学生上课老是讲小话、怎么办_第1页
学生上课老是讲小话、怎么办_第2页
学生上课老是讲小话、怎么办_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学生上自习说话怎么处理 14数2 很多老师反感自习课讲小话，静静的环境，人家好好的一个灵感，有人吵几句，结果心情就烦躁起来，什么也写不出来了。于是，我在班上组织同学讨论，能不能在教室自习的时候，既保证室内安静，又让大家讨论问题？ 我把问题抛给学生之后，他们想出来的方法很多。 “可以把同学约出去谈” “可以放在下课的时候讨论。” “可以小声地说话，耳朵凑在一起就行了，不要让第三人听到。” . 这些都不是很理想，马上就有人反驳了。是啊，大家都出去一趟，教室里还像话吗？下课时讨论，时间早过了，完不成任务啊！可以小声地说话，具体小到不能让第三人听到，谁能够控制？“可以用笔谈的方式进行啊！”对啊！这个方

2、式很好啊！我开玩笑地说：“那不成了纸上谈兵了吗？！”学生哄堂大笑，最后决定在自习课的时候，全班采用这种方式说话。 可是这种方法还不是很好，每天要浪费很多纸，有时候倒垃圾，全是同学聊天的纸条子。有人又建议了是不是每人安排一本专用讨论本，不撕掉，不裁剪，讨论的同学互相往来。“是啊，这样还可以保留很多聊天记录，比QQ还好！”马上就有人赞成。还有人说，如果这样，毕业的时候，每人还可以留几本同学聊天记录做纪念！多好！ 这个方法很好起码现在的自习效果较好，这就是学生自主的功劳。一切权力归学生，那么在遇到问题的时候，他们想出来的办法一般都很奏效。我以为你没有看见我 14数2 在班上说了好多次了，要把身体坐直

3、，要坐如钟，立如松，走如风，这样不仅可以形成一个良好的精神环境，更重要的是可以保护我们的骨骼发育不畸形。话说了很多次，可就是有好些学生不听。 邢秉崇常常在座位上东倒西歪，而且老师在上面讲课，他老在下面转身子，一会儿看看这个。一会儿又看看那个。我知道他基础差，课听不懂。可是，他听不懂，至少可以保持在座位上不动啊。点名批评了他好几次，任课老师又来告状了，说邢秉崇稳定不到三分钟，又动起来。实在气不过，我对邢秉崇说：“你能不能每节课保持三分钟不动？三分钟不动，以后我就不批评你。” “此话当真？” “当真，军中无戏言。” “好，那我就三分钟不动。”果然邢秉崇安静了一上午，尽管中午休息时他闹出了一点不愉快，但是我不仅没有批评他，反而肯定了他的努力。这样，下午我上课，发现他果然比较安静了。 这样过了两三天，有一天我上课，上了不到十分钟，邢秉崇又在下面做动作了。我说：“邢秉崇，你怎么屡教不改啊？！” “老师，我改了，可是你没有看见。” “我怎么没有看见，我天天都看见了啊，你前几天不是表现得挺好的，我没有批评你吗？” “哦，你没有说，我就以为你没有看见呢！”邢秉崇坐正身子，一脸无辜。 我突然觉得好笑，孩子就是孩子，做什么事情，目的居然是要让你看见！真是让人哭笑不得啊！ 我们班这位同学的目的就是为了让老师看见，多有趣！让人关注自己，是每一个心灵的渴望，要让你的班级

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论