部编版三年级语文下册第4单元14《蜜蜂》课件（公开课）

1、14.14.蜜蜂蜜蜂（部编）小学语文三年级下册（部编）小学语文三年级下册昆虫记昆虫记法法布布尔尔 14. 14. 蜜蜜 蜂蜂识字游戏识字游戏蜜蜂采蜜实实验验大大概概无无论论几几乎乎尽尽管管陌陌生生闷闷热热辨辨认认阻阻力力推推测测证证实实识字游戏识字游戏蜜蜂采蜜辫（辫（ ）辩（辩（ ）瓣（瓣（ ）辫子辫子辩论辩论花瓣花瓣法布尔为什么要做这项实验？法布尔为什么要做这项实验？ 听说蜜蜂有辨认方向的能力听说蜜蜂有辨认方向的能力, ,无论飞到无论飞到哪里哪里, ,它总是可以回到原处。我想做个实验。它总是可以回到原处。我想做个实验。实验目的实验目的验证验证蜜蜂蜜蜂是否是否有辨有辨认方向的认方向的能力能力实

2、验是怎么做的？实验是怎么做的？法布尔从实验中得出了什么结论？法布尔从实验中得出了什么结论？ 用用“-”画出作者实验过程的句子，法布尔分画出作者实验过程的句子，法布尔分几步做这个实验，请你给步骤标上序号。几步做这个实验，请你给步骤标上序号。 一天，我在我家一天，我在我家草料棚草料棚的蜂窝里捉的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，蜜蜂，走了走了四公里四公里路路，打开纸袋，打开纸袋，在它们身上在它们身上做了做了白色白色记号记号，然后放然后放了了出来。出来。一天，我在我家一天，我在我家草料棚草料棚的蜂

3、窝里捉了的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，蜜蜂，走了走了四公里四公里路路。打开纸袋，打开纸袋，在它们身上在它们身上做了做了白色白色记号记号。然后放然后放了了出来。出来。捉蜜蜂捉蜜蜂走四公里走四公里做记号做记号放蜜蜂放蜜蜂实验过程实验过程捉蜜蜂捉蜜蜂走四公里走四公里做记号做记号放蜜蜂放蜜蜂 请你试着用上“先接着然后最后”来叙述实验过程。 一天，我一天，我先先在我家在我家草料棚草料棚的蜂窝里捉的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。接着接着，我叫小女儿在蜂窝旁等着自

4、己带着我叫小女儿在蜂窝旁等着自己带着蜜蜂，蜜蜂，走了走了四公里四公里路路。然后然后打开纸袋，打开纸袋，在它们身在它们身上上做了做了白色白色记号记号。最后最后放放了了出来。出来。 一天，我先在草料棚的蜂窝里捉了一天，我先在草料棚的蜂窝里捉了几只蜜蜂，装在塑料袋里，然后把蜜蜂几只蜜蜂，装在塑料袋里，然后把蜜蜂带到一个地方，放了，接着飞快地跑回带到一个地方，放了，接着飞快地跑回原处，看看它们回来没有。原处，看看它们回来没有。小组讨论：小组讨论：法布尔的实验过程中，每一步起到什么作用？法布尔的实验过程中，每一步起到什么作用？ 作者把蜜蜂放飞之后，看到什么又想到作者把蜜蜂放飞之后，看到什么又想到什么呢？

5、请同学们一边读，一边找出描写蜜什么呢？请同学们一边读，一边找出描写蜜蜂的活动的语句。蜂的活动的语句。 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？看到遥远的家呢？ 作者把蜜蜂放飞之后，看到什么又想到作者把蜜蜂放飞之后，看到什么又想到什么呢？请同学们一边读，一边找出描写蜜什么呢？请同学们一边读，一边找出描写蜜蜂的

6、活动的语句。蜂的活动的语句。 二十只左右被闷了好久的蜜蜂二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四向四面飞散面飞散，好像在寻找回家的方向。这，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？看到遥远的家呢？ 作者把蜜蜂放飞之后，看到什么又想到作者把蜜蜂放飞之后，看到什么又想到什么呢？请同学们一边读，一边找出描写蜜什么呢？请同学们一边读，一边找出描写蜜蜂的活动的语句。蜂的活动的语句。 二十只左右被闷了好久的蜜蜂二十只左右被闷了

7、好久的蜜蜂向四向四面飞散面飞散，好像在寻找回家的方向。这，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低飞得很低，几几乎要触到地面乎要触到地面，大概这样可以减少阻，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？看到遥远的家呢？ 作者把蜜蜂放飞之后，看到什么又想到作者把蜜蜂放飞之后，看到什么又想到什么呢？请同学们一边读，一边找出描写蜜什么呢？请同学们一边读，一边找出描写蜜蜂的活动的语句。蜂的活动的语句。 二十只左右被闷了好久的蜜蜂二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四向四面飞散面飞散，好像在寻找回家的方向。这，好像在寻找回家的

8、方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低飞得很低，几几乎要触到地面乎要触到地面，大概这样可以减少阻，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？看到遥远的家呢？ 作者为什么用上这些标红的词语？作者为什么用上这些标红的词语？ 二十只二十只左右左右被闷了好久的蜜蜂向四被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，面飞散，好像好像在寻找回家的方向。这在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几几乎乎要触到地面，要触到地面，大概大概这样可以减少阻这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能力。我想，它们飞得这么

9、低，怎么能看到遥远的家呢？看到遥远的家呢？ 在回家的路上，我推测蜜蜂可能在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。找不到家了。 作者把蜜蜂放飞之后，看到什么又想到作者把蜜蜂放飞之后，看到什么又想到什么呢？请同学们一边读，一边找出描写蜜什么呢？请同学们一边读，一边找出描写蜜蜂的活动的语句。蜂的活动的语句。 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。力。我想，它们飞得这么低，怎么能我想，它

10、们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？看到遥远的家呢？ 在回家的路上，我在回家的路上，我推测推测蜜蜂可能找蜜蜂可能找不到家了。不到家了。 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？看到遥远的家呢？ 在回家的路上，我在回家的路上，我推测推测蜜蜂可能找蜜蜂可能找不到家了。不到家了。法布尔陆续收集到了哪些实验结果？法

11、布尔陆续收集到了哪些实验结果？ 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。沾着花粉呢。”法布尔陆续收集到了哪些实验结果？法布尔陆续收集到了哪些实验结果？ 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，

12、看上去很激动。她冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。沾着花粉呢。”法布尔陆续收集到了哪些实验结果？法布尔陆续收集到了哪些实验结果？ 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还们两点四十分回到蜂窝里，肚皮

13、下面还沾着花粉呢沾着花粉呢。” 我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。公里路，这还包括了采花粉的时间。傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。身上也都带着花粉。 第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。有白色记号的蜜蜂。 这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它没有迷失方向，准

14、确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。们确确实实飞回来了。法布尔陆续收集到了哪些实验结果？法布尔陆续收集到了哪些实验结果？ 我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那是说，在大约三刻钟的时间里，那两只两只小小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。时间。傍晚时傍晚时，我亲眼看到，我亲眼看到另外三只另外三只飞了回飞了回来，身上也都带着花粉。来，身上也都带着花粉。 第二天第二天我检查蜂窝时，发现了我检查蜂窝时，发现了十五只十

15、五只身上有白色记号的蜜蜂。身上有白色记号的蜜蜂。 法布尔陆续收集到了哪些实验结果？法布尔陆续收集到了哪些实验结果？ 这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。景物，但它们确确实实飞回来了。 蜜蜂飞回来的时间不一样，它们可能遇到了蜜蜂飞回来的时间不一样，它们可能遇到了什么情况？什么情况？ 这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。五只没有迷

16、失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。景物，但它们确确实实飞回来了。 蜜蜂飞回来的时间不一样，它们可能遇到了蜜蜂飞回来的时间不一样，它们可能遇到了什么情况？什么情况？ 这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。景物，但它们确确实实飞回来了。 蜜蜂飞回来，容易吗？蜜蜂飞回来，容易吗？ 这样，二十只左右的蜜蜂，

17、至少有十这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。景物，但它们确确实实飞回来了。 从哪些词语可以看出，它们真的飞回来了。从哪些词语可以看出，它们真的飞回来了。 这样，二十只左右的蜜蜂，这样，二十只左右的蜜蜂，至少至少有十有十五只没有迷失方向，五只没有迷失方向，准确无误准确无误地回到了家。地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们景物，但它们确确实实确确实实飞回来了。飞回来了。

18、 从哪些词语可以看出，它们真的飞回来了。从哪些词语可以看出，它们真的飞回来了。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我是一种我无法解释无法解释的本能。的本能。 蜜蜂有辨认方向的能力蜜蜂有辨认方向的能力, ,无论飞到哪里无论飞到哪里, ,它总是可以回到原处。它总是可以回到原处。作者得出了怎样的实验结论？作者得出了怎样的实验结论？实验目的实验目的验证验证蜜蜂蜜蜂是否是否有辨认方向的有辨认方向的能力能力实验过程实验过程实验结论实验结论蜜蜂有辨认方蜜蜂有辨认方向的能力向的能力，是，是一种我无法解一种我无法解释的本能。释的本能。捉蜜蜂捉蜜蜂走四公里走四公里做记号做记号放蜜蜂放蜜蜂 正是因为法布尔凭借着实事求是的态正是因为法布尔凭借着实事求是的态度，细心、认真地思考，严谨的实验过程，度，细心、认真地思考，严谨的实验过程，让他发现了昆虫身上的很多秘密。让他发现了昆虫身上的很多秘密。 他曾经说过：他曾经说过：“在对某个事物说在对某个事物说是是以前，我要观察、触摸，而且不是一次，以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。怀疑为止。”法布尔昆虫记：蔬菜大食客法布尔昆虫记：蔬菜大食客蔬菜大食客蔬菜大食客-菜粉蝶菜粉蝶法布尔昆虫记：