X年全国职业院校技能大赛竞赛智能工厂制造系统运行与管理项目方案申报书

1、2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称:智能工厂制造系统运行与管理赛项组别:中职组口高职组专业大类:制造大类方案设计专家组组长：王建民专家组组长手机：方案申报单位（盖章）:全国机械职业教育教学指导委员会方案申报负责人：吕冬明联系手机：邮箱号码：通讯地址：北京市西城区二里河路 46号邮政编码：100823申报日期：2016年全国职业院校技能大赛 竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称智能工厂制造系统运行与管理（中国制造2025）（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型：先进制造业（四）赛项归属专业大类现行咼职专业目录中的分类，专业代码及全称：自动化类580201机电一体化技术580

2、202电气自动化技术580203生产过程自动化技术580206工业网络技术580207检测技术及应用580212电气工程技术580217智能控制技术580218工业机器人技术机电设备类580301机电设备维修与管理580303自动化生产设备应用580312电气设备应用与维护机械设计制造类 580102机械制造与自动化580103数控技术机械类 580301机械设计制造及其自动化、赛项申报专家组姓名单位专业职务/ 职称年龄手机号码邮箱王建民天津轻工职业 技术学院电气自动化分院院长 /教授55郭士义机械工业教育 发展中心机械自 动化顾问/ 教授62韦东波浙江大学先进 制造研究所机械自 动化主任/

3、教授49王晓勇南京工业职业 技术学院机械自 动化副院长/ 教授47卢庆林陕西工业职业 技术学院电气自动化分院院长 /教授53刘洪毅西门子（中国）自动化经理/工36有限公司数字 化工厂集团程师封岩贝加莱工业自 动化（上海）有 限公司自动化经理/工 程师37二、赛项目的本赛项考核参赛选手对智能工厂制造技术的综合应用能力，即MES智能生产制造管理）系统集成、安装调试以及运行管理能力。同时考核参赛 选手的统筹计划能力、工作效率、质量意识、安全意识和节能环保意识等 职业素养。本赛项旨在通过竞赛引领全国职业院校自动化类、机电类、机械制造 类专业建设、实训基地建设、师资队伍的提升、课程教学的改革和优化， 引

4、导职业学校关注行业在智能制造方面的发展趋势及新技术的应用，探索 培养符合工业4.0、中国制造2025规划中“智能工厂”、“智能生产”要 求，企业急需的智能工厂制造系统运行与管理的高素质技能型人才新途径、 新方法。通过本赛项重点考核参赛选手掌握以下知识和技能：1. MES软件操作与系统运行2. 虚拟物料智能存储、机器人搬运、数控加工单元调试与运行3. 柔性装配工作岛硬件调整4. 装配机器人设置与调试5. 柔性装配工作岛调试与运行四、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正；赛前公布竞赛平台、操作工艺规范及配分。竞赛过程全程录像，开放 参观及转播，项目成果演示由选手自己完成，由专家裁判团队按国家相关

5、 的过程验收规范和标准拟定评分细则完成成绩评定；比赛内容、比赛过程及比赛结果，做到公开、公平、公正（二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多；2015年5月中国制造2025规划中提出加快制造业转型升级， 建设 “智能工厂”和“智能生产”。其中“智能工厂”重点研究智能化生产系统 及过程，以及网络化分布式生产实施的实现，“智能生产”主要涉及整个企 业的生产物流管理、人机互动以及3D技术在工业生产过程的应用。 本赛项 通过考核参赛选手对智能工厂制造系统运行与管理综合应用能力，展现未 来制造业发展方向，适应国家战略性产业结构调整与企业发展岗位需求， 赛项设备及赛项内容的设计都具有一

6、定先进性，符合先进职业教育发展方 向。目前，多数高职院校开设的机电一体化、智能控制技术、机械制造与 自动化、电气自动化、检测技术及应用、机电设备维修与管理等专业均开 设了智能工厂、柔性制造等相关内容的课程。（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核 心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点；赛项坚持技能竞赛与教学改革相结合，涉及MES软件操作与系统运行、 电子看板实时显示、柔性制造系统的优化调整、生产模具夹具更换、生产 节拍的调整、RFID检测、装配机器人控制、加工装配质量控制、生产运行 管理等职业岗位日常工作任务。竞赛贴近实际应用。竞赛环境与实际应用 场景基本相同，使得比赛内

7、容更加直观、形象、真实，为学生迅速投入实 际工作打下良好基础。（四）竞赛平台成熟。目前制造企业中在转型升级中 MES系统得到了广泛应用。本赛项竞赛利用虚拟现实技术开发接近于真实工厂的实训系统；竞赛平台涵盖订单获 取、产品设计、生产及装配阶段，通过 MES系统将设备和各个不同阶段联 系在一起，以典型工业产品为主要对象进行训练及比赛。五、赛项方案的特色与创新点（一）赛项首次设立，符合产业发展对智能制造技能人才的需求，体 现了智能制造、自动化控制技能和先进生产工艺的融合。（二）赛项以MES智能生产制造管理系统为核心，有效融合自动化控 制技术和3D虚拟控制技术为一体，设备总价较低，在完成智能工厂制造项

8、 目的教学前提下，大量节约了学校对智能工厂制造系统设备的经费投入。（三）赛项通过考核参赛选手对 MESS统集成、安装调试以及运行管 理能力，再现制造企业订单获取、产品设计、生产及装配等各个阶段智能化生产制造管理，实现竞赛内容与企业生产实际对接。（四）核心系统采用多种品牌，有利于学校和当地产业对接，实现大 赛成果转化为教学资源。（五）企业与学院共同参与策划和组织。六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）赛项以MES系统为核心，有效融合自动化控制技术、机械加工技术和3D虚拟控制技术为一体，完成MES系统的生产需求、任务下达、生产派单、 工序过程、品质检验、成品输出等环节。通过系统权限管理进行设置，通

9、过授权的用户也可通过移动终端如智能手机、平板电脑等下达订单，利用 互联网和物联网将设备和各个不同阶段联系在一起，体现“云制造”的理 念。通过竞赛考核学生在完成 MES系统整个过程中的 MES软件的操作、柔 性制造系统的优化调整、生产模具夹具更换、生产节拍的调整、RFID检测、 装配机器人控制、加工装配质量控制、电子看板实时显示、生产运行管理 等方面的能力。并将过程数据实时上传到各信息系统进行处理与展示，实现智能工厂制造系统运行与管理的数字化管控功能。The competition focuses on MESSystem, integrateswith automationcon trolte

10、ch no logy,mecha ni cal mach iningtech no logy and 3D virtualcon troltech no logyto complete MES system' smanu facturerequirement, mission assignment, production order sending, process, quality restriction, finished product output, etc. Set through system authority management, authorized user ca

11、n release order through smartph one or tablet PC, and equipme nts can be conn ected together through in ternet.It examines students ' abilitiesincluding:MES softwareoperati on,flexiblemanu facturi ngsystemoptimizati onandadjustment,producing mold and clamp exchange, productiontaktadjustme nt, RF

12、ID detecti on, assembly robot con trol, machi ning and assembly qualitycon trol,Kanban system real-time display,productionand operation management. And process data can beuploaded to in formatio n system to realize digital man ageme nt.七、竞赛方式（一）竞赛项目采用团体赛比赛形式，每支参赛队由2名选手组成，其中队长1名，性别和年龄不限。各地区原则上不超过2支参赛

13、队（对自动化技术应用发达地区、院校数量较多的地区，可以适当增加参赛1支参赛队）。（二）参赛选手须为高等学校全日制2016年度在籍学生；本科院校中高职类全日制在籍学生可报名参加高职组比赛。五年制高职四、五年级学 生可报名参加高职组比赛。高职组参赛选手年龄须不超过 25周岁（当年）, 即参赛当年7月1日前不满26周岁。（三）省、自治区、直辖市可报名参加比赛。团体赛不得跨校组队，同一学校相同项目报名参赛队不超过 1支；团体赛每队不超过2名指导 教师。（四）竞赛时间连续 4小时，比赛总成绩满分100分。竞赛项目米取 任务书形式下达竞赛要求。八、竞赛时间安排与流程日期时间内容地点第一天6:00-15:3

14、0各参赛队、裁判员办理报到手续酒店16:00-16:30领队会（分组抽签、赛前说明）报告厅16:30-17:00选手熟悉赛场（限定在观摩区，不进入比赛区）赛场第二天8:40-8:40选手检录、加密及入场赛场8:40-9:00发放任务书、宣布注意事项、进入工位， 进行赛前设备、材料检查赛场9:00-13:00第一场竞赛（评分裁判在工作至工作）赛场12:00-13:00参赛选手、裁判在赛场内就餐；指导教师 在休息区就餐赛场13:00-16:00评分裁判评分，竞赛选手到指定地点等候赛场第三天8:40-8:40选手检录、加密及入场赛场8:40-9:00发放任务书、宣布注意事项、进入工位， 进行赛前设备

15、、材料检查赛场9:00-13:00第一场竞赛（评分裁判在工作至工作）赛场12:00-13:00参赛选手、裁判在赛场内就餐；指导教师 在休息区就餐赛场13:00-16:00评分裁判评分，竞赛选手到指定地点等候赛场第四天10:00-11:00闭赛式报告厅九、竞赛试题赛项采取提前公开竞赛内容的方式进行比赛，赛前1个月在大赛指定网站上公布样题，题型、结构、技能点等内容与正式赛题相类似。故障设 置、电路设计功能改进部分的具体内容属非公开部分，由正式赛题规定。 备有10套以上竞赛用试题，竞赛试卷由赛项监督组组长赛前随机抽取。样题在赛项立项答辩前提供。十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则（一）评分标准制

16、定原则按照智能工厂员工职业岗位的能力要求， 结合制造业、职业技术标准、 规范要求进行评分，全面评价参赛选手职业能力的要求， 本着“科学严谨、 公正公平、可操作性强”的原则制定评分标准（二）评分方法1. 竞赛项目满分为100分。其中上位机ME漱件操作与系统运行30分， 虚拟物料智能存储、机器人搬运、数控加工单元调试与运行15分，柔性装 配工作岛硬件调整15分，装配机器人设置与调试 15分，柔性装配工作岛 调试与运行15分，职业素养10分。2. 在完成工作任务后，出现电路短路故障扣5-10分。3. 在完成工作任务的过程中，因操作不当导致人身或设备安全事故，扣10-20分，情况严重者取消比赛资格。4

17、. 损坏赛场提供的设备，污染赛场环境等不符合职业规范的行为，视 情节扣5-10分。5. 在竞赛时段，参赛选手有不服从裁判及监考、扰乱赛场秩序等行为 情节严重的，取消参赛队综合奖评奖资格。有作弊行为的，取消参赛队综 合奖评奖资格。裁判宣布竞赛时间到，选手仍强行操作的，取消参赛队奖 项评比资格。6. 按比赛成绩从高分到低分排列参赛队的名次。竞赛成绩相同时，完 成工作任务所用时间少的名次在前；竞赛成绩和完成工作任务用时均相同 时，职业素养项的成绩高的名次在前。（三）评分细则一级指标比例二级指标比例MES软件操作与系统运行30%1.根据任务书要求，完成 MES软件设置 与操作，上下发批次任务订单，系统

18、自 动运行加工，并实现生产订单管理、可 追溯性管理、数据库管理。15%2.生产数字化看板管理系统运行与调 试、实时信息发布。5%3.系统运行衔接、系统集成与运行调试10%虚拟物料智能存 储、机器人搬运、 数控加工单元调试 与运行15%1.上位机虚拟场景软件运行；3%2.数据采集系统编程调试；4%3.根据要求完成3D虚拟场景的网络数据部分的程序调试修改、协同工作运行调试；8%柔性装配工作岛硬件调整15%1.生产模具夹具更换5%2.气动回路连接3%3.电气电路连接7%装配机器人设置与调试15%1.机器人各点位置点参数设置与原点位 置设置5%2.机器人动作运行程序编写10%柔性装配工作岛调试与运行1

19、5%1.柔性装配工作岛程序优化、生产节拍 调整与调试；10%2.柔性装配工作岛网络数据部分的程序 调试修改；5%综合素质10%1.设备操作规范性2%2.材料利用效率，接线及材料损耗2%3. 工具、仪器、仪表使用情况2%4.竞赛现场安全、文明情况2%5.团队分工协作情况2%总计100%1一、奖项设置赛项设参赛选手团体一、二、三等奖。以赛项实际参赛队（团体赛）总数为基数，一、二、三等奖获奖比例分别为10% 20% 30% （小数点后四舍五入）。各赛项获得一等奖的参赛队（团体赛）的指导教师获“优秀指 导教师奖”。获得各赛项一、二、三等奖的团体赛参赛选手，授予相应荣誉证书； 获得一等奖的团体赛参赛队，

20、授予奖杯。获“优秀指导教师奖”的指导教 师，授予荣誉证书。十二、技术规范按照教育部机电一体化、工业控制、机电设备维修与管理、数控技术 应用、电气自动化、机械设计及其自动化等专业教学基本要求。熟悉智能 制造下的企业生产管理模式，掌握智能工厂制造与数字管控系统相关技术， 提供学生各种技术的综合应用能力和创新能力。参照国际和国家人力资源社会保障部有关工种职业技能标准。赛项技术标准：1工业自动化系统集成一制造软件互操作性能力建规第1部分：框架GB/T19902.1 -20052工业自动化系统集成一制造软件互操作性能力建规第3部分：接口服务、协议及能力模板GB/T19902.3-20063. 现代设计工

21、程集成技术的软件接口规范GB/T 18726-20024. 信息技术 软件生存周期过程 风险管理GB/T 20918-20075. 低压配电设计规范GB50054-956. 可编程序控制器 GB/T 15969-19957. 工业机器人、安全实施规范GB/T 208678. 装配机器人通用技术条件GBT 26154十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求比赛设备采用浙江天煌科技实业有限公司“ THIMZX-2型智能工厂制造系统实训平台”，并将根据比赛需要，对技术平台进行改造和完善，工具、 量具、耗材统一提供。（一）设备平台组成设备平台包括MES系统单元、柔性装配工作岛单元、虚拟物料智能存

22、储单元、虚拟机器人搬运单元、虚拟数控加工单元、RFID与视觉检测单元、 电气控制单元、电子看板显示单元，框图见图1。图1竞赛平台组成框图1. MES系统单元MES通过信息传递对从订单下达到产品完成的整个生产过程进行优化 管理。当工厂发生实时事件时，MES能对此及时作出反应、报告，并用当前的准确数据对它们进行指导和处理。这种对状态变化的迅速响应使MES能够减少企业内部没有附加值的活动，有效地指导工厂的生产运作过程， 从而使其既能提高工厂及时交货能力，改善物料的流通性能，又能提高生 产回报率。MES系统包括订单管理、物料管理、过程管理、生产排程、品质控管、 设备控管及对外部系统的 PDM整合接口与

23、ERP整合接口等模块。MES是将 企业生产所需的核心业务的所有流程整合在一起的信息系统，它提供实时 化、多生产型态架构、跨公司生产管制的信息交换；可随产品、订单种类 及交货期的变动弹性调整参数等诸多能力，能有效的协助企业管理存货、 降低采购成本、提高准时交货能力，增进企业少量多样的生产控管能力。MES智能生产制造管理系统软件应用功能，见图2：图2软件应用功能框图2. 柔性装配工作岛单元主要包含供料机构、生产模具、固定夹具、装配机器人、装配机构、 装配传输线、装配工位、零件缓存驳接台、工作台等组成。完成零件的装3. 虚拟物料智能存储单元采用3D交互技术设计，全方位再现工业现场物料自动供给， 通过

24、构建 包含物料库、物料选择机构、物料传输线等 3D虚拟环境，采用数据采集卡 实现物料智能存储单元的自动控制。4. 虚拟机器人搬运单元采用3D交互技术设计，全方位再现工业现场机器人搬运， 通过构建包 含工业机器人、机器人夹具等3D虚拟环境，采用数据采集卡实现机器人搬 运单元的自动控制。5. 虚拟数控加工单元采用3D交互技术设计，全方位再现工业现场数控加工过程， 通过构建 包含数控加工中心、气动3爪夹具、自动门等3D虚拟环境，采用数据采集 卡实现数控加工单元的自动控制。6. RFID与视觉检测单元主要包含RFID无线射频识别器、视觉检测系统质检工位、废品分拣工 位等组成。完成零件检测和零件信息采集

25、。所有产品集成有动态数字存储 器承载着在其整个生产周期中所需的各种必需信息。7. 电气控制单元主要包含PLG通信模块、变频器、步进电机及驱动、伺服电机及驱 动、开关电源、指令按钮、电源开关、显示仪表、指示灯等组成。主要完 成设备的工作流程控制。8. 电子看板显示单元通过液晶显示器可显示当前订单生产情况，装配及加工生产线设备运 转情况。并提供各类业务电子看板，根据业务角色不同，实时提醒相关人 员，如QC任务看板、出入库任务看板等。平台主要配置:序号设备名称主要部件MES系统单元MES软件 V1.0柔性装配工作岛单元包含供料机构、生产模具、固定夹具、装配机构、 装配传输线、装配工位、零件缓存驳接台

26、、工作台 等。装配机器人二菱或ABB 6自由度机器人（1）三 菱：机器人本体：三菱 RV-4FL；控制器：三菱 CR751-04VD示教单元：R33TB-S03电磁阀套装： 仆-VD01-02;并行输入输出口： 2D-TZ368;并行输入输出口电缆：2D-CBL05抓手输入输出电缆：仆-H35S-02;机器人3D仿真与在线调试软件：RT ToolBox2（2）ABB机器人本体：RB-120-3/0.58 ；控制器：IRC5紧凑型；示教单兀：FlexPendant ；DeviceNet通讯总线模块；输入输出接口板：数字式直流 24V 16进/16出板；机器人3D仿真与在线调试软件：RobotSt

27、udio虚拟物料智能存储单元包含物料库、物料选择机构、物料传输线等 3D虚 拟环境，采用数据采集卡实现物料智能存储单元的 自动控制。虚拟机器人搬运单元包含工业机器人、机器人夹具等 3D虚拟环境，米 用数据采集卡实现机器人搬运单元的自动控制。虚拟数控加工单元包含数控加工中心、气动 3爪夹具、自动门等3D 虚拟环境，采用数据采集卡实现数控加工单元的自 动控制。RFID与视觉检测单元主要包含RFID无线射频识别器、电子标签、视觉检测系统质检工位、废品分拣工位等组成。电气控制单元主要包含PLC三菱FX3U-48MT/ES-A PLC控制器或 西门子S7-200 SMARST40通信模块、三菱FR-E7

28、40 变频器或西门子MM420 3M660步进驱动器及电机、 三菱MR-E- 20A伺服驱动器及电机、DC24V开关电 源、指令按钮、电源开关、0 450V交流电压表、 0-200V直流电压表、指示灯等组成。电子看板显示单元22寸液晶显示器。计算机2台可移动电脑桌尺寸：长 600mm< 宽 560mr 高 1100mm 2台气泵24L 容量，0-0.9Mpa其他配套工具、编程软件 GX WORKS2或STEP 7-MicroWIN V4 SP等；（二）场地要求1. 竞赛场地平整、明亮、通风良好，场地面积满足竞赛要求，场地净高不低于3m竞赛工位按24个工位布置，留有过道。2. 每个竞赛工位

29、提供380V、220V交流电源，380V供电负荷不小于1.5kVA，安装有三相五线制电源 25A插座1只；提供独立于三相五线制电 源的单相三线制电源一路，功率不小于0.5 kVA，安装有单相电源插座 2只。提供独立的电源保护装置和安全保护措施。3. 竞赛工位：每个工位占地不小于 15m2 （5mf< 3m）,且标明工位号， 布置竞赛平台1套、工作准备台1张、电脑桌2张、计算机（或笔记本）2十四、安全保障（一）赛区建立与公安、消防、司法行政、交通、卫生、食品、质检 等相关部门的协调机制，保证比赛安全，制定应急预案，及时处置突发事 件。（二）赛项执委会在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所和交通

30、保障 进行考察，并对安全工作提出明确要求。赛场的布置，赛场内的器材、设 备，应符合国家有关安全规定。（三）赛场周围设立警戒线，防止无关人员进入，发生意外事件。在 具有危险性的操作环节，裁判员要严防选手出现错误操作。（四）比赛期间，原则上由赛事承办院校统一安排参赛选手和指导教 师食宿。（五）大赛期间有组织的参观和观摩活动的交通安全由赛区组委会负 责。赛项执委会和承办院校须保证比赛期间选手、指导教师和裁判员、工 作人员的交通安全。（六）各省、自治区、直辖市和计划单列市在组织参赛队时，须安排 为参赛选手购买大赛期间的人身意外伤害保险。各省、自治区、直辖市和 计划单列市参赛队组成后，制定相关管理制度，

31、并对所有参赛选手、指导 教师进行安全教育。各参赛队伍须加强参与比赛人员的安全管理，并与赛 场安全管理对接。（七）比赛期间发生意外事故时，发现者应第一时间报告赛项执委会, 同时采取措施，避免事态扩大。赛项执委会应立即启动预案予以解决并向 赛区执委会报告。出现重大安全问题的赛项可以停赛，是否停赛由赛区组 委会决定。（八）赛场由裁判员监督完成系统通电前的检查全过程，对出现的操 作隐患及时提醒和制止。比赛过程中，参赛选手应严格遵守安全操作规程, 遇有紧急情况，应立即切断电源，在工作人员安排下有序退场。（九）系统调整检修时，应按照模块分功能调试。特别是考生在进行 计算机操作时要及时存盘，避免突然停电造成

32、数据丢失。（十）赛场提供应急医疗措施和消防措施。十五、企业合作意向赞助企业将在经费及设备、技术等方面提供保障：（一）竞赛设置的竞赛项目，竞赛规模的大小、竞赛经费预算等，与 竞赛组委会商定赞助经费。（二）提供竞赛设备，并在规定的时间内，将所需要的竞赛设备送达 组委会指定的地点或需要的学校。免费提供设备易损器件和工量具。（三）提供技术支持；竞赛设备生产后到竞赛开赛的期间内，根据组 委会的安排，对竞赛设备的使用进行培训。免费为赛场中竞赛设备进行安 装与调试，免费为竞赛过程中设备的使用和维护提供技术支持。（四）其他需要协助的工作事项。具体承办赛事的学校在全国职业院校技能大赛组委会的领导下，在行 指委的

33、指导下，为赛项和技术体验作好承办工作。（五）企业出具相应的书面承诺见附件。十六、经费预算方案根据竞赛需求，在赛事筹备准备、赛项技术完善、专家裁判、场地布 置、体验中心设计与实施、开闭赛式、大赛宣传及直播、奖品服装等预计 费用为80万元。十七、比赛组织与管理（一）赛项组织机构全国职业院校技能大赛各赛项组织机构包括赛项执行委员会、赛项专 家组和赛项承办院校。1. 赛项执行委员会各赛项执行委员会全面负责本赛项的筹备与实施工作，接受大赛执委 会领导，接受赛项所在分赛区执委会的协调和指导。赛项执委会的主要职 责包括：领导、协调赛项专家组和赛项承办院校开展本赛项的组织工作， 管理赛项经费，选荐赛项专家组人

34、员及赛项裁判与仲裁人员等。2. 赛项专家组全国职业院校技能大赛各赛项专家组在赛项执委会领导下开展工作， 负责本赛项技术文件编撰、赛题设计、赛场设计、设备拟定、赛事咨询、 技术评点、赛事成果转化、赛项裁判人员培训、赛项说明会组织等竞赛技 术工作；同时负责赛项展示体验及宣传方案设计。赛项专家组人员须报大 赛执委会办公室核准。3. 赛项承办院校全国职业院校技能大赛各赛项承办院校在赛项执委会领导下，负责承 办赛项的具体保障实施工作，主要职责包括：按照赛项技术方案要求落实 比赛场地及基础设施，赛项宣传，组织开展各项赛期活动， 参赛人员接待， 比赛过程文件存档等工作，赛务人员及服务志愿者的组织，赛场秩序维

35、持 及安全保障，赛后搜集整理大赛影像文字资料上报大赛执委会等。赛项承 办院校按照赛项预算执行各项支出。承办院校人员不得参与所承办赛项的 赛题设计和裁判工作。（二）赛项竞赛组织与管理方案1. 赛场条件（1）赛场布置，贯彻赛场集中，赛位独立的原则。选手竞赛单元相对 独立，确保选手独立开展比赛，不受外界影响；赛位集中布置，保证竞赛 氛围。（2）卫生间、医疗、维修服务、生活补给站和垃圾分类回收点都在警 戒线范围内，以确保大赛在相对安全的环境内进行。（3）设置安全通道和警戒线，确保进入赛场的大赛参观、采访、视察 的人员限定在安全区域内活动，以保证大赛安全有序进行。2. 赛项保障（1）建立完善的赛项保障组

36、织管理机制，做到各竞赛单元均有专人负 责指挥和协调，确保大赛有序进行。（2）设置生活保障组，为竞赛选手与裁判提供相应的生活服务和后勤 保障。（3）设置技术保障组，为竞赛设备、软件与竞赛设施提供保养、维修 等服务，保障设备的完好性和正常使用，保障设备配件与操作工具的及时 供应。（4）设置医疗保障服务站，提供可能发生的急救、 伤口处理等应急服 务。（5）设置外围安保组，对赛场核心区域的外围进行警戒与引导服务。3. 赛场布置（1）赛场应进行周密设计，绘制满足赛事管理、引导、指示要求的平 面图。竞赛举行期间，应在竞赛场所、人员密集的地方张贴。（2）赛场平面图上应标明安全出口、消防通道、警戒区、紧急事件

37、发 生时的疏散通道。（3）赛场的标注、标识应进行统一设计，按规定使用大赛的标注、 标识。赛场各功能区域、赛位等应具有清晰的标注与标识。（4）赛位上应张贴各种设备的安全文明生产操作规程。（三）赛项监督与仲裁管理1. 赛项监督（1）监督组在大赛执委会领导下， 负责对指定赛区、赛项执委会的竞 赛筹备与组织工作实施全程现场监督。监督组实行组长负责制。（2）监督组的监督内容包括赛项竞赛场地和设施的部署、选手抽签、 裁判培训、竞赛组织、成绩评判及汇总、成绩发布、申诉仲裁、成绩复核（3）监督组对竞赛过程中明显违规现象，应及时向竞赛组织方提出改 正建议，同时采取必要技术手段，留取监督的过程资料。赛事结束后，向

38、 全国大赛执委会提报监督工作报告。（4）监督组不参与具体的赛事组织活动。2. 申诉与仲裁（1）各参赛队对不符合大赛和赛项规程规定的仪器、设备、工装、材 料、物件、计算机软硬件、竞赛使用工具、用品，竞赛执裁、赛场管理、竞赛成绩，以及工作人员的不规范行为等，可向赛项仲裁组提出申诉。（2）申诉主体为参赛队领队。（3）申诉启动时，参赛队以该队领队亲笔签字同意的书面报告的形式 递交赛项仲裁组。报告应对申诉事件的现象、发生时间、涉及人员、申诉 依据等进行充分、实事求是的叙述。非书面申诉不予受理。（4） 提出申诉应在赛项比赛结束后不超过2小时内提出。超过时效 不予受理。（5） 赛项仲裁工作组在接到申诉报告后的2小时内组织复议，并及 时将复议结果以书面形式告知申诉方。申诉方对复议结果仍有异议，可由省（市）领队向赛区仲裁委员会提出申诉。赛区仲裁委员会的仲裁结果为 最终结果。（6）申诉方不得以任何理由拒绝接收仲裁结果；不得以任何理由采取过激行为扰乱赛场秩序；仲裁结果由申诉人签收，不能代收；如在约定时间 和地点申诉人离开，视为自行放弃申诉。（7）申诉方