about itC. Im sorry to hear thatD. You have to look after her解析：此题主要练习交际英语的用法 - 当听到不好的消息时，应表示遗憾。( )19. “Im sorry to h

19、ear that your father is ill in hospital.” “_.”A. Thats all rightB. Thank youC. Thats a bad newsD. Dont worry about him解析：此题主要练习交际英语的用法 - 当别人关心你或你的家人时，应表示感谢。( )20. Would you like _ green tea?A. some moreB. any moreC. anotherD. one more解析：此题主要练习句式结构同词语的关联 - tea为不可数名词，排除C/D（another和one more都只能用于可数名词前）；

20、情态动词引导的问句中，使用some，不要any，排除B。( )21. I wont go to your party. Jim wont go, _.A. tooB. alsoC. eitherD. so解析：此题主要练习词语用法区别 - 表示否定的也，使用either。注意：说明“也”的副词的用法区别：考虑说明肯定还是否定以及放置的位置及句式。1）说明肯定时，可用too、also、so表示：too：一般要求放在句尾，用逗号同句子隔开，也可位于句中，前后都加逗号。also：要求位于句中（特殊动词后，谓语动词前）。so：用于倒装句式（只保留特殊动词和主语）。 e.gHe went to the

21、movie last night. I went to the movie, too.He went to the movie last night. I, too, went to the movie.He went to the movie last night. I also went to the movie.He went to the movie last night. And so did I.She is going shopping this afternoon. And so am I.2）说明否定时，可用either、neither、nor表示。either：一般要求放在

22、句尾，用逗号同句子隔开。neither：用于倒装句式（只保留特殊动词和主语，不再使用否定）。nor：用于倒装句式（只保留特殊动词和主语，不再使用否定）。 e.gHe didnt go to the movie last night. I didnt go to the movie, either.He didnt go to the movie last night. And neither did I.He didnt go to the movie last night. And nor did I.3）同me连用做简略回答时，肯定用too，否定用neither。 e.g“I will v

23、isit the Summer Palace tomorrow.” “Me, too.”“I have never been to the Summer Palace.” “Me, neither.”( )22. _ this set of keys is your brothers.A. May beB. MaybeC. MayD. Can解析：此题主要练习句式结构同词语的关联 - 句子中动词为is，排除C/D（情态动词can/may后的动词应为原形）；分开写的may be为情态动词带动词原形，在句子中用作谓语，句子中已有谓语is，不能再使用谓语，排除A；maybe为副词，常用于句首或动词前

24、作状语。做题小窍门：maybe和may be的判定：考虑句中是否用谓语动词，有用maybe，没有用may be。( )23. Mary _ to do her homework until her mother comes back.A. will beginB. beganC. wont beginD. didnt begin解析：此题主要练习时间状语同动词时态及形式的关联 - 句子中的时间从句时态为一般现在时，主句动词时态不能为过去时态，排除B/D；begin是瞬间动词，同until引导的时间连用时，必须使用否定式，排除A。( )24. I got an invitation _ the

25、zoo with them.A. toB. forC. byD. at解析：此题主要练习介词同词语的关联 - 说明对象关系，介词用to。注意：invitation、answer、ticket和key同名词连用说明的时，介词用to。( )25. Im sorry I can go with you. I have _ work to do today.A. too manyB. many tooC. too muchD. much too解析：此题主要练习词语用法区别 - many too短语不成立，排除B；work为不可数名词，排除A/D（too many后带方式可数名词；much too后带

26、形容词或副词）。( )26. “Can you help me with my English?” “Sure, _.”A. Id likeB. Id loveC. Id love toD. I have to解析：此题主要练习情态动词引导一般问句的回答方式 - 回答别人请求或邀请的问句时，不能直接使用have to回答，排除D；简略答语中的Id like或Id love后必须带上代表不定式的to，排除A/B。( )27. “ _?” “Its Wednesday.”A. Whats the timeB. Whats the date?C. What day is todayD. Whats

27、today解析：此题主要练习问句同答语的关联 - 询问星期，问句为What day is (it) today?( )28. “_?” “Its half past nine.”A. Whats the timeB. Whats the date?C. What day is todayD. Whats today解析：此题主要练习问句同答语的关联 - 询问钟点，问句为What time is it?或Whats the time?( )29. “_?” “Its Thursday, October 22nd.”A. Whats the timeB. Whats the date?C. Wha

28、t day is todayD. Whats today解析：此题主要练习问句同答语的关联 - 既问星期，又问日期，问句为Whats today?( )30. “_?” Its October 27th.”A. Whats the timeB. Whats the dateC. What day is todayD. Whats today解析：此题主要练习问句同答语的关联 - 询问日期，用What date is today?或Whats the date?( )31. “Lets watch TV.” “No, its _. I want to play soccer.”A. intere

29、stingB. difficultC. dangerousD. boring解析：此题主要练习上下文意义同选项的关联 - watch TV同difficult和dangerous无关，排除B/C；不赞同别人的提议，说明活动同interesting无关，排除A。( )32. _ your classmates to your birthday party next Friday, please.A. InvitationB. InvitingC. InviteD. To invite解析：此题主要练习祈使句的用法 - 句子中无谓语动词，说明该句式结构为祈使句，排除A/B/D（祈使句应用动词原形起

30、首）。( )33. This T-shirt is too small for me. Please show me _ one.A. anotherB. the otherC. otherD. the others解析：此题主要练习词语用法区别 - 其后有名词，other不能使用-s形式，排除D；名词为单数形式，排除C（单独的other后不能直接带单数名词）；前文无说明具体数量的词语，other不能同the连用，排除B。( )34. The weather in Shanghai is different from _ in Beijing.A. oneB. itC. thatD. this解析：此题主要练习动词的用法 - weather是不可数名词，排除A/B（one/it只能代换上文中出现的可数名词）；代换上文中提到的事物，不能使用this，排除D（this用于代换下文）。( )35