小学语文阅读练习及答案

1、小学语文阅读练习及答案（五年级）含答案】生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总笑而不答。有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖 。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。 ”第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”

2、。 男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道： “ 生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”阅读练习1. 请写出本文的六要素。（ 1 ）时间：（2）地点：（ 3）人物：（ 4）事情的起因:（ 5）经过：（ 6）结果：2. 第自然段中加点字“总 ”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么？3. 第自然段中加点字“竟 ”能否去掉？为什么？4. 结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”

3、，为什么不说“卖 ”，而是说“展示 ”？5. 普通的石头为什么成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中得到了什么启示？答案：1、时间：有一天、第二天。地点：孤儿院、市场。人物：男孩，院长。起因：男孩对自己的前途很悲观。经过：男孩照院长的吩咐拿一块普通石头到市场上卖"，结果石头被传扬成 稀世珍宝”。结果：男孩受到了启发。2、石头最先送到市场去卖，后又被送到黄金市场，最后被送到宝石市场去卖。结果：一块石头，在不同的市场，价钱不断地增高。但不管别人出什么价钱男孩都不肯卖。3 此外，这题的后一个问题是开放性题目，只要言之有理，就可以得分。4、内心极其痛苦。“竟 ”字不能删去，因为“竟

4、 ”表示出乎意料，它很好地突出了文章的中心。5稀世珍宝；启示：想要让自己活得有意义，就要自己看重自己，自我珍惜，提升自己生命的价值，活出自己生命的意义。一间改变命运的房间经济学告诉我们，最稀缺的东西最值钱。商业活动中什么最稀缺呢？古往今来无例外，真诚最稀缺。很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台订房。“很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经被参加会议的团体包下了。往常碰到这种情况，我们都会把客人介绍到另一家饭店，可是这次很不凑巧，据我所知，另一家饭店也客满了。”他停了一会，接着说：“在这样的晚上，我实在不敢想象你们离开这里，却又投宿无门的处境，如果你们不嫌弃，可以在

5、我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净。我今晚就呆在这里完成手上的工作，反正晚班督察员今晚是不会来了。”这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便，显得十分不好意思，但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意。第二天早上，当老先生下楼来付住宿费时，这位服务员依然在当班，但他婉拒道：“我的房间是免费借给你们住的，我全天候待在这里，已经赚取了很多额外的钟点费，那个房间的费用本来就包含在内了。”老先生说：“你这样的员工，是每个旅馆老板梦寐以求的，也许有一天我会为你盖一座旅馆。”年轻的柜台服务员听了笑了笑，他明白老夫妇的好心，但他只当它是个笑话。又过了好几年，那个柜台服务员依然在同样的地方上班。有一天他收

6、到老先生的来信，信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的记忆。老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他，并附上了一张来回机票。几天之后，他来到了曼哈顿。站在座落于第五大道和三十四街间的豪华建筑物前，他见到了老先生。老先生指着眼前的大楼解释道：“这就是我专门为你建盖的饭店，我以前曾经提过，记得吗？”“您在开玩笑吧！”服务员不敢相信地说，“都把我搞糊涂了！为什么是我？您到底是什么身份呢？”年轻的服务员显得很慌乱，说话略带口吃。尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你。生活常常就是这样。1 . 给下面加点的字注音投宿（ ） 处（ ）境 赚（ ）取梦寐（ ）以求 阴谋（ ） 2 . 写出下面词语的近义词

7、和反义词近义词 反义词嫌弃（）（）清晰（）（）3 . 仔细阅读短文，填空故事发生的地点：时间：人物： 事因：结果：4 . 从文中摘抄出表现服务员热心助人的句子。5 . 从文中摘抄出表现老夫妇知恩图报的语句。6 “ 尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功，成功就会来陪伴你。这句话的正确理解是（）a. 你真诚地帮助别人，别人也会以真诚回报，甚至使你获得成功。b. 你帮助别人成功，别人也会让你成功。这是一种交换。c. 我为人人，人人为我。7 、一间改变命运的房间主要主要内容是什么？8 、一间改变命运的房间柜台服务员的真诚表现在哪些方面？为什么服务员只当老夫妇说的话当笑话？答案：9 、嫌弃 厌恶 珍惜 清晰

8、 明显 模糊10 、地点是（旅馆里），时间是（一个暴风雨的晚上），人物有（服务员；老夫妇），事情的起因（老夫妇没有房间住），经过是（服务员把房间给老夫妇住），结果是（好几年后，老夫妇盖了一座饭店，让服务员当经理）。11 、 “ 很抱歉，” 柜台里的人回答说，“ 我们饭店已经满了，据我所知，另一家饭店也客满了。”他停了一会，接着说：“如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净。”12 、 “ 这就是我专门为你建盖的饭店，我以前曾经提过，记得吗？”13 、（a）14 、在一个暴风雨的晚上，一对夫妇来到一家旅馆，老夫妇没有房间住，好心的服务员把自己的房间让给他们住。几年后

9、，老夫妇盖了一座饭店，让服务员当经理。15 、真诚表现：“ 很抱歉，” 柜台里的人回答说，“我们饭店已经满了，据我所知，另一家饭店也客满了。”他停了一会，接着说：“如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净。”为什么服务员只当老夫妇说的话当笑话：因为服务员认为老夫妇只是一个普通人火车六年不到站我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。“你弟弟住院多久了？”“6 年。”“6 年？”我震惊。他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”“知道了。”这样的

10、对话，一晚上至少有5 次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6 年前回家时被车撞，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。从25 岁到现在，他把自己最美好的青春全耗在了医院里。这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街？”我惊讶地问：“这里有街可逛吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。”从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这里是开发区, 很荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺。他来来回回逛了好几趟，最后，他买了只烧鸡，说他弟弟最爱吃烧鸡。准备往回走的时候；他看看手表惊呼：“下午

11、 4 点了，弟弟一定醒了！”我们飞快地跑到了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的老板说：“那人吃饭去了，要一个多小时才能回来。”他很着急，我安慰他: “你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。我惊呼：“你干吗？”“我游过去。”“天这么冷，你会冻坏的。”他挣脱我的手，跳进河里。那可是冬天啊！街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了！”我看着河面,他把衣服、烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。两个小时,当我回到医院时，看到他坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我

12、以为你先下车了呢。 ”“怎么会呢？要下车，我一定会喊你一起下的。”弟弟点点头：“那我们什么时候下车？”他肯定地说：“明天就到了。我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是6 年，也许，还要坐很多年?1. “火车六年不到站 ”这一题目好不好？为什么？2. 文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描写，一次填写在横线上。惊呼脱衣服 向对岸游去 一3. 文中两次写到弟弟和哥哥的对话，试分析第二次对话描写的作用。4. 对本文分析鉴赏有误的一项是（）a. 本文采用第三人称进行叙述,线索明析,情节简单。b. 本文运用了对话、动作等描写方法，使人物形象生动感人。c. 文中的

13、哥哥非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。d. 本文通过刻画哥哥这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。【篇二：小学语文经典阅读题及答案（25 篇 ）】txt> 课外 1 ：暖色的梦路边的小花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛大地做了一个小小的梦纤弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑温柔了整个世界那几片单纯的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水开了又枯萎了路边的小花仿佛大地做了又一个小小的梦1 路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开 想象，写一写：2 面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？解题思路：组织语言表达。参考答案

14、：1 如：它梦见自己装点着这个世界，人们非常喜欢它。2 小花默默地吐露芬芳，装点自然，温暖世界，她的生命虽然短暂，奉献虽然很小，但她深深地感动了每一个行者。角斜小学赵兴军认真品读诗歌，体悟诗歌内涵；仔细阅读题目，结合诗歌内容，发挥想象，课外2：我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道

15、波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖 这块绿色的“锦“锦 ”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听， “轰轰 ”，礼炮响了，大会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗 ”的雷鸣般的“掌声 ”会把一切都告诉你。湖是美的1 、给短文加上题目,写在横线上。2、用画出文中的过渡句。用“-”画出文中前后照应的句子。3 、作者从哪几方面描写了雨

16、中湖的什么特点？4、文中的“礼花 ”指的是 ， “礼炮 ”指的是 ， “玉花 ”指的是，“掌声 ”指的是。解题指导：新大纲明确要求：语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培育语感，发展思维”。如何让学生学会分析文章，领悟主要精神？一是读懂短文，知道短文讲的主要内容，作者所要表达的情感；二是指导学生抓住短文的开头和结尾，因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾，诸如开场白、压轴戏；三是掌握常用的修辞手法。四是抓住短文的关键句子，进行分析，以便更好地把握文章的内容。五是回答问题，答题要简单明了，答案要紧扣题目要求。参考答案：1 、美丽的湖。2 、过渡

17、句：静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。相照应的句子：我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。湖是美的?3 、细雨中的湖像块绿色的锦；雷雨到来时的湖很热闹。4 、闪电、雷声、雨花、雨点落在湖面上的声音海安县开发区实验小学葛海燕课外 3：园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。1 、根据这段文字所形成的成语是。用“ 画出文中表示该成语寓意”的句子。2、根据上下文的意思解释句中“其 指什么。（1 ）园中有树，其上有蝉。（）（2）不知螳螂在

18、其后也。（ ）（3）而不知黄雀在其傍也，（）（ 4）而不知弹丸在其下也。（）3 、你还想起了哪些词语、句子呢？、。解题指导：1 、联系学习课文内容，理解本文意思。2 、要学会集思广益。参考答案：1 、螳螂捕蝉黄雀在后，此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。2、（1 ）树（2）蝉（3）螳螂（4）黄雀3 、鹬蚌相争渔翁得利、坐山观虎斗开发区实验小学张爱萍课外4：一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子。但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。“已赚到不少钱了，他为什么还不快

19、乐？ ”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。“也许他需要掌声吧。”他的朋友谈谈地说了一句。旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。人生旅途往往险峻崎岖，不满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生活，不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。这掌声能帮助一个水手在黑暗 广袤的海洋中找到

20、希望之灯 这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径 这掌声能使一个绝望者的冰心 解冻 重整生活之旗鼓这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐。或许是一切。1 给文章加个题目。2 在 中点上正确的标点符号。3 写出下列词语的反义词。崎岖无私 给予 4 “其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。”这句话说明了什么？5 想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？6 生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最好的帮助。 你给过别人掌声吗？你也

21、经常得到别人的掌声吧？结合实际，写写 自己的亲身经历和对掌声的感悟。解题指导：做阅读短文首先要用心通读文章，然后读懂每一题题目的要求，认真思考后再答题。给文章起题目，必须要抓住文章的中心，出现字眼最多的“掌声 ”；加标点，要弄清“黑暗 ”和 “广袤 ”之间的并列关系以及几个句子是运用排比手法的并列关系；写反义词必须正确理解词语的含义，再想想与之相反的一面；回答问题必须读懂短文，细细揣摩有关语句，联系上下文或生活实际定夺。参考答案：1 题目参考：给别人一点掌声、掌声等。2 所点符号依次是、； ； “” ， 。3 平坦 自私 索取4 赞美卖艺者的弹奏技艺高超。5 对卖艺者来说，掌声是对他弹奏技艺的

22、赞许和鼓励认可，是无私的认可，是让他觉得自己是凭本领生活着，而不是靠别人的施舍活着，找到了生活下去的信心。6 略。吉庆小学张小琴 课外 5：【篇三：小学三年级语文阅读训练试题及答案】下面的短文，完成后面的题目。14% （ 2+2+10 ）1 观 日 出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，1 全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。2 请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。浓 （） 慢 （）3

23、 阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。（ 1 ）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打/露（露水看见显现）蹦（出 跳 照）（ 2）本自然段共有话。第二句的意思是讲 。第七句的意思是讲。（ 3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是按照顺序来写。2 时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦 如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：假如你能返老还童 ”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通 ”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤

24、奋好学的人！ ”“ 好吧！ ”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将 到了老年，他又懊悔地 哭1 、给第 1 自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2 分）2 、 “笑 ”有许多种，请你再写出几种不同的“笑 ”来。（3 分）例如：冷笑3 在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2 分）后悔（ ）央求（） 4组词。（4 分） 呜（ ） 悔（ ）跪（ ）探（）鸣（）侮（）脆（）深（）5.用假如就”造句。（ 2 分） 6 后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？（3 分）7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？（3 分）一、读寓言故事，完成问题。（8 分）3 啄木鸟和树大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别