小英雄林浩的事迹

1、小英雄林浩的事迹篇一：小林浩的故事10月5日星期2天气晴小林浩的故事2020年5月12日，和往常一样，九岁的小林浩很早就起床了。他读了会语文书，喝 了一碗小米粥，便背着书包开开心心地去上学了。天空乌云密布，阴沉沉地，不时飘着阵阵毛毛雨。小鸟在天上有气无力地飞着。下午两点多，小林浩正和其他同学玩跳绳，你跳一个我跳一个，玩得热火朝天。正当 他和同学们比赛之时，忽然桌椅猛烈地摇晃起来，门外顿时起了弥天大雾。整个班的同 学都哭了起来，有的大喊大叫，有的快速躲到桌子底下震动越来越猛烈了并伴随着 大大小小的石块飞快地砸在地上，不少同学都被石块砸中，昏倒在地上。此时，小林浩 表现出非凡的平静，他镇定自若地指

2、挥着同学逃出教学楼。正当这时，他突然看到了一 位女同学正倦在墙角哭。在这千钧一发之际，他猛地飞扑上去，将小女孩一把推到桌子 底下。随着“轰隆” 一声巨响，教学楼瞬间倒塌，飞灰到处都是。因为林浩没有桌子支 撑，当场晕了过去。当他醒来的时候，全身多处擦伤，手也骨折了。他看了看下面，有 个小妹妹正无望地哭泣着，小林浩转过那满面鲜血的脸，用虚弱的声音颤抖地说：“让 我们来唱大中国吧！”说完，便唱了起来。或许是他的真诚感动了上帝，几分钟后, 小林浩终于艰难地爬出废墟，此时他以多处压伤余震还在不断继续，离开废墟就意味着安全。但小林浩凭借着坚忍不拔的意志，用纤 弱的身躯背出两名同学，自己却骨折多处。当救援人

3、员赶到时，小林浩已经奄奄一息了。 而被救的两名同学正甜甜地唾着。救援人员当场颁发小林浩“抗震小英雄嘉奖。当救 援人员问小林浩：“你为什么要救人？ ”小林浩用稚嫩的声音甜甜的说：如果没有一个 人安定秩序他们会乱的。很多人听后都夸小林浩勇敢。一位救援人员自豪地说：“小林 浩这种无私奉献的精神值得我们学习！ ” “他是我们的班长，在危机时刻，他毫不犹像 地救了我们。” 一位获救的学生这样回忆道。小林浩，一位普通的学生。他这种无私奉献的精神是我们永远也不能忘记的。小小年 纪的他却在危机时刻，用柔弱的肩膀帮助同学们脱险，我们大家都应该像他学习！ 篇二：小英雄林浩大班语言活动：小英雄林浩的故事2020/1

4、0/27 费菲活动目标：1、理解故事内容，学习词汇：聚精会神、惊慌失措、奋不顾身。2、根据故事线索展开合理想象，大胆完整说出自己的想法，提高语言表达能力。3、遇到问题能够沉着冷静的应对，学习小林浩勇敢、坚强、乐于助人的优秀品质。活动准备：PPt、视频、背景音乐、故事录音重点：理解故事内容难点：完整讲述活动过程：1、欣赏视频，激发幼儿活动兴趣师：你们知道视频里这个笑容憨态可掬的小男孩是谁吗？这个小男孩名叫林浩，是08 年北京奥运会开幕式和姚明叔叔一起步入鸟巢的升旗手，也是一名很了不起的小英雄。 今天老师就给你们带来了一个有关于小英雄的故事。2、欣赏并理解故事第一部分内容教师有感情讲故事并提问师：

5、林浩和同学们聚精会神朗诵文章的时候发生了什么事情？同学们有怎样的表现？ 班长林浩乂有怎样的表现？引导幼儿学习理解词语：聚精会神、惊慌失措3、引导幼儿根据故事线索展开合理想象，完整表述师：故事接下来会发生什么呢？如果你遇到这样的情况会怎么做？教师有表情讲述故 事第二部分师：班长林浩领着同学们往外跑时发生什么事情？被压在废墟下的女同学怎么了？林浩听见哭声说了什么？他想了一个什么办法？4、继续欣赏并理解故事第三部分内容师：你觉得林浩能从废墟里爬出来吗？为什么？教师讲故事林浩成功自救后有什么反应？他是怎么做的？接着乂发生了什么意外？（理解词语： 奋不顾身）正当同学以为要失去班长的时候，发生一件什么惊喜

6、的事情？林浩为了救同学受了哪 些伤？记者阿姨采访他时林浩怎么回答的？5、完整欣赏故事，感受林浩的英勇事迹师：我们来给这个故事起一个好听的名字吧？听了这个故事你有什么想法？（教师小结）6、活动拓展，进行安全教育师：如果我们遇到地震，你会怎么做呢？教师适当总结，活动结束。篇三：汶川地震林浩的事迹各位来宾、各位老师、各位同学，今天我为大家讲的故事是：勇敢的救人小英雄稚嫩的川音中透着大人般的镇定。在汶川地震的废墟中，担任班长的他提议大家一起唱 歌，以缓解恐慌情绪;爬出废墟后，他乂两次折返救出被困同学。人们都称赞勇敢镇定的 林浩是“救人小英雄”。林浩是汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的学生。地震发生时; 林

7、浩和同学们被掉落的石板掩埋，动弹不得。沉重的瓦砾压在身上,周身是无边的黑暗, 突如其来的变故让同学们慌乱起来,有的甚至惊恐地哭喊。“当时石板后面传来一个女 同学的哭声。他就告诉她，别哭了，我们一起唱歌吧。大家就开始唱学校教的歌。”同学 们努力回想着熟悉的歌曲，一人起头,全体应和，歌声一曲接一曲在废墟下响起，驱撵着 恐惧和疼痛。回忆那天的情景,小林浩若无其事地说，“当我们唱完最后一首大中国 后，女同学就不哭了。”仅有9岁半的小林浩，展现出他那个年龄少有的成熟与坚强。两个小时后，小林浩开始试探着挪动身子向外爬。几经努力，身材瘦小的他终于爬出了 废墟。然而,逃出来的他并没有跑开,而是咬紧牙关,用弱小的臂膀将两个已经昏迷的伙 伴背拉出废墟。“我把她背出去后交给校长，校长乂把她交给她妈妈背走了。后来我乂 爬回去，乂把另外一个男同学背出来交给了校长，他也被父母背走了。”因为救同学，林 浩头部多处被砸破,左手臂也被严重拉伤，记者采访他时,他平静地说：“我背得动他们， 我开始爬出来的时候,身上没有伤,后来爬进去背他们的时候才受伤的。”人们后来得知, 林浩所在班级有31名学生,在地震中有10多人逃生,这当中就包括林浩背出来的两个同学。在被问到为什么要这么做时，