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文档简介

积累运用三1 教案教学设计课 时 备 课【本学期总第 课时】【本单 元 第 课时】【课 题】：积累运用三【课 型】：积累课【主 备 人】：【教 学 目 标 】：1、引导学生读背成语或熟语，积累语言。2、阅读短文，在读懂内容的根底上体会表达的思想感情。【重 难 点关 键】：【教 具 准 备 】：【教 学 内 容 】：一、完成读读背背1、学生自由读词语，注意读准字音。2、同桌互读。3、小组内交流自己对词语的理解。4、小组开火车接读、接背。5、比赛：看谁在一分钟内记住的词语多。6、鼓励学生对不理解的词语可以课后查字典、词典。二、完成阅读1、自由读短文，通过查字典或商量的方式读准字音，理解文章大意。2、仔细读短文，边读边考虑文后的考虑题，在文中圈点标画。3、小组内合作学习。1先读课文，检查读得是否正确、流利。2交流文后练习题的答案。4、全班交流。5、体会作者的感情，怀着对家乡的眷恋，对外婆的思念之情，有感情地朗读短文。6、选择自己喜欢的自然段进展朗读比赛。7、拓展延伸：课下自找一篇描写人间亲情的感人之作，阅读交流【教学反思】：

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