第二十四章：中考成长类作文指导及例析

1、第二十四章:聚焦成长,凸显个性中考成长类作文指导及例析题类解析成长伴随人的一生。成长的过程曲折坎坷,成长的故事丰富多彩。成长的过程好比航行在无边无际的大海上。有时风平浪静,风光秀丽;有时波涛汹涌,暗藏危机。人生是这样。世界上万事万物莫不如此。关于成长,你一定还有很多话要说如何正确面对成长的风风雨雨呢?如何能在中考中写好成长类命题的作文?本次训练从做人上努力引导学生告别天真、送走幼稚,告别肤浅、送走浅陋,告别童真的过去、拥抱更灿烂的明天;从作文上努力帮助学生拒绝平庸、学会选材,丢弃颓废、走向积极。经典文题1、走进网络,拥抱自然,关注特点,研究课题,参加竞赛,服务社会,善待他人,学做家务生活处处是

2、课堂,这些多姿多彩的课堂能开阔视野,增长才干;能锻炼体魄,磨练意志,能使心灵得到净化,智能得到开发请以“这也是课堂”为题,写一篇文章。2、根据下列一首歌的歌词提示,按要求作文。我心中有一个太阳,我心中有一个月亮。我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱。总有温暖的手牵着我,总有温柔的话送耳旁。总有一个声音为我带路,总有一个呼唤飘在我心上。我在爱的人间长大,长大的还有我的坚强。只要我心中有个太阳,心灵就不会黯淡无光。要求:请以:“心中的太阳”为话题,结合社会生活,学校生活,家庭生活等,写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体自选。不少于600字。3、人生储蓄罐4、阅读下面的文字,按要求作文。自信,就

3、是相信自己。自信的人,能正确地对待自己,能以积极的态度对待生活,坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样,有不断进取的信心,有永不退缩的精神,有克服困难的毅力,有战胜挫折的勇气只有充满自信,你才会不断发展。请你以“自信”为话题,写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。文体自选,题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。5、教育家陶行知先生曾经这样说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本,做人的真谛。生活中,唯真才善,唯真才美,唯真才坚请以“真”为话题,将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。6、为

4、迎接来年的春天,北雁在寒风中展翅南翔;为拥抱梦中的蓝天,松柏在峭壁上盘曲昂首;为到达胜利的彼岸,小舟在风浪里扬起白帆;为书写新生活的篇章,下岗女工支起了再就业的地摊;为实现与世界的融合,中国打开了尘封的国门自然进程、社会进步、个人成长,无不体现着适者生存、适者发展。请你以“适应”为话题作文。7、_,我成长的伙伴。8、以“经历”为题写一篇作文。9、感受(横线上可填上友谊、亲情、烦恼、生活10、李大钊的“今”告诉了我们这样一个道理:“过去未来皆是现在。”是啊,把握现在,拥有未来;把握机遇,走向成功;把握原则,赢得尊敬。把握亲情、友情,把握规律、方法,把握进程、分寸请以“把握”为话题,写一篇作文。1

5、1、经济学家孙治方一直把著名学者陈翰笙当作自己的引路人,说:“我是在他的影响下,参加革命并且对经济问题发生兴趣的。”可陈翰笙知道后却说:“不记得了。”并说,“我只努力记住自己做过的错事怕重犯。至于做对的事情,那是自然的,应该的,记不得那么多。孙治方选择的道路和成就,是他自己努力的结果,我没什么功劳。”一个铭记着自己的引路人,念念不忘别人对自己的恩情;一个却不记得自己做过的好事,只努力记住自己做过的错事。这是一种品质,更是一种境界。在我们的生活中,也有许多需要我们记住的人或事,请你以“记住”为话题,自拟题目,写一篇600字左右的文章,体裁不限12、(青岛市一次不平常的经历要求:根据自己的生活经历

6、,写一篇600字左右的文章。力争写出真情实感。文中不得出现真实的校名和人名。13、(武汉市因为有爱,所以感动;因为感动,懂得了感恩。亲爱的同学,你生活中曾有过这样的感动吗?如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉,如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉,如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根,那么请拿起你的笔,去记录你的情感历程,用你的智慧,去品味多彩的生活,用一颗感恩的心,去感谢生活中的美。请以“感恩”为话题写一篇不少于600字的作文。要求:我手写我心,言之有物,有真情实感。文体下限(诗歌除外,题目自拟。文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。1

7、4、(湖北省黄冈市课改区从下面两道作文题中,任选一题,按要求作文。题一:人生是条路,漫长而曲折。回首你的人生之路,放眼他人的人生之路,你都看见了什么?有人说一路上快乐多多,有人说一路上坎坎坷坷;有人说一路上鲜花簇拥,有人说一路上荆棘丛生;有人说一路上友爱如春,有人说一路上真情似海请以“人生路上多”为题,然后写一篇文章。题二:世界,充满七彩阳光,人生,充满美好向往。以通往理想的攀登上,每一步都弹奏着苦与乐的乐章。品读上面的小诗,以“苦与乐”为话题,写一篇文章。15、(龙岩市走出_(烦恼、愚昧、风雨、课堂、阴影、网吧、幼稚、“毒品”、红土地写作指津1、人人都在长大,人人都渴望长大,但是否人人都能从

8、长大的过程中悟出点什么?成长如一条川流不息的江河,不可能写出它的点点滴滴、方方面面,抓住长大过程中不同阶段的主流,选取几朵最夺目的浪花来切入主题,再现成长的经历,表达内心情感,表达对成长的回顾和思考,就可以写出每一个人从幼稚到成熟的成长过程。2、写作成长类作文,那些在自己的成长过程中产生了重大影响的人物和事件应详写,而那些辅助性的人物和背景性的事件应略写;作者自己在成长过程中的切身体悟应详写,而他人的评价应略写3、作文选材要避免容易雷同的题材,努力写出自己的个性,写出真正的“我”来,这样才有吸引力,才能感动人。4、成长类的作文写的是自己的生活、自己的追求、自己的思想、自己的喜怒哀乐,在突出自己

9、的时候,要注意顾及读者的感受,情感可以率真,但不能放肆;材料可以朴实,但不能庸俗;感悟可以真实,但不能颓废;立意可以彰显个性,但不能哗众取宠。模拟训练在下列两题中任选一题作文1、日子在一天天地过去,不舍昼夜,我们也在一天天地成长,没有退路,而我们对于成长的感觉渴盼、等待和体验,却是真实而美好的,当你终于可以独自一人面对那漫漫长夜,再次见到黎明的曙光,该是何种心情呢?请以“成长的心情”为话题写一篇作文。要求:立意自定;文体自选;题目自拟;不少于600字。审题指导一、“成长”是一个过程,所选材料应不止一个,宜以两三个为佳,但一定要结合作文中心突出重点,处理好详略。二、“心情”要挖掘内心的真实感受,

10、体现一个“我”来。三、作文重点要放在“心情”上,所以要重视情感的表达,注意情感的真挚,但不能局限地理解“心情”就是喜怒哀乐的情绪,而是成长的“渴盼、等待和体验”、收获后的清醒、挫折时的坚强等真实而美好的情感。四、是话题作文,题目要自拟。2、你的成长过程,也许是一帆风顺,事事称心;也许是烦恼多多,忧愁不断。然而不管你的经历如何,你都会一天天长大,走过童年、少年、进入青年时期。请你结合自己的成长过程,以“长大的感觉真”为题,写一篇600字左右的文章。要求文体不限,综合运用多种表达方式,有真情实感。审题指导一、题目中规定了要叙述的是“长大”的内容,“长大”意味着一个人在成长的岁月中留下了生活足迹,意

11、味着一次次的成长经历。生活足迹不只是一点,而是一连串的。如写成记叙文,所叙述的事就不止一个,应以二三事为宜。二、“感觉”即获得的人生经验,懂得的道理,因此在叙事以后,可以用一两句话概括。三、写作的重点应落在“”所填的内容上。文章的开头结尾可用抒情或议论语句表达。四、文章不仅要反映自己“成长”的表层,而且要从怎样成长,为什么这样成长等方面作深层的挖掘。五、在写法上,可采用小标题的形式;也可以按时间顺序来组织材料。六、在体裁上,应以记叙文或散文为佳。范文速递昂起头,走独自一人,穿过那喧嚣的城市,目光定格在一座名叫“心情故事”的影楼前。一位女孩甜甜的倩影跃入我的眼帘。照片下醒目地写着“让我们来完成您

12、的心情故事”。我不由心动了一下,正想抬脚迈进去又被另一个想法回绝了,那些美丽而浪漫的心情故事,永远只属于那些靓丽的女孩,而我这只丑小鸭怎会有心情故事呢?意识到自己驻足得太久,匆匆地跑开了。回到家里,我拿起书歇斯底里地读了起来,眼角的泪,竟没有理由地淌了下来。因为我很丑,所以我不敢在外边多停留一分钟;因为我很丑,所以我不敢昂首挺胸地迈步;因为我很丑,所以我不敢给自己留下那美妙的瞬间;因为我很丑,我甚至不敢拥有自己的心情故事我就因此而沉沦吗?我就该背着这个沉重的包袱抛洒青春吗?不!我不能!我要用知识来充实自己,用智慧来塑造自己,让自己脱颖而出。长相是父母给的,是上天注定的,但我坚信:上帝在关上大门

13、的同时,也给你开了扇小窗。那扇小窗便是我人生中的唯一的希望。所以,无论怎样艰险,我都要找到它,推开窗,爬出去,相信窗外会有一片蓝蓝的天空,那是属于我自己的。在学校里,我常因自己不漂亮而失去了很多,但失去的同时我也得到了很多。因为我很丑,所以我不必注意衣着是否新潮;因为我很丑,所以我不必担心发型是否时髦;因为我很丑,所以不必有过多的少女心事与秘密。我会全心扑在书籍上,它能安慰我的心灵,使我摆脱悲哀和痛苦的羁绊,使自己枯燥的岁月化为令人愉快的时日。虽然我很丑,但我有自己的生活方向。虽然我很丑,但我并不自卑,我会用我自己的方式变成一只有心情故事的白天鹅。丑女孩没有什么心情故事,真的。有的只是实实在在

14、的生活,有的只是踏踏实实的步伐,昂起头,走吧!简评:本文写自己曾因长得丑而烦恼,但也因为丑而收获很多。“虽然我很丑,但我并不自卑,我会用我自己的方式变成一只有心情故事的白天鹅。”本文用了很多排比句,把作者内心的情感宣泄出来。比如“因为我很丑,所以我不敢昂首挺胸地迈步;因为我很丑,所以我不能给自己留下那美好的的瞬间;因为我很丑,我甚至不敢拥有自己的心情故事”长大的感觉真好人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场 梦；少年是一幅画；青年是一首诗。题记 岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶 奶说：“几天不见，这孩子真长大了，个头又高了一截。”母亲说：“终 于长大

15、了，懂得体谅父母的辛苦了。”老师说：“你可长大了，现在能主 动学习了。”我也认为自己确实长大了，已越来越成熟了。 “老师，我什么时候能长大呀？”在幼儿园成长的档案里，曾留下了 我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候，我总 盼望自己快快长大，那时只是希望自己长大后能独立生活，不再受父母 的“压迫”。早饭由父母做，衣服由父母穿，床铺由父母理虽然父母 给予了我许多温馨， 但我感觉到一切不像是自己的。 所以， 我渴望长大， 渴望快一点儿长大。 花开花落，秋风秋雨，又一个秋天翩然而至。终于，我上小学四年 级了。母亲对我说：“你已经不小了，生活上也该自理了。”于是，我拥 有了属于自己的小

16、天地 一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋 了，终于有了自己的归宿，生活可以自理一下了。在这小小的天地里， 读书便成了我最大的乐趣。看牛虻，不禁为那难以割舍的骨肉亲情 所感动；看科幻小说神秘世界，任凭我扇动想象的翅膀，为故事情 节再添些神秘与美妙。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉，是人类 进步的阶梯。伴随着墨韵书香，我一天天长大了。 “花有重开日，人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时，我也 渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记 得刚刚住校的那个晚上，我兴奋得一夜都没有睡好，虽然心里觉得有点 离家的凄凉。 在学校里， 我不仅领略了大自然的奥秘， 太空世界的美妙，

17、我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑，无拘无束。因为我找到了 可以飞翔的翅膀，钢铁是怎样炼成的把我锻炼得更加坚强。 回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有 痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还是 希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧 的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中，将 我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。 “长大的感觉真好！”在我的成长档案里，我写下了自己的座右铭。 简评：文章以小作者成长的足迹来贯穿全文。截取了自己成长道 路上的三个断面：童年、少年、青年三个时期的成长经历。不仅反映了 6 自己成长的表层，而且从怎样成长，为什么这样成长等方面作了深层的 挖掘。文章中心明确，语言流畅，富有诗意。运用第一人称来写，在自 己成长的档案里，记下了“长大的感觉真好”的体验，读后于淡淡的感觉 中给人以浓浓的情意。 问题解剖 1、 题目要求以“成长的心情”为话题或以“长大的感觉”为题。侧重 写“我”的感受，写成记叙文会更切题。 2、 写成记叙文，应有中心事件、中心人物，切忌泛泛而谈，有的 同学写了各种心情和感觉，但写得都不深入，没有突出重点，没有最深 的感受和收获。内容空洞，东拉西扯。文体特色不鲜明。 3、 若写了“他”成长过程中的心情和感觉，判为离题。 4、 写记叙文有的感情投入不够，连你