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文档简介

1、 留取丹心照汗青留取丹心照汗青 过零丁洋过零丁洋南安军南安军别云间别云间 群诗阅读群诗阅读 执教教师:刘青青执教教师:刘青青 执执教班教班级级:幸福:幸福1616班班 执教时间:执教时间:20192019年年6 6月月1313日日定向自学,初读印象。定向自学,初读印象。定向自学,初读印象。定向自学,初读印象。定向自学,初读印象。定向自学,初读印象。定向自学,初读印象。定向自学,初读印象。 2.解释以下标红词语,结合注解借助工具书读懂诗歌。 (1)干戈寥落四周星( ) (2)留取丹心照汗青( ) (3)南安军( ) (4)今日又南冠( ) (5)已知泉路近( ) (6)毅魄归来日( ) 文文天祥

2、的两首诗,哪首写在前面,天祥的两首诗,哪首写在前面,哪首写在后面,理由是什么?哪首写在后面,理由是什么?合作探究合作探究 这这三首诗都写到了什么内容?请找出三首诗都写到了什么内容?请找出来并作简要分析。来并作简要分析。课堂探究课堂探究品其言品其言 结结合抒情句,归纳三首诗的思想感情。合抒情句,归纳三首诗的思想感情。格式:写(叙述)了格式:写(叙述)了 ,表达了,表达了 感情。感情。课堂探究课堂探究悟其悟其情情 示例:示例: 过零丁洋过零丁洋:追忆抗元艰辛经历:追忆抗元艰辛经历, ,表现忧国之痛和表现忧国之痛和以死明志、为国捐躯的豪情壮志。以死明志、为国捐躯的豪情壮志。课堂探究课堂探究悟其悟其情

3、情 南安军南安军:叙述自己被俘北行经过家乡的情景,:叙述自己被俘北行经过家乡的情景,抒发了宁愿饿死殉国,誓不投降的爱国之情。抒发了宁愿饿死殉国,誓不投降的爱国之情。 别云间别云间回顾抗清经历,表达誓死不屈的决心回顾抗清经历,表达誓死不屈的决心以及对故乡的依恋,抒写了亡国之痛和壮志难酬的悲愤。以及对故乡的依恋,抒写了亡国之痛和壮志难酬的悲愤。课堂探究课堂探究悟其悟其情情 结结合阅读链接所提供的资料,再读诗歌,然后与同合阅读链接所提供的资料,再读诗歌,然后与同学交流你的看法:学交流你的看法:文天祥是一个文天祥是一个 的人。的人。夏完淳是一个夏完淳是一个 的人。的人。课堂探究课堂探究读其人读其人 作业:作业: 对对话诗人话诗人:以:以“文天祥(夏完淳),我想对你说文天祥(夏完淳),我想对你说”开头写一段话,不少于开头写一段话,不少于150150字。字。课堂探究课堂探究读其人读其人教师寄语教师寄语

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