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文档简介

1、第三节 汽化和液化学习目标：1、我能说出汽化与液化物态变化过程。 2、我会比较蒸发与沸腾的异同点。3、我知道影响蒸发快慢的因素以及蒸发吸热有致冷作用。4、我知道汽化吸热、液化放热，我能复述液化的两种途径。5、我会解释生活中常见的液化现象，特别是“白气”的形成过程。学习重点：1、 根据探究实验总结液体沸腾的特点和条件，比较沸腾与蒸发的异同点。2、 解释生活中常见的汽化、液化现象，“白气”、云、雨、雾、露的形成过程。【新课引入】用沾有酒精的棉球在黑板上写上”物理”俩字，字体很快就不见了，提出问题：酒精去哪了？自主学习：1、物质从液态变为气态的过程叫做 ，物质从气态变为液态的过程叫 ，汽化有 和 两

2、种形式。2、什么是沸腾？沸腾过程中有哪些现象？（沸腾前，沸腾时，气泡，温度） 3、沸腾需要什么条件？ 4、沸腾过程中的温度变化？ 4、 蒸发：在 都能发生的汽化现象，蒸发只发生在液体的 。6、液化时气体 热，使气体液化的方法有两种： 和 。我的问题：合作探究：一、探究水沸腾时温度变化的特点1.在温度达到 左右时，每隔 分钟记录一次温度值，把数据填入表格；时间/min01234567891011水的温度作出温度时间图象，分析实验结果分析和论证： 图像阶段吸放热情况气泡变化温度变化声音AB沸腾前 BC沸腾时 液体沸腾的条件： 液体沸腾的特点： 二、探究影响液体蒸发快慢的因素同学们知道怎么晒衣服才能

3、使衣服干的更快吗？ 结论：加快蒸发的方法有：(1) ，举例： ；(2) ，举例： ；(3) ，举例： ；拓展延伸,展示交流: 1、 冬天的早上，玻璃的表面经常会出现一层小水珠，请说出为什么会出现这些小水珠，小水珠出现在玻璃的内表面还是外表面？2、讨论并比较蒸发与沸腾的异同点达标检测：1下列措施中，能使蒸发变快的是：（ ）A、用电吹风机吹头发 B、给墨水瓶加盖C、用地膜覆盖农田 D、把新鲜的苹果装入塑料袋2、 甲苯在1标准大气压下的沸点是111，如果在 1标准大气压时，甲苯的温度是111，则下列说法正确的是（ ）A. 甲苯沸腾 B. 甲苯不沸腾C. 甲苯继续吸热，则能沸腾 D. 以上说法都不正确3、 在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 （ ）A. 逐渐升高 B. 不变 C. 逐渐降低 D. 忽高忽低4夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，用干毛巾擦干后，过一会可观察到饮料瓶表面变湿，这一现象发生的物态变化是（） A汽化 B液化 C凝固 d.熔化 *5日常生活中我们经常会看到烧开水时从壶嘴冒出的“白气”，刚从冰箱中取出的雪糕周围也有“白气”，如图9所示。请说明这两种“白气”的形成属于物态变化 请仿照示例说明这两种“白气”的成因。 示例：冬天教室内玻璃窗上的

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