七年级数学寒假作业(含答案)

1、.七年级数学寒假作业含答案查字典数学网初中频道小编为大家精心准备这篇七年级数学寒假作业含答案，希望大家可以通过做题稳固自己上学所学到的知识，注意：千万不能抄答案噢!一、选择题本大题共12小题, 每题3分, 共36分, 在每题给出的四个选项中, 只有一项为哪一项符合题目要求的1、-3的绝对值等于 A.-3B. 3C. 3 D. 小于32、与 是同类项的为 A. B. C. D.3、下面运算正确的选项是 A.3ab+3ac=6abc B.4a b-4b a=0 C. D.4、以下四个式子中，是方程的是 A.1+2+3+4=10B. C. D.5、以下结论中正确的选项是 A.在等式3a-2=3b+5

2、的两边都除以3，可得等式a-2=b+5B.假如2=- ，那么 =-2C.在等式5=0.1 的两边都除以0.1，可得等式 =0.5D.在等式7 =5 +3的两边都减去 -3 ，可得等式6 -3=4 +66、方程 是关于 的一元一次方程，那么方程的解等于 A.-1 B.1 C. D.-7、解为x=-3的方程是 A.2 x +3y=5 B. C. D.3x-2-2x-3=5x8、下面是解方程的部分步骤：由7 x=4x-3，变形得7x-4x=3;由 =1+ ，变形得22-x=1+3x-3;由22x-1-3x-3=1，变形得4x-2-3x-9=1;由2x+1=7+x，变形得x=5.其中变形正确的个数是

3、A.0个 B.1个 C.2个 D.3个9、如图,用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形,假如图形中含有16个三角形,那么需要 根火柴棍A.30根 B.31根 C.32根 D.33根10、整式 的 值随x的取值不同而不同，下表是 当x取不同值时对应的整式的x-2-101240-4-8-12值，那么关于x的方程 的解为 A.-1 B.-2C.0 D.为其它的值11、某商品进价a元，商店将价格进步30%作零售价销售，在销售旺季过后，商店以8折即售价的80%的价格开展促销活动，这时一件商品的售价为 A.a元; B.0.8a元 C.1.04a元; D.0.92a元12、以下 结论：假设a+b+c=0，且ab

4、c0，那么方程a+bx+c=0的解是x=1;假设ax-1=bx-1有唯一的解，那么a假设b=2a, 那么关于x的方程ax+b=0a0的解为x=- ;假设a+b+c=1 ，且a0，那么x=1一定是方程ax+b+c=1的解;其中结论正确个数有 A.4个 B. 3个 C. 2个; D. 1个二、填空题：本大题共4小题, 每题3分, 共12分, 请将你的答案写在_处13、写出满足以下条件的一个一元一次方程：未知数的系数是-1;方程的解是3，这样的方程可以是：_ .14、设某数为x，它的2倍是它的3倍与5的差，那么列出的方程为_ .15、假设多项式 的值为9，那么多项式 的值为_ .16、某商场推出了一

5、促销活动：一次购物少于100元的不优惠;超过100元含100元的按9折付款。小明买 了一件衣服，付款99元，那么这件衣服的原价是_元。七 年 级 数 学第 卷题号 一二三总分171819202122232425得分一、选择题每题3分， 共36分题号123456789101112答案二、填空题每题3分，共12分13、 . 14、 . 15、 . 16、 .三、 解答题 本大题共9小题，共72分17、此题6分计算题每题3分1 218、此题6分解方程: 并对结果进展检验.19、此题8分解方程每题4分1x-x-12=2-x+25 24x-1.50.5-5x-0.80.2=1.2-x0.120、此题6分

6、关于x的方程 与 的解互为相反数.1求m的值;4分2求这两个方程的解.2分21、此题7分把一些图书分给某班学生阅读,假如每人分3本,那么剩余20本;假如每人分4本,那么还缺25本.这个班有多少学生? 5分这批图书共有多少本? 2分22、此题7分统计数据显示，在我国的 座城市中，按水资源情况可分为三类：暂不缺水城市、一般缺水城市和严重缺水城市.其中，暂不缺水城市数比严重缺水城市数的3倍多52座，一般缺水城市数是严重缺水城市数的 倍.求严重缺水城市有多少座?23、此题10分某班一次数学竞赛共出了20道题，现抽出了4份试卷进展分析如下表：1问答对一题得多少分，不答或答错一题扣多少分?2一位同学说他得

7、了65分，请问可能吗?请说明理由。试卷答对题数不答或答错题数得分A19194B18288C17382D10104024、此题总分值10分把2019个正整数1，2，3，4，2019按如图方式排列成一个表。1如上图，用一正方形框在表中任意框住4个数，记左上角的一个数为x，那么另三个数用含x的式子表示出来，从小到大依次是_，_，_。2当1中被框住的4个数之和等于416时，x的值为多少?3在1中能否框住这样的4个数，它们的和等于324?假设能，那么求出x的值;假设不能，那么说明理由。4从左到右，第1至第7列各列数之和分别记为 ， ， ， ， ， ， ，那么这7个数中，最大数与最小数之差等于_直接填出结

8、果，不写计算过程。25、此题12分如图，点A从原点出发沿数轴向左运动，同时，点B也从原点出发沿数轴向右运动，3秒后，两点相距15个单位长度.点B的速度是点A的速度的4倍速度单位：单位长度/秒.1求出点A、点B运动的速度，并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动3秒时的位置;4分解：2假设A、B两点从1中的位置开场，仍以原来的速度同时沿数轴向左运动，几秒时，原点恰好处在点A、点B的正中间?4分解：3假设A、B两点从1中的位置开场，仍以原来的速度同时沿数轴向左运动时，另一点C同时从B点位置出发向A点运动，当遇到A点后，立即返回向B点运动，遇到B点后又立即返回向A点运动，如此往返，直到B点追上A点时，

9、C点立即停顿运动.假设点C一直以20单位长度/秒的速度匀速运动，那么点C从开场运动到停顿运动，行驶的路程是多少个单位长度?4分七 年 级 数 学 参 考 答 案一、选择题每题3分，共36分题号123456789101112答案BCDCBACBDCCB二、填空题每题3分，共12分13、答案不唯一. 14、2x=3x-5 . 15、 7 . 16、 99元或110元.三、 解答题 本大题共9小题，共72分17、答案正确就给3分，错误扣光1-27 218、解：2分3分5分检验 6分19、 1去分母、去括号，得10x-5x+5=20-2x-4， .2分移项及合并同类项，得7x=11，解得x=117 4

10、分2方程可以化为：4x-1.520.52-5x-0.850.25=1.2-x100.110.2分整理，得24x-1.5-55x-0.8=101.2-x去括号、移项、合并同类项，得-7x=11, 所以x=-117 4分20、解：1 由 得：x= 1分依题意有： +2-m=0解得：m=6 3分2由m=6，解得方程 的解为x=4 5分解得方程 的解为x=-4 6分21、课本P88页问题2改编解:1 设这个班有x名学生.依题意有: 1分3x+20=4x-25解得x=45 4分 3x+20=345+20=155 7分答: 这个班有45名学生,这批图书共有155本. 8分22、解：设严重缺水城市有x座，依

11、题意有: 1分4分解得x=102 6分答：严重缺水城市有102座. 7分23、课本P112页改编由D卷可知，每答对一题与答错或不答一题共得4分， 1分设答对一题得x分，那么答错或不答一题得4-x分， 3分再由A卷可得方程：19x +4-x= 94，解得：x = 5，4-x=-1 5分于是，答对一题得5分，不答或答错一题扣1分。这位同学不可能得65分。 10分24、课本P73页改编1x + 1，x + 7，x + 8 1分必须三个全对，才得1分2 4分3不能。设 , ，但左上角的x不能为7的倍数， 8分4填1719 10分数2019在第287行第3列，可知 最大， 最小， = =171925、1

12、设点A的速度为每秒t个单位长度，那么点B的速度为每秒4t个单位长度.依题意有：3t+34t=15,解得t=1 2分点A的速度为每秒1个单位长度, 点B的速度为每秒4个单位长度. 3分画图 4分2设x秒时，原点恰好处在点A、点B的正中间. 5分根据题意，得3+x=12-4x 7分解之得 x=1.8即运动1.8秒时，原点恰好处在A、B两点的正中间 8分3设运动y秒时，点B追上点A根据题意,得4y-y=15,家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗

13、读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。解之得 y=5 10分观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨

14、，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的

15、词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。即点B追上点A共用去5秒,而这个时间恰好是点C从开场运动到停顿运动所花的时间,因此点C行驶的路程为:205=100单位长度 12分观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大