苏科版八年级上册物理导学案及同步课后作业：1.2乐音的特性（第2课时）

1、.第一章第二节 乐音的特性 导学案第2课时一、学习目的：1稳固声音的根本特征及其在生活中的应用；2学会探究物理问题的根本方法控制变量法。二、预习交流：图1-7三、互动打破： 一知识应用例1 如图1-7所示，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯， 制成了一个“土 。1他们用“土 能实现10m间的通话，这说明 。2相距同样远，讲话者以同样的响度说话，假如改用细金属丝连接，那么听到的声音就大些，这一实验现象说明 。3假如在用“土 时，另外一个同学用手捏住线上的某一部分，那么听的另一方就不能听到了，这是由于 。图1-84假如在用“土 时，线没有拉直而处于松弛状态，那么另一方 选填“能或“不能听到对方的讲话

2、声音。例2 如图1-8所示，是声音输入到示波器上时显示的波形。其中声音音调一样的是_ 图和_ 图；响度一样的是_ 图和_图。例3 假如声音在传播过程中遇到大的障碍物会被反射回来，这叫回声。回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上，那么人耳就能区分出来。一个人对着一面墙高喊一声，要能听到回声，人与墙的间隔 至少 m。振动部分长度振动快慢声音上下1/4钢尺长1/2钢尺长3/4钢尺长结论 二方法与探究例4 在预习作业“探究塑料尺的音调与伸出的长度关系过程中，当钢尺伸出桌面的长度不断变长时，对于每次拨动钢尺的力量要尽量保证 一样/不同，这是因为用力拨动时，用力大小可能也会影响钢尺伸出部分振动的频率，这种

3、方法叫“控制变量法 。请将你在预习中搜集的证图1-9据，用数据表的形式加以整理分析，并交流一下结论。例5 如图1-9所示，在一样的瓶子里装入高度不等的水。1用棒敲击瓶子时，可以发出不同音调的声音。那么发声体是 ，发出声音的音调从左至右 。 2用嘴向瓶子里面吹气，也可以发出不同音调的声音。那么发声体是 ，发出声音的音调从左至右 。实验次数弦的材料弦AB间的长度/cm弦的横截面积/mm2弦端所挂钩码的个数弦发声音调的上下1尼龙丝300.53较低2尼龙丝200.53较高3尼龙丝200.33更高4尼龙丝200.35最高图1-10例6 小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测发声音调的上下可

4、能与弦的长短、粗细和松紧有关。于是她想通过如图1-10所示的实验来探究自己的猜测是否正确。下表是她在实验时控制的弦的条件及发声音调的上下情况。1分析比较第 、 两次的实验情况，能得出在弦的松紧、长短一样时，弦越细音调越高的结论；2分析比较第1、2两次的实验情况，你得出的结论是 ；3分析比较第3、4两次的实验情况，你得出的结论是 ；4探究过程通常采用以下步骤：分析归纳；实验研究；提出问题猜测；得出结论。你认为小兰要完本钱探究的全过程，所采取步骤的合理顺序是 。四、总结提学：五、达标检学：?同步练习?P5 第一章第二节2 课后作业 一稳固练习：1为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如下图的几

5、个实验.你认为可以完成这个探究目的的是    2吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般的吼声警告其它动物不要进犯它的领地这里的“雷鸣般描绘的是声音的 特性人们可以根据声音的 特性分辨出吼猴的叫声。3湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐这些编钟在发声时主要不同的是 ；买西瓜时，有经历的人用手指在上面敲击几下听声音判断优劣这种判断主要是根据声音的 不同 选填“音色 、音调、响度。晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的

6、是为了改变声音的 4如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的A音调 B音色 C响度 D音色和响度5 相传“舜作箫，其形参差说明那时的箫是由许多长短不同的竹管排成，如下图演奏时，美妙的声音是由 振动产生的；竹管参差不齐，目的是为了吹出 不同的声音6如下图，小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他当他用一样的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋 而产生的当拨动松紧程度一样、宽窄不同的橡皮筋时，他听到声音的 不同7. 小何自制了一个哨子，如下图，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用

7、水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。关于哨子，下列说法正确的选项是    A哨声是由于空气柱振动而发出的声音 B在月球上也能听到该哨声C吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度D活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高8用一组一样的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲如下图1敲击瓶子时由于 的振动而发出声音,用同样大的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7、i的音，发出声音的响度  ，最右边发出的是 音选填“1、2、3、4、5、6、7、i2假如用嘴贴着瓶子的边沿向里面

8、吹气瓶子也能发出声音，此时是由于 的振动而发出声音图中所示的瓶子自左往右音调 填“升高或“降低 3往热水瓶或杯子里倒水有经历的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为 9在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调上下受各种因素的影响，他决定对此进展研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜测：编号规格材料长度cm横截面积mm2A尼龙551B尼龙550.5C尼龙801D镍合金0.5猜测一：琴弦发出声音的音调上下，可能与琴弦的横截面积有关猜测二：琴弦发出声音的音调上下，可能与琴弦的长短有关猜测三：琴弦发出声音的音调上下，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜测是否正确，他和同学们找到了4种规格的琴弦，进展实验1为了验证猜测一，应选编号  、 两种规格的琴弦进展实验2为了验证猜测二，应选编号 、 两种规格的琴弦进展实验3在验证猜测三时，小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全，表中的位置所缺数据是 4小明在这个探究实验中，采用的研究方法是  二、第一章第三节 课前预习： 1