



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、小学教师教育技术能力培训计划教育技术 131 罗紫芊 15一、培训背景( 1)指导思想为加快推进基础教育信息化, 适应全面实施素质教育和基础教育课程改革要求,全面提高我校教师教育技术应用能力,促进技术在教学中的有效运用,响应新课改的要求,改变教与学的方式,组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训, 全面提高我校教师实施素质教育的能力水平;( 2)我校教师教育技术能力水平现状现在我校绝大部分教师都已对计算机等多媒体在课堂教学中的应用有一定的了解和认识,但缺乏系统性和深入性,在课堂上的应用亦缺乏较好的组织性,随着信息技术与学科教学的融合程度不断加深,信息技术的发展,新技术的应用
2、,教师原有的教育技术能力已经不能满足教育水平的发展,特别是信息技术与学科整合能力是广大教师最为缺乏的。因此,通过教育技术能力培训,全面提高广大教师实施素质教育的能力。二、培训目标( 1)更好地应用教育技术在课堂中,改变教师的教学方式和学生的学习方式,迎合新课程改革的核心,培养学生的创新精神,让学生生动、主动、活泼地学习;( 2)促进信息技术与课程整合的理论、模式与方法以及在各学科教学中进行有效的整合,推进新课改的成功实施,符合现代教育技术的基本内容;( 3)实施教育技术能力培训项目,使教师尽快提高应用教育技术的能力,提高我校教师教育技术能力水平,促进教师专业能力发展,迎合当前基础教育课程改革的
3、迫切需求;( 4)全面提升我校教师利用信息技术设备和优质数字教育资源进行学科教学的能力,促进信息技术与学科教学有效融合,增强课堂教学有效性,提高教育教学质量。三、培训对象本校(小学)学科教师(电脑科目教师除外)四、培训内容编号模块名称目标和任务课时1教司技术理解教育技术概念,说 明教育技术作用,能按 照教学设计的基本环节 设广课2课时2教学中的信息交 流技术能申请电子邮箱、收发 电子邮件;申请QQ号、 下载软件,并进行交流 信息3课时3网络教学资源的 检索与管理能根据教学需要检索、 下载、管理教学资源, 并能对教学资源做出正确评价3课时4个人博客创建与 管理学会创建博客,并能熟 练管理博客2课
4、时5Photoshop 图像处理能利用Photoshop对图像进行简单处理6课时6Flash动画制作能利用Flash制作逐帧、 形状、运动、引导层动 画8课时7PowerPoint 课件制作能利用PowerPoint制作 出符合教育技术要求的 课件6课时8Excel管理能利用Excel对学生信息 进行管理6课时9多媒体教室划、境 下的课堂教学设 计能设节适合在多媒 体教室环境卜学习的教 学设计12课时本次培训共有九个模块48个课时,可分为有形的物化技术和无形的智能技术。有形的物化技术指利用Photoshop处理图像、利用Flash动画制作、Excel 管理技术、教学中的信息交流技术、网络教学资
5、源的检索与管理、创建与管理博 客;无形的智能技术包括教育技术、多媒体教室环境下的课堂教学设计。两部分 内容相辅相成,互相包涵,互相渗透。五、培训实施集中培训时间为12天,每天培训4个小时场地为校内配备的两间多媒体教室, 多媒体方面将使用计算机、 电子白板和投影仪。本次培训将以新的教育理念、 教学理念、 课程理念、 教师发展理念和学生主体理念为出发点, 切实遵循主体性原则、 实践性原则、 引领性原则、 针对性原则、开放性原则,以提高师德、拓展视野、解决问题、案例分析为主体,以小学信息技术教育知识拓展与教育理念提升为两翼,有效促进我校信息技术教师专业发展。在方式方法方面,我们将实行集中培训与远程培
6、训相结合的方式组织实施,将专家讲授、小组学习研讨、学员实践、远程自主学习四种培训方式有机结合,将教师分为八个学习小组, 形成以问题为中心、 以案例为载体的任务驱动式、 互动交流式、经验共享式培训模式,强化教学实践技能操作,以自主、合作、探究方式来完成学习任务。1 .专家讲授。聘请专家与优秀的教育技术教师主讲,以讲座形式开展学习,从纵向与横向两方面拓展学员的学术视野, 增强学员的专业发展意识, 深化学员对小学信息技术教育教学的认识。2 .小组研讨。小组研讨可以让学员进行跟班研修或者教学案例录像观摩。学员和专家一起观摩、讨论、交流;通过倾听、观察、分析教师的课堂教学设计策略、教学组织策略和管理策略
7、。教学观摩:学员通过观摩小学信息技术的课堂实录,开展小组讨论和交流活动 ;结合自身教学经历和经验,收集案例,分析讨论,诊断与反思。 小组研讨中最重要的环节是讨论和反思, 在团队合作与互动中, 反思提升自己对有效课堂教学行为的认识与理解,习得有效教学方法与策略。3 .学员实践。学员组成学习共同体,自拟研究专题,合作研讨、设计教案,实施教学,学员间相互观课、评课,探讨研究,取长补短。在合作中内化理论知识,生成新知识,提升教学设计和实施能力。4 .远程自主学习。闲余期间,学员使用文献资料和网络课程资源,展开自主学习,提升自己的独立学习和研究能力。六、培训考核和评价考核方式:采用阶段性考核和终结性考试
8、相结合的方式进行。( 1)教师在完成集中培训学习任务后须参加阶段性考核。每 12 个课时培训结束后,进行阶段性考核。采用现场实践操作方式。如:选择一张图片,让教师进行编辑、修整,或选择一个课题,进行教学设计,并利用此教学设计现场制作一个简单的多媒体教学课件等。( 2)教师在完成集中培训任务后方可参加终结性考试。终结性考试以多媒体教室环境下的课堂教学设计为题, 各参与培训的学科教师需根据自己的学科和当前的授课内容进行限时一周的设计, 方案提交后轮流开展公开课,同学科教师进行现场听课评分,撰写500 字课评。培训成效个人问卷调查您对本次教育技术培训的评价1 .在经过本次教育技术培训后,您对多媒体的
9、了解程度加深了。a.不符合b.一般c.基本符合d.十分符合2 .在经过本次教育技术培训后,现在您已能娴熟地操作包括Flash Excel等软件a.不符合b.一般c.基本符合d.十分符合3 .现在您已能较好地将多媒体应用于课堂中,将多媒体与课程相结合。a.不符合b.一般c.基本符合d.十分符合4 .现在您已能较好地规划并设计自己的教学课件,并能对应地设计一节适合在多媒 体教室环境下学习的教学设计。a.不符合b.一般c.基本符合d.十分符合5 .本次的教育技术培训,培训模块规划合理,内容十分全面,符合您对课堂教学的 需求。a.不符合b.一般c.基本符合d.十分符合6 .本次的教育技术培训,培训的方
10、式十分丰富多样。a.不符合b.一般c.基本符合d.十分符合7 .本次的培训的授课教师十分专业,令您在培训中受益匪浅。a.不符合b.一般c.基本符合d.十分符合8 .通过本次培训,提高了您对新课改及教育技术的认识和了解,对日后的教学中教 育技术与学科教学的有效融合有极大的促进作用。a.不符合b.一般c.基本符合d.十分符合七、培训经费项目单价数量总价聘请授课教师100 (课时)484800聘请讲座专家2000 (大)12000教学光盘1560900教学课本20601200总价:8900 (人民币)场地、计算机、白板等培训课程需要的硬性设施学校内已配有,可进行集中 利用。教师手册行政管理政策篇章为
11、进一步提高学校管理效率,实现学校规范化建设,建立现代教育管理制度,促进教育目标达成,依据大事讲原则、小事讲风格、把好事办实、把实事办好的原则,现结合学校实际,制订学校行政管理制度如下:一、政令畅通,及时准确传达各种会议精神、决议、指示等,在传达过程中不得误传、错传、漏传或私自改变本意。否则,每发现一次扣 1 分。二、加强团队合作精神,认真领会学校赋予每个岗位的职责,尽职尽责做好本职工作,不得在内部拉帮结派,不得搬弄是非、诽谤他人、散布不利于团结的言论。否则,每发现扣1-10 分,情节严重者给予年底师德考核和个人年底考核不合格处分。三、清正廉洁,克己奉公,严禁以权谋私,严禁有偿家教。否则,每发现
12、一次扣5-10分,并根据情节轻重给予相应的经济处分。四、做好保密工作,不得将单位内部资料或事项对外传播。否则,每发现一次扣5-10分,并视情节轻重给予相应的经济处分。五、服从安排,认真完成领导安排的各项工作,确因客观理由不能按时完成的,要在规定完成时间前向领导当面汇报原因, 并按照领导新的指示期限完成任务; 不得无故拖延或推诿、扯皮。否则,每发现一次扣1-5 分;对工作造成严重后果的,加倍处理。六、严禁伪造或涂改教育中心的任何报告或记录,更不准冒充上级领导签字或盗用教育中心印章。否则,没发现一次扣10 分,年度师德考核一票否决,对学校造成损失的,追究其经济责任。七、遇到各项不能合理处理的问题时
13、,要及时向相关领导进行汇报,不得自作主张。否则,每发现一次扣 5 分;对学校造成严重后果的,将追究其经济或刑事责任。八、严格遵守教育中心值班制度,按时出勤并履行值班责任,出现空岗或未按要求值班的,每次扣 2-5 分。九、认真做好各项安全工作,及时发现并排除各项安全隐患,严防各类安全责任事故的发生,对于存在明显安全隐患既不排除又不及时汇报的,对相关责任人每人扣 2-5 分;对造成安全责任事故的,追究其经济责任,情节严重的,追究其刑事责任。十、注意仪容仪表,穿着朴素大方,言行举止得体,符合教师形象,不穿奇装异服,不带怪异饰品,不做各类出格举动,否则每发现一次扣 2 分。十一、工作时间,不大声喧哗,不串岗,不擅自离岗,不闲谈,不打瞌睡,不玩游戏、不浏览与工作无关的网站,不做其它与工作无关的事情。十二、参加各类会议及各项集体活动,遵守会议纪律,不交头接耳,关闭移动电话。讲究会场卫生,爱护公共财务,不在场内随地吐痰,乱扔纸屑,不在会场内吸烟,吃零食,不在座椅上乱涂乱划。十三、严格遵守学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论