部编版二年级语文下册古诗阅读名校专项习题

1、部编版二年级语文下册古诗阅读名校专项习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 同步阅读。十二月蔬菜歌正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。七月茄子紫盈盈，八月辣椒满树红。九月南瓜红似火，十月萝卜上秤称。冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。1这首儿歌一共写了（_）个月的蔬菜。2读一读，连一连。五月   蒜苗   雨后生腊月   韭菜   大街卖十月   黄瓜   正泛青

2、三月   竹笋   上秤称四月   萝卜   长得旺3根据儿歌填一填。七月，茄子是（_）色的。八月，辣椒是（_）色的。4“冬月”指的是（_）月，“腊月”指的是（_）月。5“冬月白菜家家有”的意思是（ ）。A. 冬月一到，家家户户开始贮存过冬的白菜B. 冬月一到，家家户户开始种白菜C. 白菜只有到冬月的时候才有6你还知道什么月份的哪些蔬菜？仿照儿歌，再编两句。（1）_月_（2）_月_2. 填空。1、小儿垂钓中，“_，_。”这句可以看出这钓

3、鱼的小孩很顽皮、活泼。2、路人借问，小孩没有应答，却远远地向他招手，是因为_。（用诗句填），从这里可以看出，这个小孩_。3. 古诗阅读。村居清 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1题目“村居”表示（   ）A.在乡村里居住 B.在乡村里居住时见到的景象。2“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（ ）A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝3“东风”指的是（   ）A.春风 B.东边刮来的风 C.吹向东边的风4我知道这首诗描写的是_（填写季节），我是从诗句中的“_”看出来的。5这首诗描写人物活动的句子是&#

4、160;_，诗中的人物是_，活动是_，时间是_，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。6诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的_，春天的_。7诗歌用一个“_”字，一个“_ ”字把静止的杨柳拟人化了。4. 阅读理解。黄鹤楼送孟浩然之陵(唐)李  白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（1）故人西辞的“辞”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）。（2）解释词语：辞：_   烟花：_（3）这首送别诗先后写出了送别的地点：_；送别的时

5、间：_ ；故人的去向：_ ；以及送别的场景:_(最后一个填空用自己的语言)。(4)后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。5. 阅读理解。登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1.看拼音，写词语。bái rì    huán hé（  ）   （  ）o shn    dà hi（  ）   （  ）2.比一比，再组词。人（&

6、#160;  ） 尽（   ） 衣（   ） 欢（   ）入（   ） 近（   ） 依（   ） 欲（   ）3.在括号里填上合适的词。一（ ）楼   一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶一（ ）山

7、0;  一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎4.选择带横线字的正确解释。（1）白日依山尽依靠   同意 按照 （   ）（2）黄河入海流参加到某种组织中 进来或出去 收入  （   ）（3）欲穷千里目需要   将要 想要   （   ）5.这首诗告诉我们的道理是：_6. 读儿歌

8、，你知道吗？小水滴，个儿小， 作用多，本领大。小草喝它冒新绿， 小树喝它吐新芽。奶牛喝它奶水多， 小猫喝它乐开花。禾苗稻谷都需要， 土地庄稼全靠它！地球生命它养育， 万物都要感谢它！_物离不开水，_ 物离不开水，_ 物离不开水。（1）    物离不开水。（2）    物离不开水。（3）    物离不开水。7. 古诗阅读。逢雪宿芙蓉山主人（唐代）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。1写出下面词语的反义词。远（_） 白（_）2给下面加点的词选择正确的解

9、释。宿芙蓉山（_） 房子 住，借宿逢雪（_） 遇上 每次白屋（_） 白色的屋子 茅草屋3把诗句和意思连一连。夜暮降临，连绵的山峦在苍茫的夜色中变得更加深远 天寒白屋贫天气寒冷，使这所简陋的茅屋显得更加清贫。 日暮苍山远半夜里一阵犬吠声把我惊醒。 风雪夜归人原来是有人冒着风雪归家门！ 柴门闻犬吠4古诗所描写的季节是在   季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（   ）A. 春暖花开图  B.风雪夜归图 

10、  C.农家丰收图8. 阅读材料，回答问题。 十五夜望月（唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。问题： 这首诗描写的是什么节日？你是怎样看出来的？这首诗表达了作者怎样的思想感情？_9. 阅读下面的诗歌，完成练习。风叶圣陶谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。1这首诗共有（_）小节。2在这首诗中，风“藏”在了哪里呢？在正确答案后打“”错误的答案后打“&

11、#215;”。颤动的树叶里。   （_）点头的林木中。   （_）起波的河面上。   （_）小鸟的歌声里。   （_）3“风”还会藏在哪里？仿写诗句。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是_的时候，我们知道风_。10. 朗读古诗望庐山瀑布，并回答下列问题：望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1这首诗写的是庐山瀑布的_。2后两句运用了什么修辞手法？_3诗中作者想象的内容是什么？_4试说出该诗的用字精彩之处。_5我是小画家：学习了诗仙李白的望庐山瀑布，你能感受到庐山瀑布的

12、雄伟气势了吗？请你根据古诗内容，为这首诗配一幅插图吧！11. 阅读古诗，完成练习：1这首诗是（_）代的（_）写的。2诗中加点的“欲”的意思是()。A.将要 B.希望 C.需要3诗中加点的“化”的意思是()。A.融化 B.变为 C.感化4“（_）”一句写到了山中突然传来的鸟鸣；“（_）”一句将泉水比作雪。A山白鸟忽鸣B石冷霜欲结C化为一溪雪12. 快乐阅读。敕勒川，（   ）。天似穹庐，笼盖（   ）。（   ），（   ）风吹草低见牛羊。1按课文内容填空。2“敕勒川”处于（   ）A. 阴山下 B. 四野3风吹草低见牛羊”说明（   ）A. 牛羊多，草很少很矮B. 牛羊少，草很多很长C. 牛羊多，草很多很长13. 重点段落品析。  望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺， 。(1)把诗句补