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文档简介

1、xxxxxxxxxxx 家长会活动方案一、活动安排活动时间： 2020 年 4 月 2 日活动地点：线上直播间活动对象：一年四班全体学生家长主 讲 人：班主任二、活动目的1. 为增进家校有效沟通，指导家长科学安排延迟开学期间孩子们的生活和线上学习。2. 配合学校做好假期各项防控工作，科学有效的做好开学前后的各项准备。三、活动流程1. 表达对孩子的想念，对家长支持工作表示感谢。2. 总结线上教学工作，对坚持打卡的学生提出表扬。3. 介绍新型冠状病毒的防护小知识。4. 介绍学校的防疫工作（错峰入离园、体温测量、班级消毒等） ，消除家长顾虑。5. 家长需要配合的工作（及时关注各群、遵守健康报送时间等

2、）6. 家长发言（提问、交流、反馈） 。7. 做好幼儿的收心计划，调节作息规律。8. 期待与孩子们的见面。9. 分析学生面临的问题现象，交流、探讨寻求最佳解决7方法。四、交流、讨论教育问题现象1、对待孩子学习的观点看法2. 习惯养成问题3. 学习成绩与习惯养成之间的关系4. 进直播间听课迟到问题5. 班级中重要事务问题6. 课外阅读问题五、小结六、交流、讨论家庭教育现状和面临的问题七、阐述教育观点，提建议：1. 习惯改变命运，好习惯好人生；2. 孩子能做的事情让孩子做孩子想说的话让孩子说完；3. 关注孩子的个人卫生习惯；4. 关注孩子业余生活问题贪玩、超长时间看电视、爱撒谎；5. 先成人，后成

3、才，淡化对孩子成绩偏激、单一追求，关注孩子的情感、品行教育；6. 诚信第一，做好孩子的榜样；7. 给孩子提供一个安静的学习环境；8. 要求孩子在一定时间内专心做好一件事情；9. 多与孩子谈谈心，关注孩子的真正需求。家长会活动总结在本次活动中实到学生家长有62 人迟到 2 人，这 2 名家长大多是学习其孩子学习成绩不稳定或相对落后的习惯成问题的学生。在兴奋的同时也感动很失望。兴奋与大多数家长能如约而至，从中也可体会到对其孩子的关心与关注深切；未按时参与的学生家长可能是源于自己孩子在校的表现因素，觉得他们给自己丢尽了脸面，反正来与不来也改变不了孩子的现状，所有都以为养家糊口而脱不开身的理由失约。因

4、此，这次以他们以及他们孩子为中心的活动目的已经失去了原有的“价值含金量” 。由此，失望、悲痛和愤怒之情涌上心头。与此同时，申淑敏老师那句经典话语也顿时在头脑中闪现出来：一个有问题的学生背后，也有个在情感或教育观点或教育方法上存在问题的家长。它在今天着实得到了验证。也正是它自身所具有的威慑力和影响促成了自己这一自编自导、纯属个人行为和意愿的冲动，第一次信心十足地面对了这一群思想行为激起复杂、年龄相差甚远、身份千差万别的“大”学生们。从活动过程和整体上看，本次活动的第五项目的获得了共鸣，从在场的家长们羞涩而略带自责的声音或措辞中获得了其效应，也是本次仅仅五十来分钟的活动最具意义与价值体现的地方。觉得这几天披星戴月、绞尽脑汁的付出没有白费，初衷得以兑现。虽然只是蹭出了星星

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