《中国语言学史》课程教学大纲

1、中国语言学史课程教学大纲课程编号：20611213总学时数：32总学分数：2课程性质：专业课程适用专业：对外汉语一、课程的任务和基本要求： 中国语言学史是对外汉语专业的一门必修专业课程，它是属于学术史性质的课程，严格地说，该课程应该称为汉语言研究史，为了照顾传统和习惯仍然将其称为中国语言学史。该课程的目的与任务是要研究中国语言学史的渊源、流派，研究其历史发展，探索中国语言学的发展规律，研究从先秦至建国前各个历史时期的语言学家、语言学著作，并对它们进行科学的、客观的评价，从而促进我国语言学事业的进一步发展。本课程以时代为主线，重点论述中国语言学在不同阶段的发展及研究成就。要求学生掌握中国语言学在

2、各个不同阶段的总体发展面貌，了解各个时期重要语言学家的生平、学术渊源及其对后代的影响，掌握重要语言学著作的体例、主要内容、历史地位、优点和缺点。在此基础上，能对各个阶段的中国语言学做出科学客观的评价。二、基本内容和要求：第一章 绪论 1、中国语言学史研究的对象和任务 2、正确对待语言学史中的继承问题3、研究语言学史的理论指导第二章 先秦时期的语言研究1、先秦诸子关于语言、文字问题的讨论2、荀子的语言学思想第三章 秦汉魏晋时期的语言研究1、概述2、尔雅、方言、说文解字、释名、小尔雅、广雅、字林专书介绍第四章 南北朝至明代的语言研究1、概述：文字、训诂研究简介，语音研究的兴起。2、切韵、广韵、集韵

3、、中原音韵等韵书介绍3、宋元时代的等韵学4、宋明时期的古音研究第五章 清代的语言研究1、古音学研究2、古代语言学的继承和发展3、语法研究的兴起第六章 “五四”运动后的中国现代语言学1、“五四”运动和中国现代语言学的产生2、语文改革新领域的开拓 三、实践环节和要求： 无 四、教学时数分配：理论：32 实验：无 上机：无 其它：无 教学内容学时分配教学内容学时分配第一章 绪论 2宋元明时代的等韵学和古音研究 2第二章 先秦时期的语言研究 2第五章 清代的古音学研究 4第三章 秦汉魏晋时期的语言研究概述 2清代对于古代语言学的继承和发展 4秦汉魏晋时期训诂专书介绍 6语法研究的兴起 2第四章 南北朝

4、至明代的语言研究概述 2第六章 中国现代语言学 2南北朝至明代的韵书介绍 4 合计32五、其它项目（含课外学时内容）：无六、有关说明：1、教学和考核方式：本课程属考试课，考核方式为闭卷。2、习题：本课程配合学生课外作业约两次，并规定阅读部分课外材料，撰写读书报告。3、能力培养要求：使学生掌握中国语言学在各个不同阶段的发展概貌，了解各个时期重要语言学家的生平、学术渊源及其对后代的影响，掌握重要语言学著作的体例、主要内容、历史地位、优点和缺点。使学生能够对各个阶段的中国语言学做出科学客观的评价。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：现代汉语、古代汉语、语言学概论。后续课程和教学环节：相关的选修课程。平行开设课程和教学环节：相关的选修课程。5、教材和主要参考书目：（1）教材：中国语言学史濮之珍 上海古籍出版社 2002年（2）主要参考书