班主任基本功大赛班会课或班集体活动设计高中组

1、秦皇岛市第四届班主任基本功大赛班会课或班集体活动设计题(高中组班会课或班集体活动设计1号题2011年9月29日21时16分3秒中国第一个目标飞行器天宫一号(Tiangong-1在酒泉卫星发射中心成功发射,据此请设计一节主题班会或班集体活动,旨在培养学生的爱国意识和社会责任感。班会课或班集体活动设计2号题如何让步入高中的同学们尽快地从初中生的心态中走出来,尽快地从刚入高中的迷茫中走出来,规划人生,雕塑自己。请以“雕塑自己”为主题设计一节主题班会或班集体活动。班会课或班集体活动设计3号题当学生出现感情困惑时,很多家长对这个问题不是回避就是硬堵,但效果并不好。作为班主任的你应如何与学生一起正视这个问

2、题。请设计一节主题班会或班集体活动,探讨高中生如何处理“恋爱”难题。班会课或班集体活动设计4号题广州佛山的小悦悦事件所留给我们的伤痛远没有消失,社会也因此展开了以“拒绝冷漠唤醒真爱”为主题的活动。请据此为你的学生设计一节主题班会或班集体活动。班会课或班集体活动设计5号题近年来,“底线”两个字频频出现在公众视野,当道德、规则甚至法律通通被无限度地破坏和践踏,中国社会俨然已经迎来了必须深刻反思的“底线时分”。请据此设计一节主题班会或班集体活动,对学生进行正确的引导。班会课或班集体活动设计6号题高中生到底能不能带手机?请据此设计一节主题班会课或班集体活动,引导学生正确认识这个问题。班会课或班集体活动

3、设计7号题现在的学生着装、发型追求“新、奇、特”,而且还认为穿什么衣服,留什么发型不会影响学习,更不会破坏中学生形象。请针对这种现象设计一节主题班会或班集体活动。班会课或班集体活动设计8号题有些教师常常对所谓的“问题学生”或后进生使用“笨蛋”傻瓜“”蠢猪“”没有出息“登寓言,从近期后果堪,它会使学生产生恐惧心理、自卑感和厌学情绪,书院教师,回避学校;从长远影响看,它将烙印于学生的心灵深处,伤害学生纯洁的心灵,对学生一生的人格和健康心理产生不良影响。如果您刚接到的班机由一些学生存在这样的问题,您会怎么帮助他们呢?请设计一次对他们有帮助的主题班会课或班集体活动。班会课或班集体活动设计9号题情人节的

4、那一天,高三某班级的一位男生买了很多得玫瑰,晚自习时,他给班上的每个女生都发了一朵,这件事在班上的影响很大,您会怎么办呢?对此情您设计一次主题班会。班会课或班集体活动设计10号题班上有一位家境很不好但表现非常阳光的女孩,您觉得她的阳光是人生很重要的基石,您也希望您的学生有更多的人心中充满阳光,对此请您设计一次主题班会或班集体活动课。班会课或班集体活动设计11号题请以“细节决定成败”为主题设计一节主题班会或班集体活动。班会课或班集体活动设计12号题“自信的人已经成功了一半”,同样做一件事,心理优势与心理弱势之间差别很大,并且自信的人比不自信的人容易找到解决问题的方法。请就”自信“的问题设计一次主

5、题班会或班集体活动课。班会课或班集体活动设计13号题现在的高中生不少讲时髦、摆阔气、互攀比,请你结合此内容确定一个主题,设计一节主题班会课或班集体活动,引导学生树立正确的人生观、价值观。班会课或班集体活动设计14号题你研究过吗?学生喜欢什么样的班主任?当您刚接到一个班,你是希望自己很快就得到学生认同的,那么您就会设计一节什么样的班会课让他们尽快就接纳你呢?。班会课或班集体活动设计15号题春游又快到了,学生们正在思考着如何迎接一年一度的春游活动。然而学校忽然通知,近你那各班不允许开展春游活动。学生们对此反映强烈。请据此组织开展一次主题班会或班集体活动。班会课或班集体活动设计16号题临近高考还有一

6、个月时,很多同学都会出现“题目做错了该怎么办”的想法。怕做错事每个考生在考试时都会遇到的思想干扰,对此您会如何与他们沟通呢?请您为此设计一次主题班会。班会课或班集体活动设计17号题要善于在考试中寻找一切制胜的机会。要具备“追求成功但不害怕失败”的积极心态。在模拟考试来临之际,请您设计一次主题班会帮助学生培养这种积极心态。班会课或班集体活动设计18号题请以“架起沟通的桥梁”为主题设计一节主题班会或班集体活动。·班会课或班集体活动设计19号题如果你带的班级学习成绩差的学生较多,并且他们对待学习似乎无所谓,班级存在着不是学生在“求学”,而是教师在“求学生学”的问题,您该怎么办呢?请围绕一种

7、主流思想设计一次主题班会或班集体活动可,解决这个问题。班会课或班集体活动设计20号题高二的学习马上就要结束了,马上要放暑假了,在最后一次班会上,你要对即将进入高三的学生作一个假期指引,进入高三前的那个暑假该如何度过呢?请设计一次主题班会,指导同学们过一个有价值的暑假。班会课或班集体活动设计21号题进入高二,您刚接一个文理分班后新成立的集体,有相当一部分同学间非常熟悉,班里还有两个较有影响力的非正式群体。班级气氛活跃,任课老师反映课堂纪律有问题,年级集会秩序也不好,年级组长多次点名批评,责令您整顿。面对以上这些情况,如果您是班主任,希望通过主题教育活动的形式来进行教育,您将如何设计这个活动呢?班

8、会课或班集体活动设计22号题可以说,每个人都希望自己是成功的,因为从某种意义上来说,成功是人生的最高境界。比尔盖茨曾经说过:“成功是衡量人生家合资的尺子,它是人类自我实现的需要。”这种自我需要其实就是要实现人的全部潜能的根本欲望,和网成功的动机是什么?我们为什么会努力去追求成功?就是我们有“自我需要”、“自我实现”的心理需求。如何激发学生的这种心理需求呢?请您设计一次主题班会或班集体活动课。班会课或班集体活动设计23号题日本的所有,名牌企业、科学馆无条件向学生开放,并且去的次数多的学生还有奖励,英国的“大英博物馆”无条件地向全世界人开放,许多发达国家有利于开启学生灵智的场所都会无条件地向学生开

9、放,目的是什么?引领学生跨国走向科学殿堂的第一道门槛兴趣之门。请您设计一次主题班会或班集体活动课,激发学生对学习的兴趣。班会课或班集体活动设计24号题请以“换位思考,律己宽人”为主题设计一节主题班会或班集体活动。班会课或班集体活动设计25号题当您接到一个沉闷过度的半即时,班上有相当的同学都很内向,不愿意说话,您会用什么办法引导他们呢?请您设计一次主题班会或班集体活动课。班会课或班集体活动设计26号题请以“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”为主题设计一节主题班会或班集体活动。班会课或班集体活动设计27号题当您接到一个活跃过度的班级时,班上有相当的同学都存在嘴巴比脑子快的问题,您会用什么办法引导他们呢?请您设计一次主题班会或班集体活动课。班会课或班集体活动设计28号题某班学生对任课老师不满意,准备联名写信给校长撤换这位老师。如果你是班主任,请你设计一个主题班会或班集体活动。班会课或班集体活动设计29号题班级活动是凝聚