优秀工作总结范文：大学支教活动总结

1、大学支教活动总结4月12日早上7点半在大学城出发了，大概到了 12点才到达了 灵山村。一路上风景如画，让人如痴如醉，像在作梦一样，想一 直作下去。中午，我们中大的四人还有华立青年志愿者和广州工商学院的同 学一起在一个孩子家里吃午饭。大概一点左右，肖叔带我们到各 个学堂，让我们了解一下周围的情况。 孩子们都很热情的跟我们 打招呼，我们一起打篮球、打羽毛球还有跳绳，和他们在一起的 时光真的很快乐很无忧。当天下午两点，肖叔举行了一个小小的授红领巾仪式欢迎我们这 些新来的支教老师。孩子们帮我们系上红领巾那一刻，我感觉 很神圣庄严，似乎从此我和孩子有了一种不可分割的联系和肩负 了一种责任。小小仪式结束后

2、，肖叔让我们正式的开始给孩子们上课了。孩子们用期待的眼神看着我们，似乎在期待着我们能给他们带来些快 乐和有用的东西。我们先作了自我介绍，因为之前我们商量好自 己先给自己起一个孩子容易记住的名字， 在作自我介绍中我想让 孩子叫我大海姐姐，而且我还具体讲解了大海的意思， 然后我问 孩子们：“你们希望自己是大海里的什么啊？思想汇报专题或者 大海里面有些什么？ ”孩子们马上热烈起来，有说贝壳，有说鲨鱼，有说泥沙更有说海水？?孩子们的知识还挺丰富的。之后我说：“姐姐希望自己是大海，你们是大海里面的美丽的事物， 姐姐能 包容你们，保护你们，带给你们快乐。”这样，我想让孩子们能 深刻的记住我。志浩让孩子叫他

3、猫仔哥哥， 还孩子叫丹宁为丹丹 姐姐，叫晓光为小光哥哥。自我介绍后我们开始正式讲课， 我们先玩一个叫“大风吹”的游 戏，由于这个游戏需要宽阔一点的场所，而外面有下着雨，教室 明显有点小了，玩的时间不长，以为课室里有桌椅，把撞伤了孩 子们，所以我们很快就结束了。接着有丹宁讲课，丹宁之前准备 的游戏似乎也没有让孩子很感兴趣， 只好临时又想出了也新游戏 猜谜语，孩子们一下子来劲了，都争着出谜语，孩子自己有很 多谜语，而其他孩子也很聪明，很快就猜出谜底了，不过孩子很 开心。在这过程中，孩子有时会很积极的想出各种答案，也许在 其他人眼里答案只有一个，但是为了激发孩子的动力和提升孩子 们的自信心，我说：“

4、只要你们能说明自己的理由，你们的答案 都是对的，每个人都有自己的心中的答案，每个人都有自 己独特的一面。”孩子们听了之后，马上又说出了许多答案，我 都给与了他们赞许。小光教的食物链也挺吸引孩子的，孩子们思 想活跃，能说出许多的动物，他们并没有我们本来想像的那样无 知。猫仔哥哥和后面的男孩子玩得很欢，帮他们拍照，把他们的 注意力从我们的课堂里吸引过来了， 其实他挺有男孩子缘的，男 孩特别粘他。和孩子们上课的时间似乎总是很短暂，两个小时很快就过去了， 孩子给我们也带来了很多意想不到的东西， 孩子跟我们说他们希 望我们能给他们带来快乐和知识。也许就是那样的简单但我们却 很难做到。上完当天的课，肖叔带

5、我们到另一个孩子家里吃饭，肖叔自己买了青菜和鱼，我们还去摘了枇杷和木瓜。 那天的晚饭吃得特别香 特别甜。孩子们也来找我们玩，但是黑夜也完全笼罩着整个山村 了，肖叔不让孩子这么晚了还不回家，因为孩子家长会担心的。雨依然淅沥沥的下着，泥路洼洼坑坑的，孩子们还在我们的后面 依依不舍，孩子们脸上的悲伤让我心里很痛很不忍心叫他们离 开。那天晚上，我们还有商学院的同学一起在天台上聊天，玩游 戏还有讲了自己的一些经历。 其实我们每个人都有自己独特的经 历和体会，只有沟通才会互相理解。我们都很开心，肖叔也讲了 一些自己的一些经历，让我们很难忘。最全面的范文参考写作网 站第二天，我们很早就起床了，我们中大四人还

6、有商学院的一个 同学（宇柯）一起到一个孩子家里吃早餐一一瘦肉粥，很香很好 吃。吃完早餐后，我们就开始上课，因为我们只有一个小时左右 的上课时间，所以我们不能把每个人自己准备的课程都教给孩子 了。宇柯先教孩子们一首感恩的心的手语，看出来孩子们很 喜欢有手语的歌。聪明的孩子很快就学会了，接下来，我们让孩 子说说自己的理想，长大要做一个什么样的人， 孩子们都很积极 的发言，原来他们都有自己的梦想，我们给每个孩子一张纸条， 让孩子在纸上写上自己为了理想该怎样做。我感觉很欣慰，看到孩子们人认真地思考，我想即使有些孩子还写不出来， 但至少他 们以后会努力的。在最后，我们还教了孩子一首歌，让孩子们分 成两队

7、，比比看谁唱得好。孩子们都很努力的唱，也许他们都希 望自己队能赢，所以认真地学唱，本来一些男孩子不敢开口的， 也被感染了，放声歌唱。后来，我们给孩子们分了些糖果。最怕离别，去卩总要有离别的一刻。孩子们的眼里写满可不舍，我 们有何尝不是有万分的不忍呢？篇二：支教活动总结支教活动总结经过前期准备，我们山东经济学院“齐鲁情”大学生支农促进会 以协办方的身份参与到西部爱心公益网、上海公益联盟和西北师范大学爱心天使西部助学会联合举办的2010西部爱心支教活动。2010年7月20日，我们应该记住这个难忘的日子，早八点，我 们和所有的志愿者驱车来到黄羊川国际会展中心。短暂的动员会后，我们齐鲁情队员，便和菜籽

8、口小学校长李校长来到了学校。 在门口我们看到了我们的学生排着整齐的队伍，列队欢迎我们， 口里还喊着：“欢迎 欢迎 热烈欢迎”。我们所有队员被这一幕 所震惊，我们手忙脚乱的整理我们已经整理好的左臂的红领巾， 胸前的会员牌，和我们的队服，每一个队员此刻都很肃穆！我们 从欢迎的队列中满怀感到走过！ 如同受检阅的不是他们， 而是我 们，我们这一群对未来二十天满怀憧憬的支教队员。现在支教工作已经结束，但是我们忘不了那一幕， 严肃而充满温 情。这二十天里，我们主要进行了一下方面的工作一、支教教学工作首先，我先做一下总体介绍，我们每天早上从八点十分到十一点 二十五，下午从两点二十到四点五十，上午时早读加三节

9、正课， 下午两节正课加一节活动课。 早读基本上是英语，由英语老师带 同学们练习口语。正课一共是八门，具体包括：语文、数学、英 语、音乐、体育、美术、社科和实验课。下午的活动课，我们通 过借鉴我们大学选修课的模式， 范文写作把班的建制打乱， 按同 学们的兴趣划分了兴趣小组， 有健美操兴趣小组、影视欣赏兴趣 小组、棋类兴趣小组、绘画兴趣小组、兴趣体育小组。我们所有的课程教学工作围绕我们的协会支教的宗旨“传授理念培养兴趣扩展视野”展开。传授理念即把我们的思想，我们的是非观、人生观、价值观传授 给学生。我们主要是通过在上课过程中特别是社科课，和同学们的交流，引导同学们正确人生价值观。培养兴趣即培养学生

10、们对各学科的兴趣。我们平常的授课除英语 外不是以知识性为主，因为他们的知识老师将会教给他们， 再加 上我们不是专业老师，知识性肯定有缺陷。所以我们上课过程中， 以各学科在生活中的应用为主， 像数学课都是生活中数学或挑战 思维的趣味奥数题，这类题目学生因为体会到学习数学的好处， 所以会慢慢喜欢上数学。再加上我们的各类学习方法的引导， 我 们希望他们能自主学习。因为我们相信，我们教的知识他们总会 忘记，但是学会了学习方法，他们可以获取无尽的知识。扩展视野即让孩子了解外边的世界在发生着什么， 那里的人们生 活状态是什么。我们每天都在和他们说外边的世界， 希望他们不 要局限于他们父父辈辈生长的环境，

11、让他们想走出去，也坚信凭 借自己努力一定能走出去。围绕我们的宗旨，我们开展了除具体支教教学外还有支教活动： 在每个班建立了图书角，开展了为期二十天的讲普通话活动、抽出一个星期每天检查同学们的卫生习惯，用两周时间培养学生们的午休习惯，当然我们所在的这一段时间学生们的生活习惯和思 想都有很大的改观！贵在坚持，孩子们，未来看你们的了！二、其他支教活动其实，每个活动的开展都是围绕我们的支教宗旨“传授理念培养兴趣 扩展视野”开展的。把这几个活动拿出来是因为他们比 较有代表意义。1、活动课。因为每一个孩子都是与众不同的，我们坚持个性化 发展。为了培养学生们不同的兴趣，也为了开阔学生们视野，我 们每天利用下

12、午一个小时的时间开起来活动课或叫选修课。我们借鉴大学选修课的模式，把班的建制打乱，按同学们的兴趣划分 了兴趣小组，有健美操兴趣小组、影视欣赏兴趣小组、棋类兴趣 小组、绘画兴趣小组、兴趣体育小组。通过实践证明这种效果是 显著篇三：大学生支教工作小结寒假支教工作感受一直都觉得“支教”是一件非常神圣、离自己非常遥远的事情， 没想到今年的寒假社会实践活动，却圆了我的支教梦。这个假期，我来到了离家不是很远的一个假期补习班里打工，也算是支教吧，此次支教主要是针对七八年级的学生，由于之前， 我曾经给一个八年级的女孩带家教，她的身上折射出90后典型的“腐败”与桀骜不驯：包里装着手机、学习机、游戏机和MP4 然

13、后戴上漂亮的饰品，疯狂的恋爱，失恋后又疯狂自残。想想我 也算是个90后，可是变化确实太大了，大的让我难以接受，我 害怕支教时会遇到这么些折腾人的 90后.可在这里我改变了原来的想法，我又重新认识到原来90后还有这样一群孩子：他们家庭贫穷，所以他们要不懈努力，渴望通过 知识改变家庭的境遇；他们没有可供娱乐的周末； 小小年纪就得 生活自理。他们尊敬师长，他们吃苦耐劳。支教的日子里虽然很辛苦，但也是快乐的。回顾这一寒假来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到前辈的好评，得到大家的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有 辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一个假期的时间，我工作着

14、，收获着，付出着，感动着，可以说 随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容 的面对困难，战胜困难。这一历程，将在我的工作生涯中写下不 平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风， 佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。这一学期我 无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支 教工作作一下总结：一、思想方面做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据 教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，并且认真做好学 习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善 自我。其次，端

15、正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常 利用课余时间跟前辈和学生进行交流，使自己成为大家的知己， 学生们的良师益友。我严格要求自己，服从领导的各项安排。二、工作方面在这一寒假的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了 很大的提高。以前的我，对教育教学不以为然，认为自己一定能 够很出色的完成学校布置的教育教学任务。而现在只是一个支教 老师的角色就应经让我懂得远非之前想的那么轻松。要想在教学方面表现的出色，首先应使自己从思想上正确看待教师这一职 业。教师并不仅仅是一个职业，作为一名教师要甘为人梯，愿意 作一枝燃烧自己、照亮他人的蜡烛。在业务上要不断加强自己对 教育教学的理论学习、 专业学习及

16、实践学习。因此我便在教学之 余着重加强这几个方面的学习， 不断向老教师请教，多听他们所 讲的课，勤向他们请教。并把自己所要讲授的课吃透、备好，用心于每一堂课。其次就是教学对象也就是学生，要对他们的心理状态、学习态度 等了如指掌。对于不同的教学对象，要用不同的教学方法施教。 当然这是需要一段时间的调整与适应的。要想尽快使自己和学生都进入状态，就要多用心、勤思考、善交流。此外，还多找学生 聊天，了解他们的所需，这也是提升自己教学能力的一种好方法。 我了解到乡镇中学的学生底子薄弱， 学习自主性较差，对此我在 教学过程中不断调整教学方法， 尽量从学生的实际出发， 使之适 合学生的实际水平。根据新课程标

17、准有关教师要有选择性和创造性地使用教材的原则和要 求，并考虑到学生实际，我对教材内容做了一定取舍，对教材难 度大的教学内容和教学内容不做教学考虑，如难度较大的听力材料；同时根据教材的不足增加了某些内容。在常规教学中，我认 真对待教学的每一个环节，了解学情、备课、上课、作业批改一 一俱到，对教学效果不断加以反思，对于学生的意见采纳， 不断和学生交流沟通。我平等对待所有学生，对于纪律性较差的 学生，我对之晓之以理，言明利害；对于后进生的问题，我给予更多的支持和尊重，对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他 们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓 知识面，抓住亮点求更高的发展。三、学

18、习方面现在的我，顶多算是一名职前教师，因此要下大功夫进行业务方 面的学习。对自己所教授的课从内容到方法等各方面都应不断加 强学习与研究。作为一名大三学生，初中知识对我来说并不算什 么难事，但当其与教育教学结合起来时我还是缺乏足够的方法与 经验的。因此，我会不断地向那些有经验的老教师请教，并多听 他们所讲授的示范课，以期从中受益，从而提升自己的教育教学 水平。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教 学资源和学生的实际水平， 从学生的角度去备课。课堂上改变传 统的“填鸭式”的教学模式， 采用师生互动，以学生为主体启发 引导的教学方式。回想短短十天的支教生活， 我们收获的不仅是经验与成熟， 更多 的是感动。奉献之余，我们收获的行囊中盛载的是尊严的饱涨和 个性的张扬，淡薄的是功名利禄，而个人价值也将在人生的坐标 中得到重新定位，这里留给我的不仅仅是回忆同时我们收获 到了珍贵的友情！我想，支教生活会在我的人生道路上写下浓墨重彩的一笔，会成为我人生经验中