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文档简介

1、 留取丹心照汗青留取丹心照汗青 过零丁洋过零丁洋南安军南安军别云间别云间 群诗阅读群诗阅读 执教教师：刘青青执教教师：刘青青 执执教班教班级级：幸福：幸福1616班班 执教时间：执教时间：20192019年年6 6月月1313日日定向自学，初读印象。定向自学，初读印象。定向自学，初读印象。定向自学，初读印象。定向自学，初读印象。定向自学，初读印象。定向自学，初读印象。定向自学，初读印象。 2.解释以下标红词语，结合注解借助工具书读懂诗歌。 （1）干戈寥落四周星（ ） （2）留取丹心照汗青（ ） （3）南安军（ ） （4）今日又南冠（ ） （5）已知泉路近（ ） （6）毅魄归来日（ ） 文文天祥

2、的两首诗，哪首写在前面，天祥的两首诗，哪首写在前面，哪首写在后面，理由是什么？哪首写在后面，理由是什么？合作探究合作探究 这这三首诗都写到了什么内容？请找出三首诗都写到了什么内容？请找出来并作简要分析。来并作简要分析。课堂探究课堂探究品其言品其言 结结合抒情句，归纳三首诗的思想感情。合抒情句，归纳三首诗的思想感情。格式：写（叙述）了格式：写（叙述）了 ，表达了，表达了 感情。感情。课堂探究课堂探究悟其悟其情情 示例：示例： 过零丁洋过零丁洋：追忆抗元艰辛经历：追忆抗元艰辛经历, ,表现忧国之痛和表现忧国之痛和以死明志、为国捐躯的豪情壮志。以死明志、为国捐躯的豪情壮志。课堂探究课堂探究悟其悟其情

3、情 南安军南安军：叙述自己被俘北行经过家乡的情景，：叙述自己被俘北行经过家乡的情景，抒发了宁愿饿死殉国，誓不投降的爱国之情。抒发了宁愿饿死殉国，誓不投降的爱国之情。 别云间别云间回顾抗清经历，表达誓死不屈的决心回顾抗清经历，表达誓死不屈的决心以及对故乡的依恋，抒写了亡国之痛和壮志难酬的悲愤。以及对故乡的依恋，抒写了亡国之痛和壮志难酬的悲愤。课堂探究课堂探究悟其悟其情情 结结合阅读链接所提供的资料，再读诗歌，然后与同合阅读链接所提供的资料，再读诗歌，然后与同学交流你的看法：学交流你的看法：文天祥是一个文天祥是一个 的人。的人。夏完淳是一个夏完淳是一个 的人。的人。课堂探究课堂探究读其人读其人 作业：作业： 对对话诗人话诗人：以：以“文天祥（夏完淳），我想对你说文天祥（夏完淳），我想对你说”开头写一段话，不少于开头写一段话，不少于150150字。字。课堂探究课堂探究读其人读其人教师寄语教师寄语

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