杨修之死 (2)

1、 杨修之死杨修之死罗贯中罗贯中杰出的古典小说大家罗贯中杰出的古典小说大家罗贯中: 罗贯中，名本，别号湖海散人。元末明初小说家。罗贯中，名本，别号湖海散人。元末明初小说家。他的长篇巨著他的长篇巨著三国演义三国演义，描述了从东汉中平元年，描述了从东汉中平元年的黄巾起义，到西晋武帝司马炎太康元年统一中国的的黄巾起义，到西晋武帝司马炎太康元年统一中国的将近一个世纪中，魏、蜀、吴三国间的政治和军事斗将近一个世纪中，魏、蜀、吴三国间的政治和军事斗争。他在这部著作中，借三国征战的历史故事，对暴争。他在这部著作中，借三国征战的历史故事，对暴政作了愤怒的抨击，提出了自己鲜明的政治理想政作了愤怒的抨击，提出了自己

2、鲜明的政治理想仁政。这个观点形成了全书鲜明的拥刘反曹的倾向。仁政。这个观点形成了全书鲜明的拥刘反曹的倾向。在国外，他的在国外，他的三国演义三国演义被称为被称为“一部真正具一部真正具有丰富人民性的杰作有丰富人民性的杰作”，而，而大英百科全书大英百科全书则称他则称他为为“第一位知名的艺术大师第一位知名的艺术大师”。考一考考一考 1.解释加线的词解释加线的词. ()适适庖官进鸡汤庖官进鸡汤 ()数犯曹操之数犯曹操之忌忌 ()人皆不人皆不晓晓其意其意 ()植植然然其言其言 ()但但操有问操有问,植植即即依条答之依条答之恰巧恰巧忌讳忌讳明白明白认为认为对的对的只只就就用最简洁的语言 完成下面这个表格事

3、件曹操的态度 虽称美，心甚忌之虽称美，心甚忌之虽喜笑，而心恶之虽喜笑，而心恶之闻而愈恶之闻而愈恶之愈恶之愈恶之大怒大怒大怒，有杀修之心大怒，有杀修之心改建花园大门改建花园大门 分食塞北酥饼分食塞北酥饼 分析梦中杀人分析梦中杀人 告发曹丕密谋一事告发曹丕密谋一事 教曹植斩门吏教曹植斩门吏 为曹植作答教为曹植作答教阅读课文，复述你喜欢的故事。阅读课文，复述你喜欢的故事。理解揣摩（一）理解揣摩（一）根据文中的六件事分析人物形根据文中的六件事分析人物形象象杨修杨修 以以“读了读了，我认为杨修，我认为杨修。”为例说一为例说一句话。句话。恃才放旷恃才放旷狂妄轻率狂妄轻率好耍小聪明好耍小聪明 理解揣摩（二）

4、 赏析曹操 虚伪残诈虚伪残诈老谋深算老谋深算 阴险多疑阴险多疑嫉贤妒能嫉贤妒能 杨修恃才放旷，终于招致杀身之祸。（内因） 曹操接违反军纪之名处死杨修，以消除隐患。（外因） 辩题：杨修之死谁之过？研读课文，说说启示 杨修才华横溢，因其才受曹操赏识，也因其才被曹操杀害。我们青少年从中应明白什么？ 聪明人应该多用脑和手，却不能爱用嘴巴干事情，做事要三思而后行，不可越俎代庖，要守本分，做好自己的事。为人不可恃才放旷，做事定要三思而行。 巩固扩展巩固扩展 阅读材料，说说杨修和纪晓岚的做法有什么阅读材料，说说杨修和纪晓岚的做法有什么不同。你更赞同哪一种做法？（联系生活与社会实际）不同。你更赞同哪一种做法？（联系生活与社会实际）清朝时，皇帝命纪晓岚编清朝时，皇帝命纪晓岚编四库全书四库全书，纪晓岚，纪晓岚故意屡次故意屡次在一些字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得在一些字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴，很高兴，“连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来来”，龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。，龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。 2.杨修之死，令人感叹，如果让你给杨修的墓碑题写两杨修之死，令人感叹，如果让你给杨修的墓碑题写两句对仗的碑文，如何来写？句对仗的碑文，如何来写？ 墓志铭 聪明机智，知识渊博，可谓英才； 恃才放旷，目中无人，终