英语句子的重读和弱读

1、英语句子的重读和弱读一、什么是句子重音我们在朗读英语或用英语交谈时, 并不是句子中的每个词都读得一样响亮。一样清楚 , 而是有些词读得或说得又轻又快 , 而且较为含糊, 有些词则读得或说得又重又慢, 而且较为清晰。那些读得或说得响亮而清晰的词就是句子重音所在。二、句子重音的功能1. 体现句子的节奏感和韵律感。2. 突出重点 , 使听者更容易理解。三、哪些词在句子中需重读1. 一般来说, 在句子中需重读的词都是实词, 比如 , 名词、动词、形容词、副词、数词、代词等。不重读的多为虚词, 比如 , 冠词、连词、介词、感叹词等。例如 :The streets are wide and clean.

2、（ 这句话中的streets 是名词 ,wide 和 clean 是形容词, 它们都要重读;the, are, and 不重读。）I amso glad to see you again. （这句话中的so, glad, see, again要重读 , 而 I, am, to, you 不重读。）2. 有时候虚词也要重读, 以下几点需注意:1） 强调或突出某个虚词或be 动词时 , 应将其重读。例如:We saw him playing by the river.（这句话中的 we和 him 般不重读，但为了表示强调也可以重读。比如，如果we重读，则强调是"我 们 " 而不

3、是别人看见。）2） 介词在句首时往往要重读。例如:On my way to school, my bike was broken. （ 这句话中的on 在句首应重读。）3）be 动词及助动词和not 结合时要重读。例如:I'm sorry I can'tdo that. （ 这句话中的can't 要重读。）Didn't I tell you yesterday? （这句话中的didn't 要重读。）4） 句子末尾的be 动词和助动词一般要重读。例如:-Are you a student? -Yes, I am.（ 这里的 am要重读。）注意 : 上文刚出

4、现过的并且重读的单词, 第二次提到时一般不再重读 ?如 :-How many boys are there in the room? -There are twenty boys in it. （ 问句中的boys 要重读 , 但答语中的boys 不重读。 ）英语发音强度式和弱读式1 .概念和作用强度式：在英语语流中，实词（包括名词，实义动词，形容词，副词, 数词，疑问词等），一般都接受句子重音，为重读词，采用强读式。弱读式：虚词（包括介词，代词，连词，冠词，助动词，情态动词等 功能词）一般都不接受句子重音，为非重读词，采用弱读式。弱读式 的作用弱读式是英语语音学习中不易掌握的一个难点， 而且

5、经常被人们所忽 视。然而如果没有掌握好单词的弱读式，尤其是非重读词的弱读式， 就会导致说话不流畅，从而失去英语特有的节奏感。2 .强读式和弱读式的一般规律1. 弱读式只出现在句子的非重读词中 例：pass me the book.代词me和定冠词the弱读，采用弱读式，分 别读作 /mi/ 和词单独出现时，无论是实词还是虚词都采用强读式。3. 出现在句首或句末的单词，无论是实词还是虚词都采用强读式。例：That is my sister. 句首的 that 用强读式，读作子被特别强调的实词或虚词，采用强读式。三虚词的强读式和弱读式一般情况下，虚词在句子中不重读，常以弱读形式出现在语流中。因而，

6、 虚词一般有一个或一个以上的弱读形式。虚词弱读的读音变化规律： 1. 强读式长音弱读变短音。2. 元音前面的辅音被省略3. 辅音前面的元音被省略4. 元音一般弱读为5. 部分虚词有多种弱读形式。的珏法式一供式aei9doesdAZdazsomeSAmsamamaemamfor向fathanOaendananaenanfromfromfrdmthatdaetdstandsendandhadhaedhadthefromframarea:9hashaezhazthemOem6amasaez9Zhavehaevhsvtheredeadaat关tatherha:hdtotu:tobutbAtbatmustmAStmastusASascankaenkanofD