2013-2104学年度上学期八年级语文期中试卷

1、2013-2104学年度上学期八年级语文期中试卷 班级： 姓名： 题 号一二三四总 分得 分 一知识积累及运用。（第15题，共20分）1 亲爱的同学们，语文试卷和你们见面了，你们一定要面带微笑，轻松作答。要记住：自信是成功的第一秘诀！请准确、规范地用楷书把画线句抄写在下面的田字格内。（1分）2阅读下面文字，按要求答题。（5分）啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪曜着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泻出 的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！ （节选自郭沫若的雷电颂）（1） 给

2、加点字注音。（2分） 咆哮 尽量 （2）找出并改正文段中的两个错别字。（2分） 改为 改为 （3）为文中画线处选择恰当的词语。（ ）（1分） A 一望无际 B无拘无束 C无边无际 D无声无息3根据下面的内容拟一则新闻标题，不得超过12字（2分）扬子晚报6月1日消息今日零时，世界上最大的水利枢纽三峡工程成功关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水，奔泻千年的滔滔江水被揽入大坝与群山的怀抱。从孙中山起，几代中国人近一个世纪的梦想终于从诗境变为现实。标题 。 4仔细观察漫画下不来，说说漫画的含义。（2分）5古诗文默写。（10分）（1）造化钟神秀， 。（2） ，家书抵万金。（3）无丝竹之乱耳， 。（4）

3、 ，若听茶声然。（5）大道之行也， ，选贤与能， 。（6）桃花源林中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的句子是 ， 。（7）爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句 子是 ， 。二口语交际与综合探究。（10分）6同学们，家乡鹤城享誉中外，美丽的丹顶鹤让人青睐，作为家乡的一员，我们为此而自豪。班级准备组织一次“我为家乡而自豪”的系列活动，请你为活动设计两项具体内容。（2分）7去年，在我市龙沙公园开展的“爱护动物月”活动中，同学李博、刘莎都在公园认养了小鹤。请用简洁的语言表述你对这一活动的看法。（2分）8家里的老人过生日，你刚定完了一个巧克力水果蛋糕，爸爸说“松鹤延年”的

4、图案好，让你马上去改定一下，你该怎么和店员阿姨说？（2分）9记者前不久在丹顶鹤的故乡扎龙湿地看到了令人震惊的场景：水的自然漫溢被隔断，水多的地方围起了池塘养鱼，水浅的地方有的已干涸；苇塘中的苇子被割去、焚烧；柏油路、度假村已修进了沼泽中的孤岛；一架架风车、一条条电线在湿地上空形成了“天罗地网”；每年都有大量的水鸟弃卵、弃巢飞走。扎龙湿地在哭泣。（1）指出造成这种现象的原因。（2分）（2）请你为保护丹顶鹤的生存环境提两条合理化建议。（2分） 三阅读理解及分析。（第1127题，共30分）（一）阅读三峡，（回答1114题，共10分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜

5、分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”11.解释文中加点的词。（2分）阙 肃 12翻译下列语句。（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2） 清荣峻茂，良多趣味。13.文中用“ 、 ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ 、 ”写尽了深秋的凄婉美。（原文）（2分）14.简要说说整理是从哪两方面描写三峡自然景观的。（2分）（二）阅读

6、阿长与山海经片段（回答1519题，共12分） 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和他说过的，我知道他并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略翻一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使他发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，他却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我

7、最初得到，最心爱的宝书。15.阿长为“我”买山海经，说明了什么？（2分）16.为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”？（2分）17.选文中划线句子的表达方式是什么？他表达了整理怎样的感情？“伟大的神力”在句中指什么？（3分）18.为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最心爱的宝书”？你是怎样理解的？（2分）19.从选文看，课文以“阿长与山海经”为题有何用意？(3分)（三）阅读最后的阳光（回答2023题，共8分）最后的阳光 邹扶澜1923年春天的一个午后，一位中年男子神情疲惫地走在柏林的一条大街上，他患有严重的肺痨，生命对他来说已经所剩不多。 一个小女孩坐在地上，哭泣声引起了他的注意。小女

8、孩丢失了心爱的洋娃娃，那个洋娃娃是她用积攒了一年的零花钱买的。男子摸了摸口袋，他居然连一分钱也没有带，只好哄她说洋娃娃没有丢，可能是到别的地方玩去了。小女孩不听，仍旧哭。 男子皱着眉。突然眼睛一亮，说：“洋娃娃要是过几天还没回来，她就会给你写信的。” “给我写信？”小女孩止住了哭，好奇地看着他。“是的。”男子笑着点头。小女孩露出了笑脸。 几天后，小女孩果然收到了一封信。信里，洋娃娃详细地向她描述了自己在哪里玩，沿途都有什么美丽的风景。她读着，觉得真是神奇极了。 以后，每隔一周，小女孩都会收到一封信，这些信在她的眼前展开了一个神奇的梦幻般的世界。可是，两个月后，“洋娃娃”再也没有来信，好像突然消

9、失了。小女孩收不到洋娃娃的信，整天哭哭啼啼，饭也吃不进去。一天，一个中年女子来到小女孩家，拿出一封信。信仍是“洋娃娃”写的熟悉的笔迹，调皮的口吻。小女孩捧着信，感到惊奇万分。女子是男子的遗孀，她在整理丈夫的遗物时发现了这封未及寄出的书信，所以就按照信封上的位置找了来。小女孩的妈妈抱过小女孩说：“孩子，你知道给你写信的人是谁吗？他就是大名鼎鼎的作家卡夫卡啊！”小女孩可不管这些，她知道自己受了欺骗，洋娃娃再也回不来了时，又伤心地哭了。 几年后，小女孩长大了，从课本里，第一次看见卡夫卡这个名字。带着好奇，带着一点点激动和困惑，她开始慢慢走进他的文字世界。那里是如此的广博和深奥，她读不懂，可她已经朦胧

10、地感知到那是一个让她钦敬的人了。20岁时，女孩已经读完了卡夫卡的所有著作，再后来，她开始研究他，揣摩他，写了很多关于卡夫卡作品的论述。她在报纸上开设专栏、出版专著，她演讲、游说，为卡夫卡作品的推介起到举足轻重的作用。40岁时，已为大学副教授的她接受了一家报社采访，当被问及为什么对卡夫卡的作品情有独钟时，她谈起了30多年前那个午后，谈起了那个洋娃娃的故事。她说：“伟大的心灵产生伟大的作品，当我能慢慢品味出那个善意的欺骗背后蕴藏的大爱和无私时，我就知道，我的生命从此再也无法和一个人的名字分开了。那与其说是一些书信，不如说是一个濒临死亡的人给予一个孩子的最好礼物，给予这个世界的最后阳光和温暖。” （

11、选自今晚报）20做人应讲求诚信，为什么卡夫卡要欺骗小女孩？（2分）21.文题最后的阳光有什么深刻含义？（2分）22 指出最后一段文字在文中的作用？（2分）23小女孩的成长、成名离不开卡夫卡的引导和影响，有时侯，爱的阳光可以照亮心灵，温暖世界。在我们的生活中，也会有这样的人和事，请概述其中的一件，与大家分享。（2分） 四写作（第24题，共40分）24从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请将题目“校园之 ”（情、美、声、趣、歌）补充完整，写一篇文章。文题二：“希望”，多么诱人的词语，它能让你绝处逢生，摆脱困境，振奋精神，走向成功。生活中有了希望，就会五彩缤纷，充满阳光；学习中有了希望，就能无所畏

12、惧，勇攀高峰；前进中有了希望，就能目标明确，满怀信心。希望是精神支柱，希望是动力、方向。请以“希望”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。作文要求：（1） 除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字左右。2013-2104学年度上学期八年级语文期中试卷参考答案及评分标准一、知识积累及运用。（第15题，共20分）1 评分标准：（1分）用楷体准确、规范地书写，符合要求得分。2（1）xiào jn 评分标准：（2分）每个注音正确得1分。 （2）曜改为耀 泻改为泄 评分标准：（2分）每一组为1分，只找出未改正

13、不得分。 （3）（C）评分标准：（1分）3.三峡水库正式下闸蓄水。评分标准：（2分）4.示例：学生课业负担繁重，应减轻过重课业负担。评分标准：（2分）能表达出课业负担繁重，应减负的意思即可得分，答一点1分。5（1）阴阳割昏晓 （2）烽火连三月 （3）无案牍之劳形 （4）其人视端容寂 （5）天下为公，讲信修睦（6）复行数十步，豁然开朗 （7）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 评分标准：（10分）每空1分，错字、漏字、加字，该空不得分。二、口语交际与综合探究。（第710题，共10分）7示例：主题班会、扎龙之游、图片展览、板报、征文、朗诵会等。评分标准：（2分） 答出一项得1分8示例：认养小鹤是我们热爱家

14、乡，关爱丹顶鹤的最好行动，我们都应以实际行动表达我们的心情。评分标准：（2分），能围绕话题，态度鲜明，表述清楚即可。9示例：阿姨： 您好！请您帮个忙，把我刚才定的巧克力水果蛋糕改成“松鹤延年”图案的。麻烦您了！谢谢阿姨！评分标准：（2分）符合对象、场合，表述清晰，用语礼貌得体即可。“称呼”“谢谢”之类的礼貌用语得1分，叙述事情得1分。10（1）人类的侵扰、破坏。评分标准：（2分）意思对即给分。 （2）示例：将这里的住户迁走，实行长效的补水机制，不许建电站、度假村等设施，不许随便割苇子、在池塘中养鱼等。评分标准：（2分）答出其中的两条建议即可，一条1分。三、阅读理解及分析。（第1127题，共35

15、分）（一） 阅读三峡，回答1114题。（共10分）11阙： 通“缺” 空缺，中断 肃：寂静 评分标准：（2分）每词解释各1分，“阙”多答“缺口”不扣分。12（1）即使是骑着快马，驾着疾风，也不如它快。 （2）水清树荣山高草盛，实在有很多趣味。评分标准：（4分）每句2分，重点词“虽”“奔”“清荣俊茂”“良”，其中答对两个得1分。13.重岩叠嶂，隐天蔽日 林寒涧肃，常有高猿长啸14山和水，写山突出连绵不断，遮天蔽日；写水突出四季景象不同。 （三）阅读最后的阳光，回答1922题。（共8 分）20示例：这是善意的谎言，可以帮助小女孩忘记烦恼，收获希望。（或“是一个濒临死亡的人给予一个孩子的最好礼物。”）评分标准：（2分）用自己的语