张其红公开课教学设计_第1页
张其红公开课教学设计_第2页
张其红公开课教学设计_第3页
张其红公开课教学设计_第4页
张其红公开课教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、公开课教学设计北师版小学数学三年级上册看日历授课人：阜临小学 张其红2015年10月看日历教学设计教学内容北师版小学三年级数学上册第七单元第一课时。教学目标1、 结合学生的生活经验，认识时间单位年、月、日之间的关系，知道大月、小月的天数，通过学习、交流掌握每个月天数的记法。2、帮助学生初步建立年、月、日等时间观念，培养学生的观察能力和思维能力。3、通过学生的小组合作，培养他们的合作意识与主动探究的意识。教学重难点重点：掌握年、月、日之间的关系和大月、小月及各月的天数。难点：认识并记忆大月和小月各个月的天数。教学准备教师：课件 年历卡。教学过程一、 谈话导入关于年月日的知识你都知道哪些？还有什么

2、不明白的？揭题：今天我们就一起来通过看日历，解开其中我们不知道的秘密。二、 互动新授1、认识大月、小月、特殊月。请同学们拿出准备好的20132016年的日历卡。把每一年每个月的天数填在表格中。学生同桌合作对照表格填日期，师巡视指导。填好后指名汇报。师：从这张表格中的数据里，你发现了什么？在小组内说说自己的发现。学生汇报。师：大家的发现可真不少，我们给这些月份起个名字吧！2、介绍大月、小月、特殊月 。师：有31天的月份是大月，有30天的月份是小月请同学们说说哪些月是大月，哪些月是小月。师：从这个统计中我们知道了一年中大月有7个，小月有4个，还有一个2月，共12个月。3、记忆大小月份。师：有什么好的方法记住每个月的天数？大家在小组内交流一下，出出主意吧。   交流汇报：（1）左拳记忆法：介绍凸起的表示大月，凹进的表示小月。小朋友你会用这种方法吗？我们一起试试吧。（2）歌诀记忆法： 一三五七八十腊， 三十一天永不差。 四六九冬三十日， 平年二月二十八，闰年二月把一加。 介绍腊、冬的意思。让学生自己试着读一读，记一记。 师：大家的知识真是丰富，知道这么多方法，快用你喜欢的方式记一记吧。4、游戏记忆大小月。三、 巩固练习课件出示练习。四、 课堂总结师：通过今天的学习和研究，你知道了什么？有什么收获？板书设计看日历一年有12个月。大月（31天）：1、3、5、7、8、10、12（

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论