计算机基础教案

1、第一章 计算机基础知识第一节 键盘的认识教学目的：1、掌握键盘各键功能及键位分布2、按照正确的指法操作键盘教学重点：键盘各键的名称与功能。教学难点：正确的方法操作键盘。课时：1课时教学过程：授新课：1、键盘的作用：是计算机中最基本的输入设备，键盘中排列了字母、数学、符号键等，通过按键操作把命令、程序和数据等信息人工输入到计算机中。2、键盘的分类：104键和107键。POWER关机键、SLEEP睡眠键、WAKE UP唤醒键。3、键盘各区分布：1)功能键区¨ ESC键：强行退出（取消）键，取消上一次所执行的命令或操作。¨ F1键：帮助键。打开帮助窗口¨ F2-F12：

2、作用由具体的系统和软件来定义。2)主键盘区¨ Tab：制表键。将光标移到下一个制表位。¨ Caps lock：大小写母锁定键。灯亮时处于大写状态，灯灭时处于小写状态。¨ Shift：上档键。按住此键和双字符键输入上面字符；与字母键结合输出大写字母。¨ Ctrl：控制键。与其他键位结合使用。¨ Alt ：转换键。与其他键位结合使用。¨ Enter：回车键。表示结束当前的输入或开始执行命令；表换行。¨ Backspace：退格键。从当前位置向左退一格。3)编辑键区¨ Insert：插入键。用于插入/改写状态转换。

3、68; Delete：删除键。删除当前光标后的一个字符。¨ Home：首部。光标移到行首¨ End ：尾部。光标移到行尾。¨ Page up :向前翻页¨ Page down:向后翻页¨ Print screen sysrq:屏幕滚动锁定键。若按下一步shift键再按此键，将当前屏幕上显示的所有内容打印出来。¨ Scoll lock：屏幕滚动锁定键。功能由所用应用软件决定。¨ Pause/break：暂停键。按下该键时将暂停当前程序的运行。4)数字键区¨ Num lock :数字锁定键。灯亮时处于数字输入状态，灯灭

4、时处于编辑状态。4、指位分区 基准键位：ASDF JKL；5、正确的击键姿势¨ 稿子放在左侧，键盘稍向左放置。¨ 身体坐正，腰脊挺直。¨ 两肘轻贴身体两侧，手指轻放，在基准键位上，手腕悬空平直。¨ 身体其他部分不要接触工作台和键盘。¨ 击键速度敏捷，果断。¨ 击键用力均匀，不要过重。6、开关机顺序课后小结：通过学习本节课使学生掌握键盘的分区及功能，纠正学生打字的姿势，以正确的姿势和指法操布置作业：1、默写各键位的名称及功能。2、熟记键盘 3、按照正确的坐姿与指法上机操作第二节 计算机发展、分类及应用教学目的：1、掌握计算机的发展史及分

5、类 2、了解计算机的应用领域及工作原理 教学重点：计算机的发展史及分类教学的难点：计算机的工作原理教学课时：1课时教学过程：一、 复习内容：1、 默写各键位的名称及功能2、 熟记键盘二、授新课： 1、计算机的发展简史1)世界上第一台计算机：诞生于1946年 美国宾西法尼亚大学 命名为ENIAC，速度每秒5000次。2)计算机经历了四代，正向第五代过渡发展阶段时期主要特点主要应用第一代1946-1957年基本逻辑元件：电子管语言：机器语言、汇编语言科学计算、工程计算第二代1958-1964年基本逻辑元件：晶体管语言：FORTRAN、BASIC、COBOL等科学计算、工程计算、数据处理、过程控制第

6、三代1965-1975基本逻辑元件：小规模集成电路语言：多种高级语言和成熟的操作系统科学计算、工程计算、数据处理、过程控制第四代1975至今基本逻辑元件：大规模集成电路语言：多种高级语言和成熟的操作系统己扩展到社会的各个领域，大量用于多媒体信息的处理第五代智能化计算机基本逻辑元件：超大规模集成电路语言：多种高级语言和成熟的操作系统从信息处理上升到知识处理具有智能性2、计算机的分类1)按体积大小及处理能力分类：Ø 微型计算机：运算速度每秒1000万次 字长为4-64位Ø 小型计算机：运算速度每秒10000万次 字长为16-64位Ø 大型计算机：运算速度每秒数百万次-

7、数亿次 字长为48-64位Ø 巨型计算机：运算速度每秒数亿次-4万亿次 字长为48-64位2)按字长大小分类：计算机字长可以用来衡量计算机的硬件功能。字长越长表示计算机处理数据的能力越强。3)按机型档次分类：386、486、奔腾、P、P、P4。CPU的型号和性能决定了整台微机的性能与档次。3、计算机的特点n 运算速度快：用MIPS（即每秒钟可执行多少百万条指令）来衡量。n 计算机精度高：运算精度有几十位有效数字。n 记忆力强：存储大量的数据和计算机程序。n 具有逻辑判断能力n 可靠性高、通用性强4、计算机的应用n 科学计算：火箭运行轨迹的计算、天气预报、地质勘探等高尖端科技都是运用计

8、算机来计算的。n 信息处理：对大量的信息进行分析、合并、分类和统计等的处理过程。如企业管理、信息情报检索以及报表统计等领域。n 过程控制：对被控制对象及时地采集和检测必要的信息，并按最佳状态自动控制调节被控制对象的一种控制方式。例：冶炼车间。n 计算机的辅助功能：辅助设计、辅助制造、辅助教学和辅助测试等。n 计算机在家庭中的应用：文字处理、家庭理财、家庭教育、娱乐等。n 计算机在网络中的应用：实现资源共享，并且可以传递文字、数据、声音和图像等。如民航、铁路、海运等交通部门的计算机连接成网络，可以随时随地查询航班，车次与船期等。5、计算机的基本工作原理计算机是“程序存储”工作方式。是由美籍匈牙利

9、数学家冯·诺伊曼提出的。冯·诺伊曼计算机模型u 计算机应包括运算器、存储器、控制器、输入和输出设备。u 计算机内部一律用二进制码表示指令和数据。（指令是人对计算机发出的工作命脉令，是硬件能理解并能执行的语言）。课后小结：通过本节学习使学生了解计算机的发展史。课外作业：理论：将计算机的发展史、分类及工作原理整理在作业本上。实践：强化指法练习第三节 计算机系统的组成教学目的：1、掌握计算机的系统组成 2、掌握硬件系统与软件系统的组成及两者的关系。教学重点：1、计算机的系统组成 2、硬件系统的组成，软件系统的分类教学难点：计算机系统的分类教学课时：1课时教学过程：一、 复习内容1

10、、计算机的发展史2、计算机工作原理二、授新课：1、计算机系统是由硬件系统和软件系统两部分组成。计算机系统硬件系统软件系统主机外部设备中央处理器主存储器运算器控制器输出设备输入设备辅助存储器系统软件应用软件操作系统语言处理程序2、计算机硬件系统1）硬件系统是指组成计算机的机械装置、电子线路及元器件等实际物理设备。2）计算机五大部件控制器：相当于计算机的大脑，负责控制和指挥各部件协调工作运算器：用来完成各种运算。控制器和运算器组成中央处理器，又叫中央处理单元，简称CPU存储器：用来存储程序和数据的装置，它分为内存储器和外存储器¨ 内存储器：它与CPU直接交换信息，由若干存储单元组成。按读

11、写功能分为RAM随机存储器和只读存储器。¨ 外存储器：它不直接与CPU交换信息，一般用来存储暂时不用的程序和数据。外存中的信息不会因为关机或断电而丢失。常用的外存器有软盘、硬盘和光盘等。输入设备：把程序、数据等转换成计算机能够接收的信息的装置。常见的有键盘、光笔、扫描仪等。输出设备：把计算机运行的结果或过程转换成人们能接受的形式并输出的装置。如显示器、打印机等。3、计算机软件系统1）软件由程序和有关的文档组成。¨ 程序：是指令序列的符号表示。是软件的主体。¨ 文档：是软件开发过程中建立的技术资料。2）按用途分为系统软件和应用软件。课后小结：通过学习本节课学生认识计

12、算机的组成，及硬件系统与软件系统。布置作业：理论：1、将计算机系统组成以图解的方式写出。2、写出计算机硬件组成。实践：练习金山打字中单词。第四节 计算机硬件组成（一）教学目的： 掌握主板的作用与组成。教学重点 ：1、机箱的分类 2、主板的作用 3、主板的组成（插槽、接口、芯片组）教学难点：主板与各硬件设备之间的接口。课时：1课时教学过程：一、复习内容：计算机的组成，及硬件系统与软件系统二、授新课： 1、主机：是计算机处理信息的地方，它的外部是一层金属的外壳。机箱的样式有立式和卧式两种、目前卧式机箱已被淘汰。市面上的主流机箱是立式机箱。在机箱的内部有：主板、电源、CPU、硬盘及各种适配器。2、主

13、板：作用：又称母板或系统板，是一块用来连接各硬件部件的电路板。它是主机的核心部件组成：立式插槽；SLOT架构颜色棕色现在已不用。1）、CPU插槽：插CPU有卧式插槽：socket架构颜色白色是现在的主流。架构：是指CPU的接口结构常用架构有：socket7:常用于M2、奔腾MMX、K6、K5、K62、K63等CPUsocketA：常用于阿斯龙CPUsocket370：常用赛扬、P、M3CPU不常用的架构有：SLOT1、SLOTA、SLOT2等。2）、电源插槽：现在常用：双排20针 ATX电源 支持软关机过过常用：单排12针 AT电源 不支持软关机3）、内存插槽：用来固定内存条常见的有：SDRA

14、M 168线DDR SDRAM 184线4）、总线扩展插槽：用来插接各种适配器。连接外部设备如声卡、网卡、猫等。总线的宽度越宽，传输的速度越快。PCI插槽：白色，可连接显卡、声卡、网卡、调制解调器（内置MODEM）AGP插槽：棕色，长约6CM是显卡专用插槽。ISA插槽：黑色，功能同PCI，已逐渐被淘汰。AMR插槽：黑色，长约4CM，A：声卡M：猫R：网卡5)、接口： IDE：接硬盘及光驱。一般离CPU的的接硬盘，远的接光驱。FDD：接软驱（以前也叫FLOPPY或FDC） 6）、外部接口：PS/2：接键盘/鼠标。一般紫色的接键盘，绿色的接鼠标。（无色的下键上鼠）USB接口：支持热插拔，且传输速率

15、高120M/S240M/S被称为通用串行总线。2-4个可接USB接的扫描仪，优盘等设备。LPT：并口，2排25孔，D型接口，粉色，接打印机。COM：串口，2排9针，D型接口，接老式鼠标和外猫游戏杆接口：（集成声卡带）MIDI接口，接MIDI设备。7）、芯片组： 南北桥型：离CPU近的，大的叫北桥芯片，支持管理CPU内存，小的叫南桥芯片，IDE的能源管理。 中心控制型：三块芯片。芯片组的厂商主要有：INTEL VIA威盛，ALI扬智，SIS矽统主板的厂商主要有：INTEL，华硕，微星，精英等。课后小结：主板与各硬件设备之间的接口。课后作业：实践：认识CPU及各种设备。第五节 计算机硬件组成（二）

16、教学目的：掌握CPU、内存、外存教学重点：1、CPU作用、组成及生产厂商 2、内存的组成和分类 3、硬盘组成教学难点：CPU、内存、硬盘的作用及组成课时：1课时教学过程：一、复习内容主板与各硬件设备之间的接口二、授新课1、中央处理 器CPU：1）作用：是计算机的核心，2）组成：由运算器和控制器组成， 3）生产厂商及品牌4）架构：立式（已被淘汰），卧式（目前主流）2、内存：内存用来存储运行的数据和程序，通常都被制成条状所以又被称为内存条，有只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM）两种。其中现在常的是RAM。只读存储器的信息只能读取其中的信息，随机存储器在工作时，先把信息从硬盘调入内存，信息处理

17、完成后才被保存在硬盘上。随机存储器在断电后其中的信息会消失。内存的组成：1）内存芯片：从硬盘中调入的信息及信息的处理就在此中完成。2）SPD芯片：在内存条的右上角，有8个引脚，长方形，长约3-4mm，存储了256个字节的数据，一些内存的参数信息。作用：开机主板BIOS自检从SPD中调取数据。3）小引脚：又称金手指，引脚的个数被我们称为线数。3、内存分类： FPM内存：30线 EDO内存：72线 这两种已淘汰，它们二个周期传输一次数据。 SDRAM：168线，引脚有两个较分开的缺口 DDR SDRAM：184线，引脚有一个缺口 一个时钟周期传输一次数据， RDRAM（Ran Bus）:184线，

18、引脚有二个在中间的缺口，低电压信号，频率较高4、性能指标： 存储容量：它反映了内存存储空间的大小。单位：兆字节（MB）。目前常见的有64M、256M、512M一般WINDOWS95/98所使用的内存，最小为：16MWINDOW XP所使用的内存，最小为：128M 存取速度：指从存储器中存取数据的时间,以纳秒为单位，一般有60ns、70ns、80ns等，纳秒数据越小速度越快。5、生产厂商：胜创，金士顿，金拜，记忆等。6、外存：外部存储器，常见的有硬盘、软盘、光盘、优盘、磁带等1）硬盘：是最重要的外存，它由盘片组及硬盘驱动器组成，被密封在一个盒内，它的精度高、容量大、速度快。硬盘的存储单位是吉字节

19、（GB）。GB与MB之间的换算关系为：1GB=1024MB硬盘与内存相比较硬盘的容量大，而内存的容量小；硬盘读取速度比内存慢，RAM断电后信息消失而硬盘的信息会永久保存。计算机在操作时，因内存的容量小，所以系统和用户的程序，数据等信息通常被保存到硬盘中。开机工作时内存的读取速度快，内存将硬盘的相关程序文件读到内存中进行处理。处理完毕后再保存入硬盘。2）硬盘接口：IDE：是较为普遍的一种接口，用于连接主板和硬盘ATE：较为流行的一种接口SCSI：一种较高端的数据接口，用于接SCSI硬盘，这种硬盘的传输速率快。接口的类型有60针68针80针3）主要性能指标；容量：指硬盘存储信息量的多少，单位：吉字

20、节（GB） 转速：指硬盘主轴的转动速度，常见有5400转/秒，称为低转硬盘；7200转/秒，称为高转硬盘。4）生产厂商：三星、迈拓、希捷、富士通等。课后小结：CPU、内存、硬盘的作用及组成课后作业：实践：内存和硬盘的认识及厂商了解。第六节 计算机硬件组成（三）教学目的：掌握显示器分类及性能指标教学重点：1、显示器的的作用及分类 2、显示器的性能指标 3、鼠标及键盘的分类教学难点：显示器的作用、分类及性能指标课时：1课时教学过程：一、复习内容二、授新课1、显示器：是计算机与人对话的窗口，是不可缺少的输出设备。1）分类：按工作原理可分为：、阴极射线管显示器（CRT）是我们现在最常的显示器；根据射线

21、管的不同可分球面，平面直角（超平），柱面，纯平。、液晶显示器（LCD），是我们以后的主流显示器。2）技术指标：（对CRT而言）尺寸：指显像管对角线的长度，即屏幕对角线的长度。有15#已淘汰、17#较常见、19#、21#分辨率：指屏幕的显示像素的数目：分辨率越高越清晰细腻。点距：指两个相素点之间的距离，点距越小的分辨率越高。新率：指电子枪一秒种刷新屏幕的次数。3）厂商：CRT显示器，高端的产品有SONY的特丽龙，三菱的钻石龙，中端的有三星的丹娜，LG的未来窗，优派，飞利浦。2、鼠标：分为机械式和光电式鼠标。使用接口PS/2区别：机械式鼠标底部有一个滚球，当鼠标移动时，滚球随之滚动，产生移动信息给

22、CPU机械式鼠标价格便宜，相对于光电式来说，定位不如光电准，易磨损，易出现光标跳动。光电式鼠标底部有个发光二极管，当鼠标移动时，发出的光被平板反射，产生移动信息给CPU，光电式的定位精度高但必须在光学板上操作，且价格较高。3、键盘；是最基本的输入设备，是人与电脑进行交流的主要设备。课后小结：显示器的作用、分类及性能指标课后作业：背诵所学知识第七节 计算机性能指标及正确使用教学目的：掌握计算机性能指标教学重点：1、计算机的字长、字节 2、数制转换 3、计算机的使用环境教学难点：计算机的数制转换及计算机的使用环境课时：1课时教学过程：一、复习内容显示器的作用、分类及性能指标二、授新课 1、主要性能

23、指标：字长：在计算机中信息是以二进制数的形式存储在其中的。位：bit比特，是计算机存储数据的最小单位，是二进制数据中的一个位，一位只能表示0或1两种状态。字节：B，1B=8bits是计算机处理数据的基本单位，两个字节存放一个汉字。字长：以二进制位为单位，大小为CPU一次能同时处理的数据长度，一个字通常由基干个字节构成，它决定了计算机的数据处理速度，字长越长性能越好。常见字长有8位、16位、32位、64位等。APPLE-的字长为8位，386/486的字长为32位，586以上的高档机的字长为64位。数制：常见的数制有二进制、十进制、八进制、十六进制。十进制：基数为10，有0-9十个数字，它的计数原

24、则是逢十进一。二进制：基数为2，有0、1二个数，它的计数原则是逢二进一，表示方法为（二进制数）2如：（0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、0）10对应二进制数为 （0、1、10、11、100、101、110、111、1000、1001、1010）2十进制数转换为二进制数的方法，整数部分除二取余法，直到商为零为止，除得的最后一个余数作为二进制数的最高位，余数的第一个作为二进制数的最低位。小数部分乘2取整法，直到小数部分为零为止，乘得的整数部分第一位为二进制数的第一位。例：（87.0571）10=（1010111.1001001）2二进制转换为十进制，为按权展开法。例：（10011.1001）

25、2=(1*24+1*23+0*22+1*21+1*20+1*2-1+0*2-2+0*2-3+1*2-4)=（16+8+1+0.5+0.0625）10=（27.5625）102、运算速度：指每秒种所能执行的指令的条数，一般用百万次/秒（MISP）来形容。运算速度越快性能越好3、时钟频率（主频）：指CPU在单位时间（秒）内发出的脉冲次数以兆赫（MHZ）为单位。4、内存容量：指内存的存储数据的多少，内存越大处理的数据范围就越大，速度就越高。内存以MB或KB为单位。1KB=1024B，1MB=1024KB、1GB=1024MB。5、计算机的使用：使用环境：环境温度：室温15-35摄氏度之间，小于15度

26、软盘的读写易出错，大于35度，散热不好会影响机器内部各部件的正常工作。环境湿度：最高不超过80%，否则会使元件受潮变质，最低不小于20%，过分干燥易产生静电激穿元件。洁净要求：大多灰尘附着在磁盘或磁头上，会出现读写错误，并缩短计算机的使用寿命。电源要求：电压要稳定，供电时间不间断。电压不稳定会引起数据错误，突然断电会使没来得及保存的数据丢失，关缩短寿命。，最好配备不间断供电电源（UPS）可在断电后一小段时间供电，使工作人员处理并保存工作。防干扰：避免电磁干扰，及强电设备的开关动作。6、正确开关机：开机：先开显示器，再开主机电源关机：先关主机电源（在下从开始菜单关机），再关显示器。重启：冷启：用

27、机箱上的（复位键）热启：同时按住在主机运行期间不可插拔电源，不可频繁开关机，不可长期闲置不用，不可随意拆装各部件。课后小结： 通过对本章的学习，掌握十进制与二进制的转换，及如何正确使用计算机。课后作业：练习十进制与二进制的转换。第八节 装机事项及常见故障解决、病毒防范教学目的：熟练掌握装机顺序及事项教学重点：1、装机事项 2、常见故障及解决方法 3、计算机病毒教学难点：装机事项课时：1课时教学过程：一、复习内容计算机的数制转换及计算机的使用环境二、授新课1、组装事项：工具：螺丝刀，万用表，橡皮擦、镊子、尖嘴钳等工作环境：干燥，干净，绝缘，宽敞防静电；装机前首先要清除身上的静电如用手触摸大块金属

28、物品或洗手。装机顺序：1）装备工具释放静电打开机箱盖2）主板组装插内存CPU及风扇设置跳线其它扩展卡，如：显卡、声卡、网卡等将主板固定到机箱上硬盘软驱、光驱电源接线盖好机箱盖3）安装外设：显示器、键盘、鼠标、打印机等。4）测试。2、常见故障：频繁死机：1）内存容量不够，运行大程序时易死机2）硬盘受损导致死机3）受到病毒侵害4）硬件接触不良，如；板卡松动，接口金属氧化，灰尘过多。显示器黑屏（开机不显示）。1）一长两短报警音，显卡故障，主板找不到显卡。2）调节按钮出错3）电源松动或未插4）按下了RESET键花屏：1）显示卡或显示器不支持高分辨率或刷新率2）信号线松开或断开3、计算机病毒：定义：编制

29、或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用，并且能够自我复制的一组计算机指令或程序代码称为病毒。特点：1）人为编写的小程序，（大多数病毒都能找到制作者信息，病毒制作者编写病毒有几种原因：为表现和证明自己的能力出于对上司不满为了好奇为了报复为了软件拿不到报酬预留的陷阱。）2）传染性：一旦进入计算机系统中，可以通过自身复制传播至整个系统甚至网络。3）隐蔽性：不易被用户发现。4）破坏性：病毒发作时可能会引起系统崩溃。5）潜伏性：有较长的潜伏期6）寄生性：不是以独立文件出现，而是寄生于，引导程序，可执行文件或可执行宏中。7）条件性：通常要满足一定的条件才会引发病毒，如CIH病毒

30、在每月的26日发作。表现方式：1）程序的运行时间比平时长支行异常。2）有规律的民现异常信息，如异常死机又重新启动。3）磁盘可用空间突然变小，或者不识别磁盘设备4）程序或数据莫名丢失。5）显示器出现莫名其妙的信息或异常显示。6）经常死机不能正常启动等防范措施：1）有规律的定期备份重要数据。2）制作干净的启动盘，并复制反病毒软件到该盘3）使用软、光盘前先检查4）限制使用计算机的人数5）安装反、杀病毒软件，及时升级6）注意计算机的异常，经常杀毒7）买正版软盘课后小结： 通过对本章的学习，掌握计算机病毒的防范。课后作业：下载与安装杀毒软件。第二章 五笔字型汉字输入法第一节 字根讲解教学目的：掌握字根的

31、分布教学重点：1、五笔的开发者、版本及特点 2、字根讲解教学难点：字根讲解课时：1课时教学过程： 一、复习内容装机事项二、授新课1、五笔是由河南王永民开发的。2、五笔版本：86版本（使用最广的版本）98版本3、五笔应用广泛，其特点是： 编码短，重码率低。最多敲四下键可打出一个字，含有高频字（一级、二级、三级简码）含有大量的词组4、汉字的五种笔画横，竖，撇，捺，折。代号笔画名称笔画走向笔画用其变形说明1横左右一（横）提提笔视为横，因为其笔画走向从左到右2竖上下丨（竖），左 竖 钩左 竖钩 属于竖3撇右上左下丿（撇）4捺左上右下丶（捺）点点点均为捺，因为点的笔画走向跟捺相同5折带转折各种带转折的笔

32、画右竖钩为折一切带拐弯的笔画，都归为折类（除左竖钩外）5、助记词： 区位代码字母助记词1区横起类111G王旁青头兼（戋）五一212F土士二干十寸雨313D大犬三羊古石厂414S木丁西515A工戈草头右框七2 区竖起类121H目具上止卜虎皮222J日早两竖与虫依323K口与川，字根稀424L田甲方框四车力525M山由贝，下框几3区撇起类131T禾竹一撇双人立，反文条头共三一232R白手看头三二斤333E月彡（衫）乃用家衣底434W人和八，三四里535Q金勺缺点无尾鱼，儿点夕氏无七4 区捺起类141Y言文方广在四一，高头一捺谁人去242U立辛两点六门疒343I水旁兴头小倒立444O火业头，四点米5

33、45P之宝盖，摘示衣5区折起类151N已半巳满不出己，左框折尸心和羽252B子耳了也框向上353V女刀九臼山朝西454C又巴马，丢失矣555X慈母无心弓和匕，幼无力课后小结： 通过对本节的学习，掌握五笔字型字根助记词。课后作业：背诵助记词。第二节 拆字（一）教学目的：掌握汉字的拆分方法教学重点：1、键名字 2、成字字根教学难点：键名字及成字字根的拆分课时：1课时教学过程：一、复习内容字根讲解二、授新课汉字分为键面上有的字和键面没有的字。键面有的字包括键名字和成字字根。1、键名字：每个键位上的第一个字根，它们本身是一个汉字除了“纟”之外。打法：把所在键连击四下。 2、成字字根：在一个键位上除了键

34、名字外，还有其它字根。它们中间的一部分本身也是一个汉字的，我们称之为成字字根。 打法：报户名，加第一，二，末单笔画（不足四码，补空格键）注：把五种笔划的编码作为成字字根编码的一个特例。 打法：打原码之后，再打两次L键。 一： （GGLL）丨：（HHLL） 丿： （TTLL）丶 ： （YYLL）乙：（NNLL）课后小结： 通过对本节的学习，掌握键名字与成字字根的打法。课后作业：熟练的打出25个键名字与成字字根。第三节 拆字（二）教学目的：掌握一般汉字的拆分方法教学重点：1、拆字原则 2、识别码的添加教学难点：识别码课时：1课时教学过程：一、复习内容键名字及成字字根的拆分二、授新课1、键面上无的字

35、拆字依照四个原则：1）书写顺序：从左至右，从上到下，从外到内的原则 2）取大优先：拆分散字根的数量少的优先，拆分的字根尽可能大。 3）兼顾直观：拆字的目的是为给汉字编输入的字根码，在键盘上组字，如拆得的字根有较好的直观性，便于联想和记忆。 4）能连不交：一个汉字能相连的关系拆分，就不要按相交的关系拆分。 2、拆字 1）超过四码：取1、2、3末字根编码。2）刚好四码：依次键入即可。3）不足四码：字根键入完后，补打“末笔字型识别码”（不足四码，补空格键）识别码：它是由汉字的最后一笔和字型结构来决定的。末笔画类型 编号：1横，2竖，3撇，4捺，5折字型结构：1左右型，2上下型3杂合型（包围，半包围，

36、独体字）末笔字型识别码码表字型末笔形左右型上下型杂合型123横111 G 12 F 13 D 竖221 H 22 J 23 K 撇331 T 32 R 33 E 捺441 Y 42 U 43 I 折551 N 52 B 53 V 注：所有包围型汉字中的末笔，规定取被包围的那一部分笔划结构的末笔。 带“辶”的汉字规定取里边字的末笔作为末笔识别码。 对于“刀、九、力、匕”，规定：凡是这四种字根当作“末”字根而又需要识别时，一律用它们向右下角伸得最长最远的笔划“折”来识别。课后小结： 通过对本节的练习掌握拆字的原则。课后作业：理论：背诵拆字原则。实践：练习金山打字中文章练习。第四节 简码及词组教学目

37、的：掌握简码及词组的打法教学重点：1、一、二、三级简码 2、词组打法 3、重码教学难点：简码和词组的打法课程：1课程教学过程：一、复习内容识别码二、授新课1、简码：为了提高输入速度而设计的。1）一级简码：字母键+空格，打出一个字。 G一F地D在S要A工 H上J是L中K国M同 T和R的E有W人Q我Y主U产I不O为P这 N民B了V发C以X经2）二级简码：打一个字的前两个字根+空格。3）三级简码：打一个字的前三个字根+空格。（4400个左右）2、词组1）双字词。分别取两个单字全码中的前两个字根代码，共四码组成。例：计算 程序 技术 经济经济 安全 汉字 北京 电脑 物理 化学 数学2）三字词：前两个

38、字各取其第一个字根码；最后一个字取其前二码，共四码。例：操作员 操作员 解放军 生产率 共青团 3）四字词：每个字各取其一码，共为四码。例： 一帆风顺 一帆风顺 调查研究4）多字词：“一二三末”的规则，前三个字每一字第一个字根加上最后一个字第一个字根。例：中华人民共和国 3、重码在五笔字型编码中，将极少一部分无法惟一确定编码的汉字，用相同的编码来表示，这些具有相同编码的汉字称为“重码字”。课后小结： 通过对本节的学习使学生掌握简码及词组。课后作业：理论：掌握简码与词组的拆分方法。实践：练习词组与简码。第三章 Windows操作系统软件第一节 Windows概述教学目的：初识WINDOWS掌握桌

39、面基本结构与鼠标的基本使用教学重点：软件综述、windows发展史、桌面组成、鼠标基本操作、桌面基本操作。教学难点：软件综述、windows发展史课程：1课程教学过程：一、复习内容简码和词组的打法二、授新课1、计算机系统分为硬件系统和软件系统软件范指程序，程序是由文件组成的软件系统：是为运行、管理、维护开发计算机所编制的程序及编程语言，软件系统是计算机的灵魂。系统软件：主要用于对计算机系统资源的使用、管理和维护提供了人机对话的界面。2、计算机发展史Windows软件开发公司：美国微软公司微软的创始人是：比尔盖茨。微软的英文是：Microsoft版本： 从windows3.X发展到现在的最高版本

40、为2003windows98:对电脑硬件配置要求较低兼容性好且操作非常方便windows2000：主要用于网络环境。对硬件要求也更高。WindowsXP:推出最新版本的操作系统，提供许多新的联网功能，以便用户能用电脑处理更多的事情3、Windows界面的组成。1）图标区。系统图标和应用程序图标。Ø 系统图标：是计算机自带的图标包括我的电脑、网上邻居、回收站、IE浏览器、我的文档Ø :应用图标(用户为方便自已的使用,而建立的图标)2）任务栏。 任务栏默认在屏幕的最低端。在Windows98中，它可以位于除屏幕中间外的屏幕四条边。 任务栏由三部分组成：开始按钮，活动区，系统后台

41、区。Ø 开始按钮。单击"开始"按钮显示开始菜单。是WIN的入口,可以打开WIN的所有程序程序：显示可运行程序清单。收藏夹：保存了用户喜爱的WEB站点或本机资源，可以在此访问这些站点或资源。文档：保存了用户最近编辑的文档文件。若用户单击某个文件即进入对该文件的编辑状态。设置：显示能更改系统设置的组件清单。查找：可以查找本机以及网络上的文件和文件夹、计算机帮助：启动WINDOWS的帮助系统。运行：输入要运行的文件名，即可运行程序或打开文档。关闭系统：关闭或重新启动计算机注销：关闭所有正在运行的应用程序，用另外一个用户身份登录WINDOWS系统。Ø 活动区：包

42、括快速启动区和应用程序图标区。 快速启动区：单击执行该程序。 应用程序图标区：用于切换窗口。Ø 系统后台区：语言指示器，时钟指示器4、鼠标的作用：u 指向：将鼠标指针的箭头移到想要的项目和区域上方就是“指向了对象。u 单击：按下鼠标左键，立即放开。选中一个项目。u 单击右键：按下鼠标右键，立即放开。右键可以打开快捷菜单。u 双击左键：快速连续单击鼠标左键两次。可以打开一个项目。u 拖动：指按下鼠标左键的同时移动鼠标。可以进行诸如移动窗口、复制文件等多种操作。5、对桌面的操作。1）右键单击桌面的快捷菜单。2）对任务栏的操作（右击任务栏）课后小结： 通过对本节的学习掌握windows工作

43、原理及鼠标的作用。课后作业：理论：默写windows基础知识。实践：鼠标的操作。第二节 窗口与对话框教学目的：认识WIN的基本组件，窗口、对话框、菜单的基本操作。教学重点：1、窗口组成及基本操作 2、对话框 3、菜单教学难点：熟练操作窗口、对话框及菜单课程：1课程教学过程：一、复习内容软件综述、windows发展史二、授新课1、窗口 窗口的基本组成 标题栏 菜单栏 工具栏 工作区 状态栏窗口的基本操作 移动窗口改变窗口大小排列窗口 最大化窗口、还原窗口、 最小化窗口, 关闭窗口:文件关闭单击”关闭”按钮快捷键ALT+F42、对话框窗口与对话框区别：窗口中包含对话框，对话框中不包含窗口。对话框不

44、能最小化，不能改变对话框的大小，对话框不能在任务栏中显示3、菜单选项每个菜单下若干个命令选项，各种选项的表示方式和含义如下：u 深色显示：当前可以使用的命令。u 浅色显示：当前不可使用的命令。u 有组合键：该命令有相应的快捷键。u 有省略号：单击此命令可引出一个对话框。u 有对号：有对号表示已选中该命令，否则该命令无效。u 有 符号 :选择此命令将引出子菜单。u 有>>的:用鼠标指向它,可以弹出未显示出的命令项课后小结： 通过对本节的学习掌握窗口与对话框的区别。课后作业：理论：窗口与对话框的构成。实践：窗口与对话框各个部分的操作。 第三节 控制面板教学目的：掌握WIN环境的修改教学

45、重点：1、控制面板作用及进入方法。2、显示器、鼠标、键盘、时间/日期，打印机等属性设置。添加删除程序。教学难点：windows的系统工具使用课程：1课程教学过程：一、复习内容熟练操作窗口、对话框及菜单二、授新课控制面板中包含了用来对WINDOWS系列工具的设置。1、打开控制面板的方法：1）在“我的电脑”的“WINDOWS资源管理器”窗口中双击“控制面板”图标。2）在开始菜单中，指向设置，然后选择“控制面板”命令。2、显示器的设置：控制面板显示 双击图标 右击桌面快捷菜单中选择属性1）背景选项卡： 2）设置屏幕保护程序 屏幕保护程序 预览： 等待：输入时间1分钟，如果有连续的1分钟既没有操作鼠标

46、也没有操作键盘就启动屏幕保护程序。 密码保护：想在自己暂时离开防止别人用自己的电脑，可以点一下“密码保护”。3）外观：更改桌面显示风格。3、键盘的设置：双击“键盘”图标出现键盘属性对话框。速度 ： 用户可以改变键盘在重复键入时的速度，以及键盘在重复键入时的延迟时间和光标闪烁的频率。语言：用户可以选择和安装键盘的所属语言和布局。 添加输入法：添加删除输入法。4、鼠标的设置：双击鼠标图标。打开“鼠标属性”对话框。按钮：可以改变左手型鼠标和右手型 鼠标以及双击鼠标左键时的速度。指针：用户可以改变指针的大小和形状。移动：用户可以调整鼠标移动的速度和鼠标指针的痕迹。5、打印机的安装6、添加或删除程序课后

47、小结： 通过对本节的学习掌握windows控制面板。课后作业：练习控制面板中的鼠标、打印机的安装等各项。第四节 资源管理器教学目的：掌握文件和文件夹的管理教学重点：1、文件与文件夹的概念2、资源管理器概述3、我的电脑4、文件与文件夹的管理（选定、移动、复制、删除文件；文件查找、隐藏、文档属性；快捷方式建立）教学难点：文件与文件夹的基本操作课时：1课时教学过程：一、复习内容windows的系统工具使用二、授新课1、资源管理器：用来组织和操作文件和文件夹。资源管理器有两个窗口：左窗口：显示文件夹,可以关闭.“”:此文件夹中还有其他子文件夹，可以单击展开.“”:表示可以用单击来折叠该文件夹.右窗口：

48、显示对应文件夹内的文件名。2、文件和文件夹的概念：1）文件：存储在磁盘上的程序和文档（如：文本和图像）2）文件夹：用于分门别类的存放文件和子文件夹。3）文件和文件夹的关系：形成目录树的关系 4）文件（文件夹）命名规则： 文件名可以由1-255个字符组成 文件名中可以使用字符或汉字,字符不区分大小写 文件名中不得出现: / : 、* | “ 查找和显示文件时可使用通配符：？ （表示一个字符）*（表示任意多个字符）注：同一文件夹中文件不能重名。3、扩展名：用于描述文件的类型。常用扩展名如下程序文件：.EXE 和.COMWord文件：.DOCExcel文件：.XLS记事本文件：.TXT网页图片：.J

49、PG画笔图片：.BMP快捷方式文件：.LNK4、文件和文件夹的基本操作选择文件和文件夹：(“先选后做”原则)新建文件夹：文件夹或文件的重命名：(选定文件夹或文件)文件移动文件复制(选定文件夹或文件)。删除文件夹或文件：恢复被删除的文件：5、文件查找：单击开始查找文件或文件夹，输入查找名称。文件隐藏：右击文件属性隐藏文件共享：右击文件属性共享创建快捷方式选中，右击 发送到“桌面快捷方式”右击桌面，选择“新建”“快捷方式”课后小结： 通过对本节的学习掌握文件与文件夹的操作课后作业：实践：新建文件夹并对其进行复制、移动、隐藏等操作。第五节 附件教学目的：掌握写字板、记事本的使用，了解画图操作。教学重

50、点：1写字板的使用 2、记事本的使用 3、画图教学难点：写字板、记事本的使用 课时：1课时教学过程：一、复习内容文件与文件夹的基本操作二、授新课1、写字板的基本操作。 文档基本操作 1）新建文档，包括MICROSOFT WORD文档、RTF文档、MS-DOS格式文档，选中单击确定2）保存文档： 3）打开文档：单击打开，弹出打开对话框。选择要打开的文件，单击打开。 4）页面设置：对纸张大小、页面边距等项进行设置。 5）打印：单击后，如果计算机已连接打印机，则Windows在后台开始打印。 打印预览：打印前，先进行打印预览。 6）退出：关闭当前的文档。2、选定文本内容3、编辑文本Ø 删除

51、文本：选定文本，DELETE；编辑清除Ø 移动文本：编辑（常用工具栏）剪切，插入点在目标位置 编辑（常用工具栏）粘贴Ø CTRL+|X， CTRL+VØ 复制文本：编辑（常用工具栏）复制，插入点在目标位置 编辑（常用工具栏）粘贴Ø CTRL+C，CTRL+VØ 撤消操作：可以撤消最近进行的多次操作。常用工具栏撤消，编辑撤消。Ø CTRL+Z4、字体格式 1）字体 2）项目符号类型：选择后，则在光标处自动插入项目列表符号，输入文字后按ENTER，在下一行的同一列中又将自动出现该符号；取消项目符号，则再单击格式项目符号。3）段落：进行段落格式设置。也可得用鼠标拖动标尺来进行设置。课后小结： 通过对本节的学习掌握记事本与写字板的应用。课后作业：理论：背诵快捷键。实践：按实例排出版面。第四章 WORD 软件第一节