初三复习攻略待修改稿

1、初三同仁们： 以下内容为初三语文组门前两块展板的板报，重要至极。请大胆取舍！包括前言。务必精要、好懂！明天下班前,每个备课组务必删减定稿。写我们强调的内容，语言上要精要好懂，因为我们是写给孩子看的。 初三一轮复习攻略 前言:本届初三，两个学期的在校时间比上届初三少了将近170多课时，是学生在校复习时间最短的一年。在中考的考试范围不变的现状下，我们唯有实现课堂复习的有效性和作业练习的有效性，才能赢得中考。荀子的劝学中说：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也

2、，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。意思是说，我曾经整天苦思冥想，但是不如学习一会儿收获大；我曾经踮起脚跟远望，但是不如站在高处望得宽广。站在高山上招手，手臂并没有加长，远处的人却能看得见；顺着风向呼喊，声音并没有比平常更宏亮，听的人却听得很清楚。利用车马的人，他本人的脚并不见得走得特别快，却能到达千里之遥；利用舟船的人，他的水性并不见得特别好，却能渡过长江大河。君子的本性和其它人并没有什么不同，只不过是善于利用和借助客观条件罢了。（删）每个初三的学生，有且只有一个初三。每位初三的教师却是一年又一年地送走了无数个初三。因此，每位初三教师的经验之谈都将是将你送至高中彼岸的车马与舟楫，希望同学们

3、亲师信道，听说照做，珍惜每一节课，每个课间，每个午自习；认真对待每个知识点，每道巩固习题，每张测试卷，日日实现知识的正积累。诚挚祝愿每一位同学都将顺利通过人生的第一次小考，让每一个爱你的亲人、老师天天都能看到你的进步，让他们都能因为你的存在而感到莫大的幸福！ 初三语文一轮复习策略一、古诗复习思路1.中考范围,记诵如流。 2.理解句义,注重字义。3.及时归类,砸实名句。 4.书写美观,抠准字形。.二、课内古文的复习思路1.文学常识列表归类，可编顺口溜。 2.实词放在文中译,定期反复自考。3.课文直译，批注理解记。 4.段意、主旨砸实记。5.少背题,多背板书。三、现代文阅读提分策略1.认真做为数不

4、多的现代文阅读。 2.圈点勾画,帮助理解记忆文章内容。3.读题眼到口到笔到,还原到原文。 4.根据分值答题,序号标清楚。四、作文提分策略1.作文题目：审题、构思经常化。 2.审定立意、审定主角、审定思路。3.书写端正,不勾不抹日常化。 4.段落层次,长短适度习惯化。初三数学一轮复习攻略 一、吃透考纲把握动向在复习中，很重要的一点是要有针对性，提高效率，避免做无用功。在对基本的知识点融会贯通的基础上，认真研究考纲，不仅要明确考试的内容，更要对考纲对知识点的要求了然于心。平时多关注近年中考试题的变化及其相应的评价报告，多层次、多方位地了解中考信息，使复习有的放矢，事半功倍。 二、梳理知识形成网络要

5、将知识点进行总结归纳，找出区别与联系。把各章的知识点绘制成知识网络图，将知识系统化、网络化，把知识点串成线，连成面。知识一开始越学越厚，到了复习阶段是一个由厚到薄的过程，学生要在脑子里形成一个清晰的知识点网络图，并在此基础上，进行做题训练，加强知识的应用。 三、围绕课本注重基础从近几年的吉林中考数学卷来看，都很重视基础知识，突出教材的考查功能。试题多数来源于教材，强调对通性通法的考查。针对这一情况，提醒考生，在剩下的不多的复习时间里，必须注意回归课本，围绕课本回忆和梳理知识点，对典型问题进行分析、解构、熟悉。只有透彻理解课本例题、习题所涵盖的知识重点和解题方法，才能以不变应万变。 四、规范训练

6、提高效率 有些学生常常把计算错误简单地归结为粗心，其实不然，这有可能是基础不牢固，也有可能是技巧不熟练。建议考生，在一轮复习阶段要注重培养自己在解题中的运算能力，每次练习做到熟练、准确、简捷、迅速。经验表明，每次作业、考试后建立的错题本，是学生检查和总结自身薄弱环节的有效方式。 五、对症适量做习题一轮复习时，可以定时、定量做一些基础题和中档题来训练速度和正确率，适量做一些综合题来提高解题能力。通过做经典题目来检验知识的掌握程度，再以针对性的训练来巩固。不做过难的练习题，不钻牛角尖。另外，正确的审题是准确、迅速解题的前提。考生在做题时，要仔细读懂题目要求，正确理解题意;学会观察题型，正确运用定律

7、、性质。 六、规范步骤避免失分数学卷中选择和填空题的分值比重相当高，完成这两个题型的速度和正确率将直接影响中考成绩，地位举足轻重。因此，一轮复习时有必要强化对选择和填空题的解法指导，利用估算法、图像法、特例法等方法准确、快速地解决选择和填空题。而对于后面的大题，常见的失分情况往往是考生为了赶时间，往往只注重解题思路的寻找，而忽视解题的规范性。因此，一轮复习时要养成规范答题的习惯，抓住得分点但又不画蛇添足浪费宝贵的时间。 初三英语一轮复习策略 复习阶段针对我们已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，本着 “温故知新”的原则，要求我们一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序

8、归纳语言点，吃透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关。 在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到： 1.根据复习内容，做适量的难度适中的练习; 2.要积极主动； 3.抓住重点，加深理解，强化记忆，培养记忆能力； 4.在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三； 5.要求掌握所学的词汇和语法知识；每天不少于两篇阅读；培养写作能力，如可以缩写课文大意，写日记，或适当对一些图表进行写作练习。提高语言综合运用能力。 总之，通过上述复习，从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强

9、。 初三物理一轮复习攻略物理第一轮复习在整个复习迎考过程中占有重要地位。第一轮复习，内容多，时间短，要在短时间内取得好的复习效果，取得满意成绩，要落实好以下四个过程：基础知识再现、理解、建立前后联系过程、训练夯实基础过程、整理打包过程、知识方法提取过程。具体做法是：1.每节复习课同学要提前看书，这样做的目的是再次记忆理解物理概念和规律，也可以发现自己尚不理解或理解不透的问题。同学再看完书或做完实验后，对所复习部分已经有很深的认识，需要对知识打包梳理形成网络，一定要同学自己按自己喜欢的方式总结，不要全依赖老师。2.注重题目练习的过程，但不是为了做题而做题，在练习后最好有讨论分析过程，这样便于同学

10、独立思考和交流合作。3.同学巩固过基础知识，进行过针对训练和反思后要进一步系统理顺出现的物理知识还要经历一个整理打包过程，这个过程是将复习的知识、技巧技能和方法进行梳理、分类、提炼、升华的过程，也是自学能力，分析问题能力，综合解决问题能力提高的过程。通过第一论系统认真的复习，大多数同学对初中物理三本书的内容熟悉了，但学生又觉得知识点比较散，特别是力学，热学、电学等，有些知识点易混淆，这就需要对知识进行整理，找出相同点和不同点。初三化学一轮复习策略 化学学科新授课在4月10号完成新授课，还有近两个月的时间就要中考。所以，时间紧任务重，我们只能进行一轮复习，在复习中我们准备进行把基础知识和综合归纳

11、相结合进行复习。针对这个复习思路，我们学科组制定以下复习策略。 1.强化基础知识的教学，夯实基础。加强基础知识的教学是化学教学永恒的主题。初中化学的两点主要任务；一是把全体学生引进化学门，为学生提供终身学习必备的化学知识。二是为学生进一步学习和发展奠定基础。无论哪一点都要学生掌握牢固的基础。基础知识、基本技能、基本原理、基本方法及其应用是一套试题最主要的内容构成，各种能力的考查也是以基础为载体，具备了扎实的基础。就决定了中考的决定权。在掌握基础的时候，要特别注意将基本概念、基本原理放在实际情景中应用，并关注身边的事物及社会热点问题，联系实际才能灵活应用。 2.用新课程的理念促进教学，鼓励学生积

12、极主动地参与教学活动。在培养学生分析问题，解决问题和探索创新上狠下功夫，改变学生的学习方式，变被动为主动。 3.要积极创造条件让学生能够回忆化学实验。只有通过对实验的回忆，才能重新燃起学生对化学的兴趣，加深对知识的理解，形成总结归纳能力。 4.一定要重视实验探究题的训练。这类题型在中考中所占的比例逐渐增加，主要考查的是学生阅读归纳、分析推测、实验设计等综合能力，这也是学生最薄弱的环节。因此，师生应予以高度重视。5.在教学中应渗透化学与人们生活的息息相关性，使学生能利用课堂上所学的知识来解决日常生活中遇到的问题。初三历史一轮复习攻略 中考是对学生的人生产生重大影响的考试。作为初三历史教师，采用高

13、效的复习方法，制定有效的复习策略，这对于提高学生的考试成绩和综合素质有着举足轻重的作用。在初三历史复习方面，通过自己的实践总结出三轮复习法。 一、抓教材、扫障碍第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍，因为学生在以前的学习中所掌握知识往往是零碎的不成系统的，所以全盘通读历史教材有助于整体掌握知识，还可以找出一些以前被忽视的环节或死角，另外懂得的东西未必理解得深刻，让学生带着疑问去通读，有助于深刻领会课本内容。在本轮的复习过程中，我们要按照基础知识的单元、章节来复习，从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关，并且要结合学生的实际情况，实行严格的单元（知识点）过关，学生要

14、反复的巩固落实基础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。我们力争通过第一轮的复习使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。 二、大单元、小综合、专题式第二轮历史复习绝不是第一轮复习的简单压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善和提高的过程，换句话说，第二轮复习是立足于第一轮复习的更高层次的复习。在这一轮的复习里我们要完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分的知识形成一个有机的整体，力求达到基础知识重点化。在这一轮复习中，要以历史思想、方法为主线，以学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点，提升学生的实战能力。在历史的应用

15、方面，注意历史知识与生活热点的联系、与其他学科知识的融合，同时穿插专题复习(如图表信息专题、对外关系专题、国家政策专题题、社会生活专题、探索性专题等)，另外向学生渗透题型设计生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的理解能力。 在这一轮复习里面，我们还要有意识的突出重点和难点，什么是重点?重点是指课程标准中要求熟练掌握的那部分，也是知识网络横向与纵向的“交叉点”。 三、多巩固、精训练、立信心第三轮复习也就是平常所说的冲刺阶段，这段时间的复习效果的好坏很大程度上决定着中考的成败，因此，这轮复习是三轮复习法中最关键的一轮。在这一轮复习中我们要抓住知识、能力的深化和巩固，复习资料的组织以中考题及模拟题

16、为主，不宜过多但要精选，争取选用回扣教材，查缺补漏的模拟题进行强化训练。同时，由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意教育学生对自己的心态及时作出调整，帮助学生树立信心；我们还要教会学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信，以最佳的心态从容地面对中考。因为第三轮主要是进行检验复习，所以在本轮复习中我们要教会学生用“尝试回忆记忆法”把前两轮复习过的内容想出来，强化记忆。在回忆的基础上，自选一到两套回扣教材，查缺补漏的模拟试题，严格按考场要求进行自考，巩固记忆效果，及时进入考试状态。总之，三轮复习各有侧重点，但并不意味着这三轮复习是互相独立的，

17、其实，其实教师在指导学生复习的过程中，巩固基础、难点重点突破和综合应用是相互渗透，相互掺杂的。每轮复习都要精选练习题，既注重夯实基础又注重能力的培养。初三思想品德一轮复习策略一、注意三轮复习中的重点第一轮复习要抓“面”。主要是回归教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。第一轮复习的关键是落实，要求学生结合已有的学习资料，把握教材的知识体系，老师也要根据复习需要自己搜集训练题，题要精而少，且具有综合性。第二轮复习要抓“专题”。目标是提升能力，主要是专题讲座形式。这一阶段复习的目的是辨析各知识块内的基本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理，串联构成科学、系统的

18、知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，注重培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。第三轮复习要抓“强化训练”。查漏补缺，回归课本，仿真模拟，实战演练。强化能力训练，也是中考前的冲刺训练，是从知识到能力到心态的全面训练。本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。二、注意做好与社会热点的结合当前中考命题的一大趋势就是试题命制的实践性与时代性、开放性，紧密结合社会实际，考查学生对社会重大社会热点问题的理解与把握，纵观几年来的中考试题，大部分以国内外重大时事为背景材料，通过对这些热点问题的分析，考查学生灵活运用知识的能力，考查学生正确的人生观、价值观的养成，因此在复习中要切实注意做好与社会热点的结合。 注意结合有关的社会热点，让学生学会由事及理、由理及事的分析方法，教师对热点分析认识要全面，寻找热点问题与教材知识的结合点，通过对热点现象的分析回归教材寻找理论依据，注意多角度分析。三、注意做好与学生生活实际的结合中考命题的另一大趋势就是实践性，