2022年湘教版四年级春季学期语文古诗阅读复习专项题_第1页
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文档简介

1、2022年湘教版四年级春季学期语文古诗阅读复习专项题班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 课内阅读我最棒。好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。1仿照诗中画线句写一写下面的颜色。(每种颜色不少于四个)蓝色_红色_2诗人为什么说“刮的风、下的雨、流的水、阳光”都是绿色的?_3读完这首小诗,你有什么感受?试着写一写。_2. 古诗欣赏。双翅一翻,把斜阳掉在江上,头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。1从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是(_)。(季节)2从“斜阳”表达出的是(_

2、)。(时间)3“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗?你以为是什么_4“妆成一瞬的红颜了”中的“红颜”指什么?_3. 读古诗,完成练习。别董大唐高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。1这是一首()。A. 送别诗 B. 思乡诗 C. 写景诗2诗中描写的景物有:_、_、_、_、_;“不识君”中“君”指的是_。4. 阅读古诗,完成练习。送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。1解释下列词语。使:_      浥:_

3、60;   客舍:_2这首古诗的点睛之笔是:_。3这首古诗表达了诗人怎样的思想感情?_5. 阅读古诗,完成练习。墨梅我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。_,_。1在横线上补全诗句。2诗中墨梅的特点是_、_。3对“清气”这一词语理解不正确的一项是(   )A.诗人嗅到的梅花开花后那种清新淡雅的香气。B.暗喻人之清高自爱的精神。4墨梅的品行体现在(用诗句填空)“_,_”,诗人看起来在赞美墨梅,实际上是借梅花表达自己_的品格,这种写法是_。5如果你是本诗作者,站在墨梅图前,你会想到什么呢?_6. 快乐阅读。望洞庭湖光秋月_,潭面无风镜未磨。遥望

4、洞庭山水色,_。1把诗句补充完整。2诗中描写了_、_、_、_等景物。3第三、四句诗人采用_的修辞手法,把_比作“白银盘”,把_比作“青螺”。4整首诗通过对_的描写,表达了诗人_。7. 读诗句,完成练习。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。1下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是( )。A. 出言不逊 B. 稍逊一筹 C. 黄帝逊位2用自己的话说说这句诗的意思:_3诗人借“梅雪争春”告诫人们_8. 阅读检测台。题西林壁_,_。_,_。1默写题西林壁。2题西林壁是苏轼在游_时题在_墙壁上的一首诗。3苏轼,字_,号_,_朝人,是“

5、唐宋八大家”之一。4题西林壁这首诗告诉我们:_。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”这两句诗让我想起了一句俗语:_。9. 阅读理解。繁星(一五九)<节选>母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。1这首诗的作者是_,她是中国诗人,现代女作家,著名的_文学作家。2诗中第一个加点的“风雨”指_,第二个加点的“风雨”指_。3这首诗表达了作者怎样的思想感情?_4假如你把这首诗送给妈妈,她会有怎样的反应?想一想,写下来。_10. 阅读文章,回答问题。操场边的树一株株一排排操场边的这些树是穿着迷彩服正在军训的学生么?烈日下,精神抖擞纪律十分严明虽然蝉声就像汗水一

6、样不停地流下来它们一动也不动 保持着立正的姿势挺胸、抬头望着前方休息十分钟-这个时候,我看见它们相互搭着肩膀轻松地说着、笑着哗哗的声音一阵阵传来很绿、很生动1选择合适的词填空。姿势 姿态(1)它们一动也不动,保持着立正的(_)。(2)同学们个个准备好,以全新的(_)迎接新学期的到来。严明   严肃(3)他的表情(_),让人觉得紧张。(4)军训的学生们纪律十分(_)。2“擞”用按部首查字法,先查_部,再查_画。“抖擞”的意思是_。请你用“精神抖擞” 造个句子吧。_3诗歌全篇运用了_修辞手法。4把操场边的树比拟为军训的学生,表达了诗人怎样的心情?_5通过这篇文章,我们

7、从操场边的树身上学到什么精神?_11. 课内阅读。清平乐·村居_,溪上青青草。_,白发谁家翁温?大儿_,中儿_。最喜_,溪头_。1把词的空白处补充完整。2词中的“卧”字用得好,说说好在哪里。_3全词充满了一种什么样的生活情趣?表达了词人怎样的感情?_4你怎样理解“最喜小儿亡赖”中“亡赖”一词?_5词人在词中勾勒了一幅怎样的画面?_12. 阅读检测台。繁星(七一)这些事是永不漫(mànmó)灭的回忆:月明的园中,藤(téngtén)萝的叶下,母亲的膝上。繁星(一三一)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛(sh

8、2;uto)的清响?繁星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。1给诗中加点的字选择正确的读音,打“”。2繁星(七一)中的“这些事”指的是什么?_3繁星(一三一)一诗运用了_、_的修辞手法,表达了诗人对大海的_之情。4繁星(一五九)中,“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是_;“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是_。13. 我会阅读,我会回答。劝学(宋、颜真卿)三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。1你知道这首诗表达诗人什么感情吗?把你自己的理解写下来。_2类似“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”的名句还有(写一句)_14. 片段阅读。繁星小孩子!你可以进我的园,你不要摘我的花看玫瑰的刺儿,刺伤了你的手。(选自繁星 春水西南师范大学出版社)1“摘”在诗中的意思是(&

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