讲课用_天鹅的故事_第二课时

1、北留完小 靳丽萍寒潮降临，北风呼啸，冰封湖面。寒潮降临，北风呼啸，冰封湖面。 这时，从远处传来一阵清脆这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：的啼叫声：“克噜克噜克哩克哩！” 多么可爱的鸟儿啊！我当时离多么可爱的鸟儿啊！我当时离它们才三四十米，双手它们才三四十米，双手 着上了子着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪弹的猎枪，可是，我却把枪 到肩到肩头，悄悄地离开了湖岸。从此以后，头，悄悄地离开了湖岸。从此以后，这支猎枪就一直挂在墙上，再也没这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。有动过。端端挂挂自学提示：自学提示： 请同学们带着问题用心读课请同学们带着问题用心读课文文3-7段，找出文中最能打动段，找出文中最

2、能打动你心灵的段落。你心灵的段落。 1、默读课文第五小节，用笔画、默读课文第五小节，用笔画出让你深有感触的词语或句子，在出让你深有感触的词语或句子，在旁边写上感受。旁边写上感受。 2、在小组内交流你的感受、在小组内交流你的感受学习提示：学习提示： 冬季，贝加尔湖气温平均零下冬季，贝加尔湖气温平均零下3838摄氏度，摄氏度，湖面结冰，冰层可达湖面结冰，冰层可达1 1米多厚，上面可以开米多厚，上面可以开坦克。现在即便是早春，冰层也起码有坦克。现在即便是早春，冰层也起码有3030厘厘米的厚度。米的厚度。老天鹅老天鹅腾空而起腾空而起 利用下落的冲力利用下落的冲力像石头似的像石头似的 把自己的把自己的胸

3、脯和翅膀胸脯和翅膀重重地重重地扑打在冰面上扑打在冰面上 老天鹅老天鹅又又腾空而起腾空而起 利用下落的冲力利用下落的冲力像石头似的像石头似的 把自己的把自己的胸脯和翅膀胸脯和翅膀重重地重重地扑打在冰面上扑打在冰面上 老天鹅老天鹅 再一次再一次腾空而起腾空而起 利用下落的冲力利用下落的冲力 像石头似的像石头似的 把自己的把自己的胸脯和翅膀胸脯和翅膀重重地重重地扑打在冰面上扑打在冰面上 在一次又一次的重重扑打中，我仿在一次又一次的重重扑打中，我仿佛看到了冰面上留下佛看到了冰面上留下 ，看到了老天鹅看到了老天鹅 。想象画面想象画面 突然，一只个儿特别大的老天鹅突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起腾空而

4、起，可是它并没有飞走，而是，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，利用下落的冲力，像石头似的像石头似的让自己让自己的的胸脯和翅膀重重地胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三震得颤动起来。接着是第二次，第三次次 在这个在这个“破冰勇士破冰勇士”的带领下，的带领下，其他天鹅又会怎么做，又会给我们带其他天鹅又会怎么做，又会给我们带来什么样的感动呢？请同学们用心读来什么样的感动呢？请同学们用心读读第六自然段，用横线画出有关语句，读第六自然段，用横线画出有关语句，说说你从中体会到了什么。说说你从中体会到

5、了什么。 有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。他们干大约百十来只，都投入了破冰工作。他们干得那样齐心，那样欢快！得那样齐心，那样欢快！人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。古今贤文古今贤文合作篇（上）合作篇（上） 湖面上不时传来阵阵湖面上不时传来阵阵“克噜克噜克哩克哩克哩克哩”

6、的叫声，就像那激动人心的劳动的叫声，就像那激动人心的劳动号子：号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！油！” 小小的冰窟窿小小的冰窟窿终于终于变成了一片很变成了一片很大的水面。大的水面。 它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜克噜-克哩克哩-克哩！克哩！” 透过这阵阵欢呼声，我似乎听到了天鹅透过这阵阵欢呼声，我似乎听到了天鹅们在说：们在说：“ 。” 多么可爱的鸟儿啊！我当时离它多么可爱的鸟儿啊！我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩头，悄猎枪，可是，我却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸。从此以后，这支猎悄地离开了湖岸。从此以后，这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。枪就一直挂在墙上，再也没有动过。1.1.面对老天鹅，我想说：面对老天鹅，我想说：2.2.面对天鹅群我想说：面对天鹅群我想说：3.3.面对斯杰潘老人，我想说：面对斯杰潘老人，我想说： 我来写一写我来写一写拓展延伸：拓展延伸： 1 1、把这个动人的故事讲给周围的人听，、把这个动人的故事讲给周围的人听，呼唤大家共同珍爱生命、保护自然。呼唤大家共