幼儿园中班益智游戏精品教案设计

1、幼儿园中班益智游戏 精品教案 设计培养幼儿手、眼、口 协调 能力及反 应 能力。 锻炼 幼儿一物多玩的探索能力。培养幼儿的想象力和互相合作精神。下面就是小 编给 大家 带 来的幼儿园中班益智游戏 精品教案 设计 ，希望能帮助到大家!三阶的魔方，大家都熟悉， 这个活 动更适合小朋友玩的， 简单 魔方哦 !活动名称： 红蓝 魔方【活 动 目 标 】1、培养幼儿手、眼、口 协调 能力及反 应 能力。2、 锻炼 幼儿一物多玩的探索能力。3、培养幼儿的想象力和互相合作精神。【活 动 准 备 】红蓝 魔方各 6 个、音 乐 、 绳 子 3 条。【活 动过 程】一、找 对应 教 师 将 红蓝 魔方随意 摆

2、放到圈中，当老师说 到 10 以内的加减法算式时 ，例如： 2+2 ，红队 幼儿和 蓝队 幼儿要将正确得数的魔方放到自己 队 伍的 圆 圈中，哪 队 最先完成就 为获胜 ， 这 个游 戏 不 仅 可以 锻炼 孩子运算能力，在活动 中 还 可以提高孩子的反应 能力。二、比多少教师将红蓝 魔方随意 摆放到圈中， 红队 、 蓝队 幼儿听到音乐后立即将 红蓝 魔方放回自己队伍的 圆圈中，音 乐停止后哪 队的魔方多，就 为获胜队 ，主要 锻炼 孩子 们的配合能力和 反应能力。游 戏规则 1、游 戏 前将孩子分成红蓝 两 队 。2、游戏 开始后每 队 幼儿必须 将 红蓝魔方分 别 放到自己 队 伍的 圆

3、圈中。三、扭扭走教师引导孩子将红蓝魔方按规律摆放成一条直线，进行S线行走，主要 锻炼孩子的按 规 律排序和身体协调 性。游 戏规则首先孩子要将 红蓝魔方按照红蓝红蓝的规律摆放成一条直 线，并且每个魔方中 间 要有一定 间 隔，能 够绕 S 线 走。四、跳跳跨跨在上一个游戏 的基 础 上，教 师 引 导 孩子将 红蓝 魔方 变换 一种方式按照 红红 、 蓝蓝 的 规律进 行摆放， 练习 双脚跳 跃 和分脚跳 跃，主要 锻炼 孩子的跳 跃 能力游 戏规则孩子在第二关游 戏之前，要将魔方重新按照红红蓝蓝的规律按一定间隔摆放好，看到 红 色魔方就双脚从魔方上面跳过 ，看到蓝 色魔方就要双脚分开从魔方侧

4、 面跳 过 。五、叠叠高教师引导孩子将 红蓝 盒子两两重叠摆放， 进行跨跳 练习 ， 锻炼 孩子的跨跳能力。游 戏规则孩子在第三关游戏时 ，要将魔方两两重叠摆 到一起，孩子从魔方前面起跑跨跳，跨过魔方。六、搭建城堡红队 幼儿和 蓝队 幼儿分 别 拿自己 队 伍中的 6 个魔方进 行城堡的搭建，哪对 搭建的高又不会倒塌就 为获胜组 ，主要 锻炼 孩子 们 之 间 的配合能力和丰富的想象能力。游 戏规则1、幼师 再次将孩子分成红蓝 两 队 ， 请 小朋友用自己 队 伍中的魔方来共同配合搭建城堡。2、在搭建城堡过 程中小朋友不能走出自己队 的 圆 圈中，看看那队 的小朋友搭建的城堡，并且还 能最快搭

5、建完。设计 思路：电话 是我 们经 常会用到的通讯 工具，在平时 的游 戏 中孩子 们 都非常愿意玩打 电话 的游戏 ，因此我 设计 了 这节课 ，通 过 活 动 教孩子 们 一些打 电话 的常 识 ，教育孩子们 平 时 打 电话时 要有礼貌，不乱打电话 。活动 目 标1、和幼儿共同探讨 打 电话的常 识 ，教 给 幼儿打 电话时 的一些礼貌用 语 。2、教幼儿 认识 一些常用的 电话 号 码 ，引 导 幼儿正确使用 电话 。3、引 导 幼儿 为 小 动 物 们设计电话号 码 ，互相交流 电话 号 码 ，通 过电话 增 进 与伙伴 间的友 谊 。活动准备多媒体 课 件， 纸 杯制作的 电话 ，

6、卡 纸 ， 动 物 头 像、数字卡片、投影 仪活 动过程一、 请 幼儿欣 赏 多媒体 课 件， 导 入 课题：演示多媒体课 件宝宝打 电话 ，幼儿看完后提问 ：1、宝宝怎么了?他为 什么把 电话 扔了 ?（ 因 为 他把 电话 打到大老虎家了，被大老虎吓到了）2、宝宝想把 电话 打给谁?（他的好朋友）为什么打 给大老虎了 ?（ 因 为 他把号 码记错 了，打 错电话了 ）小结 ：宝宝因 为把号 码记错 了， 结果被大老虎吓到了，那么我们平 时在打 电话 的时候一定要仔细 ，不能打错电话 。二、与幼儿谈话 ，引 导 幼儿根据已有经验谈谈对电话的 认识 ：1、你 给谁 打过电话?你都知道谁 的 电

7、话号码 ?（幼儿根据已有经验 充分回答 ）你有打 错电话的时候 吗?2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它 们，比如说失火了，要打 （119）, 引导幼儿 说 出常用的一些急救 电话 。像 这样 的 电话 我们把它叫做 “应急电话 ”。小结 ：看来 电话 在我 们的生活中无处不在， 给我们的生活提供了很多方便。3、 请 幼儿利用老 师 提供的工具为 小 动 物 们设计电话 号 码 ：教师的电话 响，教 师接电话 ，假装听不清， 请一位幼儿帮忙听，出 现话 外音 “我是森 林 动物之家，我们小动物要搬新家了，需要按装 电话 ，你 们能帮我 们设计 一下 电话 号码吗?”4、幼儿 设计电话

8、号 码 ，教 师 指 导 ：请幼儿重复 刚 才的 电话 内容， 问 幼儿愿不愿意帮助小 动 物?幼儿同意后教师 出示准 备 好的卡 纸 ，数字卡片和动 物 头 像， 让 幼儿自主 设计电话 号 码教师出示范例，引 导幼儿可以按数的 规律进行排列，例如：从大到小，从小到大，偶数、 奇数排列等。5、展示幼儿作品：幼儿制作完成后用 实 物投影 仪 展示幼儿作品，重点介绍 有 规 律排列的作品。三、游 戏 ：打 电话1、拿出用 纸 杯制作的 电话 ， 请 幼儿玩打 电话 的游戏 探 讨 怎 样 通 话 效果更好，引导 幼儿使用礼貌用 语 。2、小 结 ： 简单 小 结刚 才幼儿打 电话 的情 请 幼儿

9、将不明白的 问题 提出来，教师 将 问题放 进问题口袋，留到下节课 解决。目标 ： 1、 乐于在集体面前大胆地讲述，感受游戏的愉快。2、学会与集体协调动 作，并随儿歌轮 流交流角色进 行 问 答游 戏 。3、快速地接说 游 戏 儿歌，并能认识 、了解各城市的名称。品德及 习惯 ：能 够 注意 倾 听 对 方 讲话 。重点：指导 幼儿有问 有答 进 行游 戏 。难 点：指导 幼儿快速有节 奏地接 说 儿歌。指导 ： 1、老 师通过提问 ，引出主 题 。出示*的图片，提问： 这是什么 ?*在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京?启发幼儿 说 出乘坐火 车，告 诉幼儿今天我们要玩一个游戏 ，游 戏的名字叫 “开火 车”。2、讲 解游 戏规则。答：嘿嘿，我的火车马 上就要开。：往哪开 ?答：* 开。问： 谁来开 ?答：* 请你快来开。叫到名字的幼儿， 继续 上面的游 戏 。3、老 师分别于集体或个别 幼儿一起