学校人事处处长述职报告.doc_第1页
学校人事处处长述职报告.doc_第2页
学校人事处处长述职报告.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学校人事处处长述职报告20年即将过去,回首过去的一年,虽没有轰轰烈烈的业绩,但也算是经历了一些考验。首先,我必需要说感谢,感谢院指导的悉心指导和包容,感谢人事处同事的团结合作和勤奋努力,感谢其他部门的支持与配合,有了你们的帮助才使我顺利完成了这一年的工作任务。现对我过去一年的情况向大家作简单汇报:一、认真学习理论知识,廉洁自律在思想政治方面,自己可以严格要求自己,积极参加学校组织的各项学习活动和省人社厅、省教育厅关于业务知识方面的培训,主要学习了十九大精神、全国教育大会精神等。在廉洁自律方面,我认真贯彻党风廉政责任制,严以律已,廉洁自律。工作中我时常告诫自己要顾全大局,谦虚慎重,为人诚恳,注重

2、礼仪,不该说的坚决不说,不该做的坚决不做,这也是我为人处事的原那么。不讲求待遇,不贪图享受,办事公正,不谋私利,自觉把自己置于集体的监视之下,默默工作,无私奉献。二履行岗位职责情况一人才引进工作年初制定了20年人才引进方案,根据实际需求不断调整,并在多家媒体、络平台发布招聘广告,广做宣传,精心遴选,积极洽谈。在进展络宣传的同时,积极参加各类人才招聘会及在报纸上登载招聘广告。今年利用双休日共参加了北京、上海、西安、杭州等8场大型高层次人才招聘会,也走进一些高校参加了校园招聘会。在招聘过程中,根据学校各专业建立的实际需要和应聘人员的实际情况,不断调整工作思路,千方百计把人引进来。今年共报到新教职工

3、73名,根本完成引进方案。二师资培养培训工作为加强师资队伍建立,不断进步师资队伍程度,年初我们制定了20年度师资培训方案,为中青年老师参加学习进修和各种各类培训、下企业顶岗锻炼、访问工程师等做审核、报名、签订协议等提供效劳。今年选派省级专业带头人赴德国参加培训,省级专业带头人参加省教育厅组织的培训。老师申报了企业的访问工程师培训,积极鼓励他们申报访问工程师工程研究。今年还开展了第三批专业带头人和优秀中青年骨干老师的中期考核及增补选拔工作。三认真做老师专业技术职务评聘工作和第二轮岗位聘任工作认真总结前几年老师专业技术职务评聘工作的根底上,力求可以充分发挥职称评聘的导向作用,6月份修订了老师专业技

4、术职务评聘件。按照规定的程序认真开展工作,按规定组建了学科评议组和评聘委员会,严格遵守职称评聘工作纪律,严格把握评聘政策。今年申报职称人数较往年有了很大的提升,申报材料整理等工作量大大增加。今年进展了全校老师的专业技术岗位聘期考核及续聘工作,工作量很大,我利用暑假期间仔细对每位老师在聘期内获得的业绩进展汇总审核,9月顺利完成了第二轮的岗位聘任工作。四老师资格认定工作按照有关法律法规和政策的规定,拟定我院20年老师资格认定工作的通知,工作中程序规,公平公正,严格把关。五秉承效劳观念,认真做日常管理工作1.劳动合同的管理。审核全院教职工劳动合同签订清单,根据不同合同期限及时向各部门和院指导提交续签

5、合同。2.认真学习劳动法等知识,积极预防劳动纠纷,维护学院的稳定。3.针对教职工普遍反映工资待遇低的问题,在分管院指导的带着下,对全省民办高校进展了薪资程度调查,并将调查结果及我校的差距提供应院指导及董事长,为指导进展薪资调整提供参考。4.做教职工的人事档案归档工作。根据浙江省人才市场对人事档案的要求,认真整理教职工应归档的材料,及时归档,确保教职工人事档案的规、完好。5.牵头做20年度教职工与中层指导干部年度考核工作。修订了教职工年度考核件,并为考核工作做各项效劳及考核政策解答工作。6.做各类人事统计工作及高校数据平台、质量报告、创新与行动方案等有关师资方面的数据填报及总结。7.积极参与机关作风建立督查工作。根据机关作风建立专项督查施行方案,与学院督查工作指导小组其他成员一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论