幼时记趣练习

1、幼时记趣练习一、积累与运用1.给下列加点字注音。 （ 20分 ）（1）余忆童稚时（ ） （2） 见藐小微物，必细察其纹理（ ）（3）昂首观之，项为之强（ ） （4） 果如鹤唳云端（ ）（5）怡然称快（ ） （6） 于土墙凹凸处（ ）（ ）（7）以土砾凸者为邱（ ）（ ） （8） 凹者为壑（ ）2.解释下列句中的加点字。（12分）（1）能张目对日，明察秋毫 （2）故时有物外之趣 （3）昂首观之，项为之强 （4）徐喷以烟 （5）以土砾凸者为邱，凹者为壑 3.填空。（20分）（1）幼时记趣选自_ ，作者_ ，字_ ，_ 代作家。（2）本文围绕_ 这一中心，生动地描述了儿童时代_ 、_ 、_ 的趣事。

2、（3）出自幼时记趣的成语有：（1）_ （2）_ 二、阅读理解（一）于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。7.解释下列句中的加点词。 (8分)（1）于土墙凹凸处_ （2）以丛草为林_ （3）常蹲其身_ （4）舌一吐而二虫尽为所吞_ 9.写出下列各句的现代汉语意思。 （12分）（1）神游其中，怡然自得。_ （2）盖一癞蛤蟆也。_ （3）神定，捉蛤蟆，鞭数

3、十，驱之别院。_ （二）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。10.语段选自 ，作者_ _ 。 （4分）11.解释下列句中加点的词。（8分）（1）则或千或百果然鹤也（ ）（2）项为之强（ ）（3）怡然称快（ ）（4）作青云白鹤观（ ）14.翻译：（4分）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。 （三） 张姓者，偶行溪谷，闻崖上声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑 丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠

4、不可去，久之，蛇竟死。视额上革肉已破裂云。（选自清蒲松龄聊斋志异）1、“似有物制之”一句中的“物”就是_，“之”指代_。（2分）2、找出文中有“看”这一意思的词：_（6分）3、在文中用横线划出直接描写螳螂的句子。（2分） 4、概括故事内容， 把它作为本文的标题：_（2分）参考答案：一、1.（1）zhì (2)mio (3)qián (4)lì (5)yí (6)o t （7）lì qi (8)hè2.(1)睁大 眼力 （2）所以 时常 （3）脖颈 僵硬（4）慢慢地 （5）土山 山沟3.（1）浮生六记 沈复 三白 清（2）记趣 观蚊如鹤

5、 神游山林 鞭打蛤蟆（3）明察秋毫 怡然自得 庞然大物二、（一）6.以土砾凸者为邱 凹者为壑7.（1）在 （2）把作为 （3）自己的 （4）被8.土砾 丛草9.（1）想象自己在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。（2）原来是只癞蛤蟆。（3）心神安定下来，捉住蛤蟆，打了它几十鞭，把它赶到别的院子里去了。（二）10.幼时记趣 沈复11.（1）或者 （2）因为 （3）的样子 （4）当作14.又把蚊子留在白色的帐子中，用烟慢慢地喷它们，使它们冲着烟雾飞叫。课堂提高训练：1螳螂蛇2觇审视视3则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠之不去4螳螂捕蛇有个姓张的偶然走到山谷的溪水边，听到岩石上发出很大的声音。他寻找一条路径爬上去看，只见一条大蛇，身围像碗口那样粗，在树丛里摇晃着，伸着尾巴拍打着柳树，柳条都折断了。（看那）翻来覆去滚动跌打的情状，好像有什么东西在捕捉制服它，但仔细察