《插入艺术字》

1、学科信息技术课 题插入艺术字课 时第一课时班级贝贝执 教朱静时 间3月19日教学目标A组：1.掌握插入艺术字的方法，学会插入艺术字。2.能对艺术字进行简单调整。3.通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力，培养学生审美情趣和语言表达能力。B组：1.能在老师的帮助下掌握插入艺术字的方法，学会插入艺术字。2.能在老师的帮助下对艺术字进行简单调整。3.通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力，培养学生审美情趣和语言表达能力。 教学重点掌握插入艺术字的方法 教学难点能对艺术字进行简单调整 教具准备多媒体网络教室 教学过程 教师行为 学生行为一、导入同学们，你们平时喜欢看报纸吗？经常看哪些报纸呢？那

2、你们喜欢小主人报吗？今天老师也做了一期电脑小报，同学们想不想看一看？你们觉得老师做的电脑小报漂亮吗？那你们想不想亲自去制作一份漂亮的电脑小报呢？那只要同学们努力的学习，相信你们一定能做出更漂亮的电脑小报来。同学们想一想，要制作一份电脑小报，首先要做的是什么内容？那么利用WORD中的插入艺术字功能可以制作出漂亮的报头来,今天我们就来学习如何插入艺术字。板书：插入艺术字二、艺术字学习1.插入艺术字提出任务：老师现在已经把电脑小报的报头剪贴到WORD当中了，请同学们试试看能不能制作跟老师同样效果的艺术字来?如果你遇到什么难题可以问老师。好,请同学们开始操作,一会找同学上机演示。这位同学已经能正确的在

3、WORD中插入艺术字了,你们看看还有什么缺点?大小不合适对吗?谁知道如何改变艺术字的大小?学生上机来调整艺术字的大小。好了,现在艺术字的大小合适了,但它的位置合适吗?哪个同学知道如何移动艺术字的位置?学生上机来调整艺术字的位置。操作步骤:单击文本编辑区中的艺术字，它的周围就会出现8个控制点“”，表示艺术字已被选中。在选中状态下就可以对艺术字进行位置和大小的调整了。将指针指向艺术字，当指针呈“”形时拖动，可以移动艺术字；将指针移到任何一个控制点“”上，当指针变成双箭头“、”时拖动，可以改变艺术字大小。下面请同学们在自己的电脑中插入合适的艺术字!2.编辑艺术字出示课件：五种艺术字的变化形式下面请同

4、学们看教师制作的这两种艺术字效果有什么不同?下面请同学在自己的电脑上进行修改，小组间可以相互讨论，一会每个小组派一个代表上来演示，看一看哪个小组最优秀？这里老师提示一下，在操作时可以运用“艺术字”工具栏上的各个按钮来达到这些效果，看一看工具栏中的各个按钮的作用是什么。三、巩固练习下面请同学们开始设计自己的电脑小报的报头。 1.练习，老师巡视指导。可独立完成；可自由组合，分工合作完成。巡视指导，发现优秀作品请同学做到教师机上通过大屏幕展示给大家看。 2.作品展示，归纳小结。作品展示交流,请做的好的学生边演示边讲解自己的作品的创意和制作。提示：说说为什么要设计这样一个刊头或标题？希望在这份报纸里看到什么样的内容？2、说说你为什么把刊头或版块标题设计成这样的效果？（创意）四、课堂小结这节课你有什么收获,学到了哪些内容?组织对本节课学习的经验交流讨论，回顾学习内容。请个别学生自由说说。 学生欣赏老师的做的电脑小报。个别学生说一说。学生自己尝试操作，老师对B组学生进行辅导。请A组学生演示。请B组学生说一说。A组学生尝试练习。个别学生上机演示。学生操作练习，师进行指导。学生分组利用艺术字工具栏按钮