第22课跑进家来的松鼠 (3)

1、如果有一只松鼠跑进你们家你会怎么对待它呢? 小组内朗读课文，小组内朗读课文，说说说说: 1这是一只什么这是一只什么样的松鼠样的松鼠? 2松鼠在松鼠在“我我”家主家主要做了哪些事？要做了哪些事？松鼠在松鼠在“我我”家主要做了哪些事？家主要做了哪些事？跑进家来的松鼠储备粮食晾晒蘑菇给自己垫窝(1-11)(12-15)(16-20)v对于这只跑进家来的松鼠，对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家我们一家人人”对它的感情是怎样的呢？对它的感情是怎样的呢？“我们一家我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！对松鼠充满了喜爱之情！你从文中哪些地方可以看出你从文中哪些地方可以看出来？来？它整天满它整天满屋乱跑，在橱屋乱跑

2、，在橱柜和架子上跳柜和架子上跳来跳去，动作来跳去，动作灵活得惊人，灵活得惊人，从来没有碰掉从来没有碰掉过一样东西。过一样东西。v这句话介绍的事松鼠的习性。这句话介绍的事松鼠的习性。写松鼠在我们家写松鼠在我们家“整天满屋乱整天满屋乱跑跑”“”“跳来跳去跳来跳去”，可是从，可是从“惊人惊人”“”“从来没有从来没有”这些词这些词语中，我们看到的是作者对小语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。埋怨，我们读到的只有称赞。有时，松鼠跳到我的肩上，用有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想

3、它是又想吃糖了。可我又上哪我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？儿给它找去呢？v松鼠松鼠“跳跳”到小作者的肩上，到小作者的肩上，“蹭蹭”他的他的脸，还脸，还“轻轻咬轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。者对松鼠的喜爱之情。爸爸哈哈大笑，说：爸爸哈哈大笑，说：“我我怎么没想到这一点呢！咱们家怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。的

4、松鼠是在储备冬粮呢。森林森林里的松鼠到了秋天，就要开始里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！咱们的松鼠自然也不甘落后！” v读着爸爸的这句话，爸爸对松鼠因喜爱而读着爸爸的这句话，爸爸对松鼠因喜爱而产生的宽容溢于言表。产生的宽容溢于言表。知道是松鼠偷吃了糖，知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑哈哈大笑”，认为这，认为这是松鼠的天性，还夸奖它是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后不甘落后”。 有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它

5、跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。v松鼠不见了，作者一家人到处去找，松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落空落落”的，他们多么舍不得这只的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠可爱的松鼠啊啊! ! 松鼠千方百计地松鼠千方百计地“贮存冬粮贮存冬粮”，把糖、，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾们全晾上了；天冷了，松鼠把手

6、套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。作者以等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语言清新自然，生动有趣。松鼠虽然一而再、言清新自然，生动有趣。松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事，可在作者一家人的再而三地做着荒唐事，可在作者一家人的眼里，这只跑进家来的松鼠是那么可爱，眼里，这只跑进家来的松鼠是那么可爱，因此，这些错误都是可以原谅的，就如孩因此，这些错误都是可以原谅的，就如孩子的调皮。细细读来，课文处处充溢着对子的调皮。细细读来，课文处处充溢着对松鼠的喜爱。

7、松鼠的喜爱。 写法小结：作者是如何来对松鼠的喜爱之情的？用自己的话说说内容梳理（课文回放）内容梳理（课文回放）。 1文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：（1）储备粮食储备粮食（2）晾晒蘑菇晾晒蘑菇（3）给自己垫窝给自己垫窝2文章通过这一系列有趣的事，使一只( )、 ( )的小松鼠跃然纸上，通篇字里行间流露出我们一家人对小松鼠的（ ）之情。 v聪明可爱v动作灵活v喜爱中心思想：v文章写得是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三的发生一些趣事，反映了松鼠的可爱，表达了作者一家人对松鼠的喜爱之情。v一修辞辨析。一修辞辨析。1可我又上哪给他找去呢？（） 2松鼠像粒子弹似的从

8、里头蹿了出来.（）3咱们的松鼠自然也不甘落后。（） 作业训练作业训练二句子练习。二句子练习。 1松鼠是动物。（扩写句子）松鼠是动物。（扩写句子） 2这样的松鼠能不令人喜爱吗？这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句）（陈述句）3用上关联词，合并成一句话。用上关联词，合并成一句话。 v它特别爱吃甜食。它经常跳到我它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。肩上要糖吃。v 4爸爸的书房里挂着一副从森林里爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。捡来的大鹿角。 缩写句子：缩写句子：v三赏析感悟。三赏析感悟。v 我马上跑去告诉了爸爸：我马上跑去告诉了爸爸：“原来是松鼠才是我们家那个不原来是松鼠才是我们家那个不诚

9、实的孩子！诚实的孩子！” 爸爸哈哈大笑，说：爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”v v1“这一点这一点”指的是指的是_。v 2“甘甘”字用音序查字法查字母字用音序查字法查字母_，用，用部首查字法查部首查字法查_部，它在字典里的解释有：部，它在字典里的解释有：甜，味道好；甜，味道好；自愿，乐意；自愿，乐意；美好；美好；姓。姓。“不不甘落后甘落后”中的中的“甘甘”意思是意思是_，