本年度下学期教学工作方案

1、本年度下学期教学工作方案 一、指导思想 以香坊区训练局20xx年训练工作要点和学校工作方案为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素养为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，办好让人民满足的训练。 二、主要任务 1、加强新课程改革与讨论力度。以新课程理念为先导， 以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行义务训练课程设置方案，连续校本课程的开发、讨论工作。 3、以人文科学精神和现代教学思想为引导，连续加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香校内活动，进行全校规模

2、的展现工作。重实践和反思、总结，力争能取得新的成果。 4、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、同学学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。 5、坚持科研先导，深化校本科研。组织老师开展立足课堂，面对同学、服务教学实际的校本科研，争取人人申报科研项目，大力开展科研工作。 6、加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术把握与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。努力构建学习型老师组织，锻造一支事业型、复合型、科研型的专业化老师队伍。 7、加强艺体卫管理，连续做好体育与健康达标工作，培育全面进展的人才。 8、在

3、各科教学中注意加强环保、法制训练，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培育同学环保、法制意识。 9、强化质量意识，仔细做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，逐步规范同学作业，老师批改等常规性工作，提高教学质量。 10、加强教育处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。 三、详细措施： （一）、严格教学常规，优化过程管理。 切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平常，淡化期末。重点放在仔细备课、仔细上课、仔细辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，使老师业务学习、集体备课、沟通研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实

4、现“六化”目标，即：“集体备课常常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。进一步提高教学“六仔细”的质量。 （1）、严把课堂教学关。 严格执行课程方案。学校行政做好常常性的巡课工作，发觉问题，准时指出。定期开展课程方案执行状况的调查，督促老师严格执行课程方案，切实按课表上好每一节课。教务处进一步落实巡课制度，发觉违规行为，将严厉处理。 严格备课管理。本学期我们将连续进行电子文本式集体备课。要求主备老师要从整体上把握教材，熟识教材的学问，结构，能居高临下地评价所教学问在整个学问体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和学问

5、间的内在联系。加强“个人精备集体争论个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教务处将按开学一次、每月的两周一次的时间，定期对各科老师的备课进行检查。 严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要仔细对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚同学，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。教务处将按开学后一个星期、每月底一次的时间进行作业检查。 加强随堂听课。校长室、教育处成员要定期听老师的随堂课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新老师和教学力量较弱的老师

6、。 （2）、严把质量分析关。 重视考后改进措施的讨论。考查的目的是促进质量的提高。要加强考后讨论的力度。每次考查后，各教研组的老师都要坐下来，仔细就每一个班级，每一个后进生的详细状况认真地分析，总结胜利的阅历和失败的教训，分析每位后进生学问的缺陷，沟通各自改进的.措施，努力做到考一次，讨论一次，提高一次。 （二）、加强老师队伍建设，提高老师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。 鼓舞、支持老师参与各类连续训练培训，提高学历层次，提高老师自身素养。 组织老师参与进修教研部门组织的学习，准时把握最先进的训练理念和训练改革最前沿成果，把握最新的训练技术和教学方法。 每位老师在业务学习上要做好“六勤”、

7、“五个一”工作。“六勤”勤学课；勤听课；勤研课；勤评课；勤跟课；勤反思。“五个一”：每周进行一次教研活动；每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应方法；每一课都有自己的教学反思；每学期上一节校级公开课或研讨课，有详案；每学期上交一篇成型的教学阅历总结。 加强做好新老师、年轻老师、骨干老师的培育工作。连续发扬老老师、骨干老师的传帮带的精神。在培训活动中强调“三心”（诚意、虚心、上进心），即老老师诚意诚意地教，年轻老师虚心诚意地学，大家都有主动向上的上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。 （三）、深化课改试验。提高科研质量。 1、连续进行新课程改革试验课题的试验讨论，在试验中要努力做到四个结合：把考试改革与课程改革结合起来，确立整体的课程观；把夯实基础和强化力量结合起来，确立科学的评价观；把老师的科学传授和同学的主动学习结合起来，确立互动的教学观；把提高熟悉水平和培育情感素养结合起来，确立新型的师生观。 （四）、重视其次课堂，全面提高同学素养。 1、连续开展其次课堂的教学活动，切实加强体育、健康、艺术、劳动训练，促进同学全面进展，保证同学的身心健康成长。 2、连续开展书香校内活动。注意课外阅读，培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读，利用好学校阅览室，增加同学的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞同学自主选择阅读材料