企业文化理论与实务教学大纲

1、企业文化理论与实务一、课程说明课程编号： 160114Z10课程名称：企业文化理论与实务/ Theory and Practice of Enterprise Culture课程类别：专业教育课程学时/学分：32/2先修课程：管理学、组织行为学、战略管理及人力资源管理等 适应专业：工商及行政管理类教材、教学参考书：1.王水嫩主编.企业文化理论与实务. 北京：北京大学出版社.2015年；2.（美）迈克尔·茨威尔主编.黄申英等译. 创造基于能力的企业文化. 北京：华夏出版社.2002年；3.石伟主主编. 组织文化. 上海：复旦大学出版社.2004年；4.张德 吴剑平主编. 企业文化与CI

2、策划. 北京：清华大学出版社.2002年。二、课程设置的目的意义该课程在整个培养方案中属于工商管理类的一门选修课。其目的和意义是：培养学生从二十世纪以来世界管理学科发展的宏观背景（科学管理理论行为科学系统管理和权变管理企业文化）和理论高度，深刻认识企业文化作为推动生产力发展强大要素的巨大作用和建设当代优秀企业文化的重要性；通过理论学习、案例讨论和调研实践，让学生全面掌握企业文化理论与实务中的基本概念、原则范畴和理论体系，初步具有熟练运用相应理论、工具和方法对具体企业或组织进行文化诊断、评价的能力；懂得构建或优化一个企业或组织文化的基本流程与方法。全面提升学生的企业文化建设、运作、管理能力，为学

3、生今后从事各项管理工作提供最为坚实的理论和实践基础。三、课程的基本要求知识：通过本课程的学习，学生要初步认识掌握企业文化理论与实务的基本原理、概念内涵以及文化“软实力”的巨大价值；懂得深刻分析某种文化的基本方法和技能技巧；理解文化、民族文化、企业文化的含义及相互关系；熟练掌握7S理论、四层次结构理论、五要素理论及跨文化理论等理论精髓，并能较好地运用于对具体企业或组织的文化诊断、优化及建构实践之中；了解中、美、日、欧的企业管理模式及企业文化的异同，掌握跨文化管理及巨型企业集团的文化管控技巧。能力：培养学生的专业能力。培养学生熟练掌握企业文化理论与实务中的定性、定量分析方法，具有较强的文化识别能力

4、；能准确地诊断、评判某个具体企业或组织文化的优点与不足，并提出初步的优化对策与建议；能结合新创企业或组织的特点、性质，提出其文化建构的初步方案。培养学生的综合能力。深入理解企业文化，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力；较强的语言与文字沟通及文献检索和资料查询等信息获取能力；较强的自学能力，富有创新精神。素质：通过课程学习，全面提升学生在今后管理实践中的文化素养：深深懂得企业管理的更高层次是文化管理，是人心的管理。扩大学生的文化视野及国际眼光，具有理解、认可、包容不同文化的广阔胸怀。让学生成为既具备一定企业“硬管理”知识和技能修养，又具有较强的心智管理能力；通过课程中的分析讨论辩论，培养

5、学生分析沟通交流的基本素质。通过课外导学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第1章文化、民族文化、企业文化文化的内涵、起源；文化、民族文化、企业文化三者之间的异同比较220文化、民族文化、企业文化三个概念的理解文化抽象性的具体把握PPT及视频演示第2章企业文化的兴起和发展企业文化的基本概念；企业文化的发展历程；企业文化发展的意义220对历史脉络的讲授企业文化类型的划分PPT及视频演示第3章企业物质文化及其建设企业物质文化的基本内容和相关概

6、念；企业物质文化的建设途径和方法220物质文化的内涵文化与物质文化的区别参观访问企业第4章企业行为文化及其养成企业行为文化的基本内容和相关概念；企业行为文化的培养环境220行为文化的内涵个人行为与组织行为的异同学生汇报小组研究军队文化的成果第5章企业制度文化及其构建企业制度文化的基本内容和相关概念；企业制度文化的构建原则440制度文化的三个维度制度与制度文化的关系PPT及视频演示第6章企业精神文化及其淬炼企业精神文化的基本内容、相关概念和深层内涵；企业精神文化淬炼的架构体系440精神文化的内涵精神文化体系的建构学生小组调研大公司的精神文化体系第7章企业文化与CIS战略企业文化与CIS战略的关系

7、440企业文化传播手段CIS的具体做法案例研讨第8章企业文化与广告及营销企业文化与广告及营销三者之间的内在联系220企业文化、广告及营销三者的功用企业文化、广告及营销三者的内在联系PPT及视频演示第9章企业家与企业文化企业家对企业文化的影响220企业家与企业文化的关系成功企业家讲座第10章企业文化的测量与评价企业文化的测量与评价的基本内容和方法440企业文化测量的方法企业文化测量的量表设计PPT及视频演示第11章企业文化的调适与优化企业文化调适的时机选择；企业文化优化的方法220调适与优化的时机调适与优化的方法典型案例研讨第12章企业文化的变革与发展企业文化变革的基本内容和内涵；企业文化变革和发展的影响因素220企业文化的变革内容企业文化发展的方向PPT及视频演示五、实践教学内容和基本要求无。六、考核方式及成绩评定根据该课的课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定考核内容及成绩评定方式采取宣讲、讨论、分析、大型作业、课前导学的方式进行，注重过程考核。考核方式包括：笔试、作业、讨论、辩论、课内互动，课外阅读等；过程考核占总评成绩的50%，期末考试点50%。考核方式考核内容成绩比例（%）备注课内互动和回答基本知识，学习主