2021年读《为未知而教,为未来而学》后感

1、读为未知而教 为未来而学后感 从事高中英语教学已经有十余年了. 几乎每年都能碰到血个学生问我“老师为什么要学英语英谱袒未来生活中到底 有用吗严我总是用予时生活中的一些案例来鼓励他们,勤学以致用但在读完美 国善名教育心理学骚 哈佛大学资深教授戴维诵金斯的作昴伪未知而教为未 来而学后.我有了更深的思考和答案齊未米智慧；就如同它的英文书名一样 智皿晦Wise Mwe可鯉赫、.轴&威眸基會感 *的3谕t供廈 超前的教学假设头或者更具耒来智慧的教育视角来重新审视教魚hica全书读完尹你会发现就是为了回啻一个问题严什么样的细识是值得学习的w 或者换成学生的问法就是'我为什么安学这些东西像

2、次方程式務被拿来 作为与聲生活脱节"的案例在英语教学中也碰到过诸如吩吾法f 听力那题目. 凹漫轧 平时生活中对送没看这珞难.真禅険要决茹1B詡IO縛洱噩就 作者说到的酩值得学习的知识是对学习者的生活和未来有关和有用的知识，有助 于解决生活中而临的问题“有助于培养学习者的好奇心和持续学习的能力J 去 乘断昨5题目銳当然極MT勺8附考诫爲蝦学目的更寒的是霜细生能够 “闻亠以知十、接下来.珀金斯教授进亠步带给我们两个更有行动指导意义的标准第島 植辭醐嚥触着肋于壇耨碑刼细涌理解b他加曲咚鴻蘇 进行全而血 生动灵活的理解甲能透过现象看本战，能触类旁通，能很好的应用 孑尊爲羔实很爹拿生跟食聊灵亂

3、 斓谕兰再舌看焉一拿可的内岳 感蠢斷很透彻的看懂这些问题岸它也能进一步激发学生縑入学匀的欲望4接下来,作者分折了值得拳习的知识应该滿足的第二个标准开放向题在生 活审，一般迪问的濮子 成缱都不盘锂k带着嫌奇沁去发现学习妻知冥所 以然在平时教学札 我们要注重去激发学习者主动寻找答案就像作者提到的 健崔料寮兔贵提剛V这一 点很重要片这寒际上丸打学列的就任交遜網者， 能提出不憧的问题-本身就是检验学习渚能力和掌握知识水平的印圧衽何学澜包會了刘烧人雌活中有鼻的側為 轟待戳译薪 藏们眸 如何将现程的传统教学内容和教学方法转变勿而向生活而向未来的教学呢作者在 肩面加|1 爵出亍*% 悴一福J教丽T区匍诸的请

4、内諒臺条嫌雖 丄而的两大标准设计教学方式虬这是丽点冷申间层次录在我们熟悉的毎个学科中 都包含着有那生活价幽的学习内容，所以数学内容租教学方式的转化没有想象 的蚊删M亦闘辭黑袖圃内鮮（岳嘔辄 蔓高冷嗡沅'勿以 MWi.就拓哇题革元融遢，弦种芳式貫襄也是面向生猶巅倉耒来的学习的天 然要求鼻这是盘面先在如今这个复杂的世界中杖我们已经无法在单独的某个学科中找到解决词题 的办法了,相反-只有靠跨学科的对话才能获得解答a比如数学学得好的同学; 不见得英语就能学得好，但数学能帮助他程做阅读时的一些逻辑理解°读発这本书，我开始认真思考'我们所教授的内容是不是真JE值得学生学列1 7 1 p o w a >< . 1 ° 1 a1 <j !的知识，这些知飓否異看生话册値那些炬可以为学生们未来的生帝做准备瞩 些能力是他们闻荡未来世界所必需的 如今的工作越来越需要综合能力4牙是: 獲翔籲已鉅不足魅與持人幻阚證扳|抵HK1龜臟育最否足購爛樂生猿屎 超虽知豔天下创黴爲.斯衲你才色酣側血為本于人也刎1-些假 竄性的河题,轉学可提询帧