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文档简介

鹿和狼的故事教学设计石潭中心小学 冯小芳教学目标1、正确、流利地读课文，了解课文内容。2、领悟作者通过对具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。3、初步懂得生物之间相互制约、相互联系的道理，增强保护生态平衡的意识。教学重点和难点教学重点：了解不同生物之间的相互关系，增强保护生态平衡的意识。教学难点：领悟作者通过对具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。教学过程一、 激发兴趣揭示课题1、多媒体出示：给总统的一封投诉信。问：总统下了什么命令？森林里的狼和鹿又是怎样的呢？让我们一起走进今天的课文，去看个究竟。 2、板书课题：鹿和狼的故事二、 初读课文，整体感知1、 多媒体出示阅读提示，学生自读课文。2、 小组讨论。3、 交流反馈。三、 自读自悟辐射全文1、用圈点批注的方法速读课文，思考：（1）罗斯福为了保护鹿采取了什么措施？（2）罗斯福下令后狼和鹿、森林有什么变化？2、把你的想法和感受与大家分享。 3、探讨：罗斯福的决策是对还是错，为什么？4、交流。四、 汇报交流感悟升华1、 谈一谈：课文读到这里，你有什么想说的？2、 小练笔：把给总统的信补充完整。五、 延趣拓展，作业 在生活中，我们还看过、听

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