东丰县第二实验小学一年数学上册第8单元第8课时教案_第1页
东丰县第二实验小学一年数学上册第8单元第8课时教案_第2页
东丰县第二实验小学一年数学上册第8单元第8课时教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、东丰县第二实验小学一年数学学科第一学期教案 课题用数学一课时第(8)课时,共( 10 )课时主备刘艳萍校对石晓丹审核王丹教学目标知识与能力知识目标 培养学生的应用意识和解决问题的能力。过程与方法使学生会用学过的数学知识解决简单的的实际问题体验同一个问题可以从不同的角度去思考用不同的方法去解决。情感态度与价值观感受数学在日常工作中作用。教材分析教学重点引导学生掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考用不同的方法来解决”的学习方法。教学难点培养学生用数学的能力。  教学准备教师准备挂图学生准备教学过程教学环节主案(集体备课部分)副案(个性化修改)一、导入一年1班的小朋友

2、参加了一次文艺汇演瞧他们来了谁能给大家介绍一下画面的内容 教师提出问题一共有多少人 二、自主探究合作交流 1、要求一共有多少人该怎样解决这个问题 2、学生独立思考小组讨论解决问题的方法。 3、汇报小组派代表发言教师板书。 4、学生评一评哪种解决问题的方法好为什么二、指导练习1、P97页“做一做”  1学生观察画面说说从画面上得到哪些数学信息提出数学问题根据学生汇报教师板书一共有多少只天鹅  2学生列式计算说说为什么用加法计算  3、完成P23页第1题。  学生观察画面说一说图意。  独立填写算式学生交流、汇报。教师板书8+6=14人  教师引导学生从另一个角度思考还可以怎样解决“一共有多少人”的问题。 学生评价这两种解法说一说体会或感受。 4P100页第5题 学生独立完成集体订正 5P100页第6题 学生观察画面说说从图中获得了哪些信息能提出什么数学问题 6完成课堂练习。出示主题图学生理解图意独立解答。汇报交流8+6=14人 引导学生从不同的的角度思考问题。&#

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论