【专业课】4创造性思维与想象模版课件

1、第一节第一节 创造性思维创造性思维第二节第二节 类类 比比 第三节第三节 联联 想想第四节第四节 发散思维与聚合思维发散思维与聚合思维第五节第五节 科学假说科学假说第六节第六节 创造性想象创造性想象附：附： 主要参考文献主要参考文献l l华莱士认为，创造或问题解决可以分为四个阶段：华莱士认为，创造或问题解决可以分为四个阶段：l连续式：连续式：l旁联式：旁联式：l逆反式：逆反式：l发散式：发散式：l 2005年年11月月18日，中央电视台七频道日，中央电视台七频道“致富经致富经”节目报道。节目报道。l 吴胜营早年做酒生意，亏了。有一次，他到市场上去看看有什么烤货，结果发吴胜营早年做酒生意，亏了。

2、有一次，他到市场上去看看有什么烤货，结果发现烤什么的都有，就是没有烤鸡蛋的。于是他突发奇想，烤鸡蛋如何？现烤什么的都有，就是没有烤鸡蛋的。于是他突发奇想，烤鸡蛋如何？l 他回来试验，先放到火里烧，结果爆炸了；放到炭火里烤，还是炸；包上泥巴他回来试验，先放到火里烧，结果爆炸了；放到炭火里烤，还是炸；包上泥巴再烤，还是炸；放到电烤箱里，开始还是炸，后来反复琢磨，通过控制好温度，再烤，还是炸；放到电烤箱里，开始还是炸，后来反复琢磨，通过控制好温度，这回倒是不炸了，也烤成了，他拿到市场上卖，可吃起来跟煮的味道没有什么这回倒是不炸了，也烤成了，他拿到市场上卖，可吃起来跟煮的味道没有什么区别，人家不相信，

3、说他骗人。区别，人家不相信，说他骗人。l 他后来把烤熟的鸡蛋剥掉皮，放上佐料再烤，这回成功了。他后来把烤熟的鸡蛋剥掉皮，放上佐料再烤，这回成功了。l 他先是做零售，很辛苦又挣不到几个钱，欠那么多外债什么时候才能还完？他先是做零售，很辛苦又挣不到几个钱，欠那么多外债什么时候才能还完？l 于是他把烤鸡蛋送到饭店里卖，成功了；于是他把烤鸡蛋送到饭店里卖，成功了；l 再后来，他注册了商标，申请了专利，把烤鸡蛋包装好了放到超市里卖。他终再后来，他注册了商标，申请了专利，把烤鸡蛋包装好了放到超市里卖。他终于把烤鸡蛋做成了一个产业，他欠的债也早就还清了。于把烤鸡蛋做成了一个产业，他欠的债也早就还清了。一、类

4、比及其特点一、类比及其特点二、类比的创造机理二、类比的创造机理三、类比在创造活动中的作用三、类比在创造活动中的作用四、类比创造的案例分析四、类比创造的案例分析l类比是根据二个（或多个）事物在某些方面的相似或相类比是根据二个（或多个）事物在某些方面的相似或相同，进而推知它们在其他方面也相似或相同的一种同，进而推知它们在其他方面也相似或相同的一种思维思维推理过程推理过程。l类比的特点：类比的特点：l类比是类比是根据已知来探索未知根据已知来探索未知的一种思维方法。的一种思维方法。l类比与试错法有类似之处，但类比的类比与试错法有类似之处，但类比的目的性、方向性目的性、方向性要要比试错法强。比试错法强。

5、l类比在已知和未知的事物之间尝试建立联系。如果这种类比在已知和未知的事物之间尝试建立联系。如果这种联系恰好是本质的、必然的联系，则类比就导致创造性联系恰好是本质的、必然的联系，则类比就导致创造性结果的产生。反之，则需要重新寻找事物之间的其他可结果的产生。反之，则需要重新寻找事物之间的其他可能联系。能联系。l天王星轨道的摄动天王星轨道的摄动海王星、冥王星的发现海王星、冥王星的发现l水星近日点的扰动水星近日点的扰动“谷神星谷神星”相对论效应相对论效应l卢瑟福的原子行星模型卢瑟福的原子行星模型l类比是在既存的事物之间进行异同的比较、推理；类比是在既存的事物之间进行异同的比较、推理；l联想可以在既存的

6、事物间进行，也可以在现存和未存的联想可以在既存的事物间进行，也可以在现存和未存的事物之间进行。事物之间进行。l类比是一种或然的逻辑推理，事物之间须有相似性；类比是一种或然的逻辑推理，事物之间须有相似性；l联想仅是在思维或想象中对事物进行联结，而无须考虑联想仅是在思维或想象中对事物进行联结，而无须考虑二者事实上的关系。二者事实上的关系。一、发散思维的定义一、发散思维的定义二、发散思维的特点二、发散思维的特点三、发散思维的作用三、发散思维的作用四、发散思维的训练四、发散思维的训练五、聚合思维的定义五、聚合思维的定义六、聚合思维的特点六、聚合思维的特点七、聚合思维的作用七、聚合思维的作用l发散思维是

7、从已有的信息出发，沿着不同方向发散思维是从已有的信息出发，沿着不同方向思考，重新组织记忆中的知识，产生多样性答思考，重新组织记忆中的知识，产生多样性答案的思维形式。案的思维形式。l发散思维又译作求异思维，与聚合思维（又译发散思维又译作求异思维，与聚合思维（又译作幅合思维、收敛思维）相对。作幅合思维、收敛思维）相对。l发散思维的概念最早由吉尔福特提出。发散思维的概念最早由吉尔福特提出。l流畅性流畅性l变通性变通性l独创性独创性l精确性精确性l打破思维定势打破思维定势l提供多种思维方向提供多种思维方向l产生多种可能结果产生多种可能结果l训练人的灵活思维训练人的灵活思维l列举出下列事物的用途：水、砖

8、头列举出下列事物的用途：水、砖头l要点：要点：l聚合思维是从已有的信息出发，根据熟悉聚合思维是从已有的信息出发，根据熟悉的知识和经验，按逻辑规则来获得问题的的知识和经验，按逻辑规则来获得问题的最佳答案的思维形式。最佳答案的思维形式。l聚合思维与发散思维相对。聚合思维与发散思维相对。l又译作幅合思维、收敛思维。又译作幅合思维、收敛思维。l解决问题解决问题l逻辑训练逻辑训练l验证创新验证创新l假说是对科学事实作出的一种假定性的说明，其真实性尚待检验。假说是对科学事实作出的一种假定性的说明，其真实性尚待检验。l假说是科学理论借以发展的一种观念形式，也是创造性思维的一假说是科学理论借以发展的一种观念形

9、式，也是创造性思维的一种形式。种形式。l科学假说的特点：科学假说的特点：l整合整合已有的理论和事实。已有的理论和事实。l解释解释新的、原有理论不能解释的现象或事实。新的、原有理论不能解释的现象或事实。l预测预测新的结论或事实，提供可操作检验的结论。新的结论或事实，提供可操作检验的结论。l通过证实或证伪，通过证实或证伪，促进促进科学理论的发展。科学理论的发展。l发现新的现象或事实发现新的现象或事实原有理论不能解释原有理论不能解释提出新的假说提出新的假说假说被证实或证伪假说被证实或证伪科科学理论得以发展。学理论得以发展。l案例：原子结构模型的发展案例：原子结构模型的发展l假说的证实与证伪是一个复杂

10、的问题。假说的证实与证伪是一个复杂的问题。l有时否证的不是假说本身，而是假说检验过程中增加的有时否证的不是假说本身，而是假说检验过程中增加的附加假设附加假设，如伽利略测定光速的实验隐含着，如伽利略测定光速的实验隐含着“手动开关手动开关可以在有限距离上精确地测定光速可以在有限距离上精确地测定光速”。被否定的实际上。被否定的实际上是这样一个辅助假设，而非是这样一个辅助假设，而非“光速是有限的光速是有限的”这样一个这样一个假说。假说。l千百次的重复并不能证实一个普遍性的命题，但一个反千百次的重复并不能证实一个普遍性的命题，但一个反例即可推翻一个普遍性的命题。例即可推翻一个普遍性的命题。l根据已有的知

11、识、经验和记忆表象，在头脑中创造出新根据已有的知识、经验和记忆表象，在头脑中创造出新形象的过程。形象的过程。l特点：特点：l解释解释l推理推理l启迪启迪l整合整合l医生备课医生备课互相矛盾的理论互相矛盾的理论困倦困倦睡眠睡眠梦境梦境记录：记录：l睡眠是大脑皮层的广泛抑制过程；大脑皮层长时间的兴睡眠是大脑皮层的广泛抑制过程；大脑皮层长时间的兴奋会诱发相反的神经过程奋会诱发相反的神经过程抑制，抑制从某一点（区抑制，抑制从某一点（区域）向临近区域扩散，最终弥散到整个大脑皮层，这时域）向临近区域扩散，最终弥散到整个大脑皮层，这时人就进入睡眠状态。人就进入睡眠状态。l在这个过程中有些区域没能进入抑制状态

12、，仍处于兴奋在这个过程中有些区域没能进入抑制状态，仍处于兴奋状态，于是就产生了梦。状态，于是就产生了梦。l由于这些没有抑制的区域是孤立的，神经过程的联系是由于这些没有抑制的区域是孤立的，神经过程的联系是不完整的，因此梦境也就是支零破碎、不合逻辑的。不完整的，因此梦境也就是支零破碎、不合逻辑的。l通过脑电活动和睡眠的时相研究发现：通过脑电活动和睡眠的时相研究发现：l脑电波分为四种：脑电波分为四种：l从脑电活动看，人在睡眠状态下，大脑仍交替出现清醒和睡眠状态。从脑电活动看，人在睡眠状态下，大脑仍交替出现清醒和睡眠状态。l在慢波睡眠阶段，人一般无梦，个别人即使有梦，梦的色彩、情景在慢波睡眠阶段，人一

13、般无梦，个别人即使有梦，梦的色彩、情景也比较单调。也比较单调。l在快波睡眠阶段（又叫快速眼动睡眠，此时人的眼球有快速颤动现在快波睡眠阶段（又叫快速眼动睡眠，此时人的眼球有快速颤动现象），当被试被唤醒后，都会述说象），当被试被唤醒后，都会述说“正在做梦正在做梦”。人在一个晚上的。人在一个晚上的睡眠过程中，会出现快波睡眠阶段，第一次快波睡眠阶段的睡眠过程中，会出现快波睡眠阶段，第一次快波睡眠阶段的梦大多是关于白天的事情，第二次多半是回忆往事、童年等，第三梦大多是关于白天的事情，第二次多半是回忆往事、童年等，第三次是近期的事与远期的事交织在一起，有时会有一些荒诞不经的事次是近期的事与远期的事交织在一

14、起，有时会有一些荒诞不经的事情出现。情出现。l 睡眠的信息加工论解释梦的创造性：不受约束的不随意想象。睡眠的信息加工论解释梦的创造性：不受约束的不随意想象。l什么是创造性思维？什么是创造性思维？l创造性思维有哪些特点？创造性思维有哪些特点？l华莱士是如何描述创造性思维过程的？华莱士是如何描述创造性思维过程的？l类比与联想有什么区别？类比与联想有什么区别？l科学假说与臆测有什么区别？科学假说与臆测有什么区别？l什么是创造性想象？其创造机制是什么？什么是创造性想象？其创造机制是什么？l如何解释通过梦境做出创造的现象？如何解释通过梦境做出创造的现象？l创造性思维的能力是否人人都有？创造性思维的能力是否人人都有？l创造性思维本质特点的因素分析研究创造性思维本质特点的因素分析研究l创造性思维模式的实证研究创造性思维模式的实证研究l创造性思维的过程如何研究？创造性思维的过程如何研究？l创造性想象的过程与形式创造性想象的