对外汉语教学法教学大纲

1、课程名称:对外汉语教学法英文名称:The Teaching Methodology of Teaching Chinese as a Foreign Language 课程代码:012261 课程类别:专业必修课学分学时数:3学分54学时适用专业:对外汉语修订人:韩明修订日期:2007年3月10日审核人:韩明审核日期:2007年3月15日审订人:莫其逊审订日期:2007年3月20日一、课程的性质和目的(一课程性质本课程是对外汉语教学专业本科教学计划中的一门重要的专业必修课,是本专业的核心骨干课程之一。语言教学既是一门科学,又是一门艺术,教学法的科学性体现在它符合语言习得和语言教学规律,能够经受

2、教学实践的检验。教学法的艺术性体现在它的创造性、形象性和感染力等方面,教学风格与方法的独特性与多样性是教学法最鲜明的特点。本课程把教学法介绍的重点放在具体的教学方法与教学技巧方面,通过本课程的学习培养学生的对外汉语课堂教学技能,使学生对对外汉语教学法有系统、深入的理解和认识。(二课程目的本课程主要介绍汉语语音、词汇、语法、文字等语言要素和综合、听力、口语、阅读及书面语表达等技能课的教学方法与技巧。通过学习可使学生在将来的教学实践中能针对汉语的特征和教学对象,科学地设置课型,更好地选择、分析、利用教材,设计好具体的教学环节、教学步骤、教学技巧,从而提高对外汉语教学的课堂教学效率,切实提高留学生的

3、语言交际能力。本课程重在培养学生的教学能力,应加强对外汉语教学各环节的训练。本课程由理论教学、教学实践活动两个部分组成。这些环节相互配合,相互联系以便保证课程的完整性。二、教学内容、重(难点、教学要求及学时分配第1章概论(理论讲授3学时了解对外汉语课堂教学的特点,了解对外汉语课堂教学结构的组成,掌握选用对外汉语课堂教学技巧的基本原则。讲授内容:1.对外汉语课堂教学的特点。2.对外汉语课堂教学结构分析。3.选用对外汉语课堂技巧的原则。重点:对外汉语课堂教学结构分析,选用对外汉语课堂技巧的原则。难点:选用对外汉语课堂技巧的原则。第2章汉语语音与语音教学(理论讲授3学时,教学实践活动3学时了解汉语语

4、音教学的内容,理解汉语普通话语音教学的原则,掌握汉语普通话声母、韵母、声调的具体教学方法与技巧。讲授内容:1.汉语普通话语音教学的原则。2.汉语普通话语音教学的内容。3.汉语普通话语音教学的方法与技巧。4.观看教学示范DVD“汉语语音综合教学”。5.汉语声母、韵母、声调的微型教学实践活动。重点:汉语普通话语音教学的原则,汉语普通话语音教学的方法与技巧。难点:汉语普通话语音教学的方法与技巧。第3章汉语词汇与词汇教学(理论讲授3学时,教学实践活动3学时了解汉语词汇的基本特点及词汇的课堂教学原则和目标,了解词形的构成及其在对外汉语教学中的重要作用,理解词义的构成和释义法,词汇教学的重点和难点以及对外

5、汉语教学选词的原则,掌握对外汉语词汇课堂教学的步骤和方法。讲授内容:1.汉语词汇的基本特点。2.词形的构成及其在对外汉语教学中的重要作用。3.词义的构成和释义法。4.词汇教学的重点和难点。5.对外汉语教学选词的原则。6.词汇的课堂教学原则和目标。7.词汇课堂教学的方法与技巧。8.观看教学示范DVD“短文教学(一”。9.汉语词汇微型教学实践活动。重点:词形的构成及其在对外汉语教学中的重要作用,词义的构成和释义法,词汇的课堂教学原则和目标,对外汉语教学选词的原则,词汇课堂教学的方法与技巧。难点:词汇课堂教学的方法与技巧。第4章汉语语法与语法教学(理论讲授3学时,教学实践活动3学时了解汉语语法的主要

6、特点和汉语语法教学的原则,理解语法教学与偏误分析,掌握虚词教学方法及汉语语法教学的方法与技巧。讲授内容:1.汉语语法的主要特点。2.汉语语法教学的原则。3.语法教学与偏误分析。4.虚词教学示例。5.汉语语法教学的方法与技巧。6.观看教学示范DVD“综合语法教学”。7.汉语语法微型教学实践活动。重点:汉语语法教学的原则;语法教学与偏误分析。难点:虚词教学示例;汉语语法教学的方法与技巧。第5章汉字与汉字教学(理论讲授3学时,教学实践活动3学时了解汉字的特点,理解对外汉字教学的内容与策略,掌握汉字教学的方法与技巧。讲授内容:1.汉字的特点。2.对外汉字教学的内容与策略。3.汉字教学的方法与技巧。4.

7、观看教学示范DVD“短文教学(二”。5.汉字微型教学实践活动。重点:汉字的特点,对外汉字教学的内容与策略,汉字教学的方法与技巧。难点:汉字教学的方法与技巧。第6章汉语听力教学(理论讲授3学时,教学实践活动3学时了解听话的心理过程及心理特点,了解听力课的课型特点及听力训练的原则,理解听力技能的内容,掌握听力技能的训练方法与技巧。讲授内容:1.听话的心理过程及心理特点。2.听力课的课型特点及听力训练的原则。3.听力技能的内容。4.听力技能的训练方法与技巧。5.现场观摩对外汉语听力课。6.听力训练微型教学实践活动。重点:听力课的课型特点及听力训练的原则,听力技能的内容,听力技能的训练方法。难点:听力

8、技能的训练方法。第7章汉语口语教学(理论讲授3学时,教学实践活动3学时了解说话技能及其训练内容,理解口语课的课型特点及口语训练的原则,掌握口语表达技能和口语交际技能的训练方法。讲授内容:1.说话技能及其训练内容。2.口语课的课型特点及口语训练的原则。3.口语表达技能的训练方法。4.口语交际技能的训练方法。5.观看教学示范DVD“初级口语”。6.口语训练微型教学实践活动。重点:口语课的课型特点及口语训练的原则,口语表达技能的训练方法,口语交际技能的训练方法。难点:口语交际技能的训练方法。第8章汉语阅读教学(理论讲授3学时,教学实践活动3学时了解阅读的过程与特点,理解阅读课的课型特点及阅读训练的原

9、则,理解汉语阅读的主要技能,掌握汉语阅读技能训练的方法与技巧。讲授内容:1.阅读的过程与特点。2.阅读课的课型特点及阅读训练的原则。3.汉语阅读的主要技能。4.汉语阅读技能训练的方法与技巧。5.观看教学示范DVD“阅读课”。6.阅读训练微型教学实践活动。重点:阅读课的课型特点及阅读训练的原则,汉语阅读的主要技能,汉语阅读技能训练的方法与技巧。难点:汉语阅读技能训练的方法与技巧。第9章汉语书面表达教学(理论讲授3学时,教学实践活动3学时了解汉语书面语表达的性质,理解汉语书面语表达的内容,理解汉语阅读的主要技能;掌握汉语书面语表达的方法与技巧。讲授内容:1.汉语书面语表达的性质。2.汉语书面语表达

10、的内容。3.汉语书面语表达的方法与技巧。4.书面语表达训练微型教学实践活动。重点:汉语书面语表达的内容,汉语书面语表达的方法与技巧。难点:汉语书面语表达的方法与技巧。第10章教学准备与教案编写(理论讲授3学时了解备课的要求及步骤,掌握教案编写的内容、格式和方法。讲授内容:1.备课的要求及步骤。2.编写教案。3.实践活动:编写一份完整的教案。重点:备课的要求及步骤,编写教案。难点:编写教案。三、各教学环节的基本要求(一课堂讲授1.教学方法结合相关章节内容可组织学生对某一种教材和课型进行教案设计或试讲,提高学生的实际教学能力,训练学生汉语教学的实际操作技能,深化对知识点的分析和理解。组织学生观摩不

11、同课型的教学,进行研究讨论,在此基础上,指导听课者分别进行课堂教学实践。突出对外汉语教学过程的实践性、操作性,不流于抽象的理论说教。2.教学手段在教学中采用多媒体课件辅助教学,充分利用现代化教育技术手段。3.教学辅助资料对外汉语教学法教学课件、教学示范DVD、微格教学设备等。(二教学实践活动1.教学实践活动的要求从具体的教学案例入手,结合固定课型和教材,分析具体的教学环节、教学步骤、教学大学生电脑主页 大学生的百事通 大学生电脑主页 大学生的百事通 技巧，让学生在实际操练中更好掌握对外汉语教学的方法和技能。 2教学实践活动的内容 活动 1： 观看教学示范 DVD“汉语语音综合教学” 活动 2：

12、 观看教学示范 DVD“短文教学” 活动 3： 观看教学示范 DVD“综合语法教学” 活动 4： 观看教学示范 DVD“初级口语” 活动 5： 观看教学示范 DVD“阅读课” 。 活动 6： 现场观摩对外汉语听力课。 活动 7： 汉语声母、韵母、声调的微型教学实践活动（学生试讲 5-10 分钟） 活动 8： 汉语词汇微型教学实践活动（学生试讲 5-10 分钟） 活动 9： 汉语语法微型教学实践活动（学生试讲 5-10 分钟） 活动 10：汉语汉字微型教学实践活动（学生试讲 5-10 分钟） 活动 11：汉语听力训练微型教学实践活动（学生试讲 5-10 分钟） 活动 12：汉语口语训练微型教学实

13、践活动（学生试讲 5-10 分钟） 活动 13：汉语阅读训练微型教学实践活动（学生试讲 5-10 分钟） 活动 14：汉语书面语表达训练微型教学实践活动（学生试讲 5-10 分钟） （三）作业、答疑和质疑 1课外作业：除课堂中的教学实践活动外，要求学生听对外汉语各类课型的课不少于 8 节，学生课外编组进行试讲试练，举行对外汉语讲课比赛等。 2答疑和质疑：每周安排一次答疑时间，指导学生的试讲与听课等教学实践活动。 （四）考核方式 本课程建议采用教案编写和模拟教学相结合的方式进行考核。 四、与其他课程的联系与分工 本课程的先修课程是：现代汉语、语言学概论和对外汉语教学概论。先掌握现代汉语和 语言学的基础理论和基本知