两栖动物的生殖和发育学案

1、第一章第二节两栖动物的生殖和发育学案学习目标：1描述两栖动物的生殖和发育过程及特点；2、关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。学习重难点：生殖和发育过程及特点预习导航1学生阅读13页课文，思考一下问题：（1）对比早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。比较早期蝌蚪成蛙外形特征身体分为、和尾部，没有。身体分为和四肢，没有。头部感觉器官（发达或不发达），头后两侧有。视觉、听觉敏锐，无（有），适于陆地上生活。躯干部、四肢、尾通过的摆动产生运动，适于在水中游动后肢 ，前肢 ，适于陆地 上跳跃。后肢趾间有 ，适于 在水中游泳（2）蝌蚪和青蛙分别用什么呼吸？ （3）青蛙是什么发育方式？ （4）青蛙的个体发育过

2、程经历了哪几个时期？ （5）你认为两栖动物的确切含义是什么？（6） 青蛙、扬子鳄、龟都是两栖动物吗？为什么？ 课堂练习1、在学习了两栖动物的生殖和发育后，小明列出了课本上的几个要点，其中有一个知识性的错误，请你帮他找出来（）A、在青蛙的繁殖季节，雌蛙会高声鸣叫以吸引雄蛙B青蛙的发育开始于受精卵C青蛙的生殖和发育必须在水中进行D青蛙的发育属变态发育2、青蛙被称为两栖动物是因为（）A、幼体只能生活在水中，成体生活在陆上E、在水中生殖，在陆上发育C、幼体生活在水中，成体即可在陆上也可在水中生活D、成体是水陆两栖动物3、青蛙的生殖方式是（）A、有性生殖 B、无性生殖 C、袍子生殖D 、分裂生殖4、青蛙

3、皮肤裸露而湿润的意义是 （）。A.保护体内水分不散失B.有利于体表和外界进行气体交换C.减少游泳时的阻力D.适应水中生活，运动灵活5、雄蛙的鸣囊鼓起，叫声响亮，其目的是（）A、吸引雌蛙 B、吓退敌害 C、表示体外受精完成D引诱昆虫6、保护青蛙的意义在于（）A、青蛙肉质鲜美，营养价值高B、体表有斑纹，观赏价值高C青蛙可作为气象预报的工具D、青蛙能捕食农业害虫7、青蛙的生殖和发育是在 （）。（2）水中和陆地进行 B.水中进行C.陆地进行D.母体中进行8、 青蛙的个体发育过程是（）A.卵t蝌蚪t成蛙B.卵t蝌蚪t幼蛙C.受精卵T蝌蚪T成蛙D.受精卵T蝌蚪T幼蛙T成蛙9、小明在调查某地动物资源中发现，

4、该地的两栖动物的种类和数量比较多，那么当地的环境可能是怎样的？ （）A.温暖多雨 B.常年寒冷 C.炎热干旱D.工业化城市10、 小小蝌蚪在水中游来游去，招人喜爱。你能说出幼体蝌蚪与成体青蛙的显著区别吗?A陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢B.陆生、用肺呼吸、有尾、有四肢C.水生、用肺呼吸、有尾、无四肢D.水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢11、 下列动物不属于两栖动物的是（）。A.蟾蜍B.蝾螈C.龟D.大鲵12、.青蛙个体发育的起点是（）。A.蝌蚪B.卵C.幼蛙D.受精卵13、青蛙被誉为“田园卫士”，下图是它的发育简史。据图回答（1） 一般在干旱的沙漠中，很少有两栖动物的踪迹，这是为什么？（2） 青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，它与鱼一样，用 呼吸；青蛙的成体可 以生活在陆地上，用呼吸。（3）蝌蚪是由一个受精卵细胞逐渐发育出来的。蝌蚪不仅外形像鱼，而且内部结构及生（4