练习十三（2）_第1页
练习十三（2）_第2页
练习十三（2）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

0609 练习十三（2） 练习主备人：杨晓霞一、教学内容：第10课时：练习十二（2）二、教学目标：1、知识与能力：进一步巩固两位数加两位数笔算加法的计算法则，使学生能熟练地笔算两位数加两位数（进位）的加法。2、过程与方法：经历探索两位数加两位数进位加法的计算过程，培养学生估算能力。3、情感态度与价值观：培养学生解决问题的实际能力。三、教学重点、难点：个位满十，向十位进一。四、教学具准备：投影五、教 学 过 程一、 复习。1、P87(7)看谁算得又对又快。2、出示：483 6352 4指名板演。2、学生说一说笔算加法时要注意什么？二、 巩固练习。1、算一算，填一填。加数25283637加数1473019和学生计算，任选一题说一说是怎样算的？2、P88(6)在里填上或=。学生计算。集体订正。3、比一比，赛一赛。 35 46 27 56+23 +35 +53 +13学生笔算。再集体订正。4、P87(8)(1) 先说一说哪几题的得数大于80。你是怎样想的？（2）学生计算。三、解决实际问题。1、 P87(9)学生观察图，说一说从图上知道了什么？要求什么？学生列式计算。2、足球篮球排球原有563224买来135866现有学生说一说从表格中知道了什么？怎样计算现有多少个？学生计算。3、小红：我跳了56下。小芳：我跳了38下。学生提问题：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论