北师大版七年级上五单元生命礼赞单元测试doc

1、年级： 班级： 姓名： 考号：装 订 线七年级上五单元生命礼赞题 目第一题第二题第三题第四题第五题总 分得 分阅卷人第卷一、单项选择题：(共8题,每小题2分,共16分)1、下列加线词语注音不正确的一项（ ）A缠绕rào 澄清chéng 可鄙b 瑟缩sèB慨叹ki 应和hè屏风píng 横蛮mánC隧道suì 淳朴chún颤动chàn测试cèD宽敞chng私塾shú 霎时chà 弥漫mí答案：D2、关于课文内容的说法有误的一项是（ ）A慈母情深一文多次出现“第一次”或

2、“从来没有”，表明这印象不可磨灭，以及具有重要或特殊的意义。B贯穿从百草园到三味书屋全文的，是甜美的欢乐的回忆，是一颗天真调皮的童心，这就是这篇散文的意境美和韵味美之所在。C雪地贺卡一文主要讲述了一个冬天的早晨，“我”下班发现一张寄给雪人的贺卡，好奇心之下，“我”以雪人的名义给写贺卡的李小屹回了一张贺卡，这样李小屹就有了一个有秘密的童年，后来为了不破坏她的美梦，“我”没有再回复。D“霜叶红于二月花”这首句诗之所以为人传诵，只要是因为其精巧明丽，便于记诵。答案：D3、下列句中加点成语使用正确的是（ ）A这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。B在学习上，他非常勤奋，总是不耻下问，

3、经常连老师都被他问倒。C这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。D多美的景色啊，一座座高山亭亭玉立在我们面前。 答案：A4、对下列两首诗歌的理解不正确的是（）秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A秋词的作者刘禹锡是唐代人，秋思的作者马致远是元代人。B“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽万物更新的春景。C秋词中“排云上”的鹤矫健凌厉奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气；秋思中“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的肃杀之气

4、。D这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调，读后使人悲情顿生。答案：D5、下列加点的字注音有误的一组是（ ） A跳踉 liáng 自诩x 警惕tì 赐给cìB嗥叫háo 牛仔zi 滑稽jì 头衔xiánC赫然hè 够呛qiàng 陛下bì 撬去qiàoD膺惩yng 弥漫mí 称职chèn 区寄u答案：B6、句中加点词语解释欠妥的一组是（ ）A我对他起初并无信心，姑妄从之。 姑妄从之：姑且按照他的办法来做。B贼易之。 易：容易。C任何不称职的或者愚蠢得

5、不可救药的人，都看不见这衣服。 不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。D把全世界的地下宝藏都指点给他。 指点：指出来使人知道。答案：B7、对作家作品的叙述不正确的一组是（ ）A最后一片叶子作者欧·亨利英国小说家。 B渔夫的故事选自一千零一夜，又名天方夜谭是阿拉伯民族故事集。C农夫和蛇选自伊索寓言相传为希腊被释的奴隶伊索所作。D童区寄传的作者柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。答案：A8、下面是对散曲天净沙·秋思的分析，不正确的一项是（）A此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。B第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映衬，更显出环

6、境的幽静。C从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。答案：D二、简答题：(共3题,每小题2分,共6分)1、下面语段中划线部分有五处语病，请选择其中的三处加以改正。 几年前，在彩电市场严重滞销的情况下，长虹电器厂大幅度率先降价销售，虽然亏了本，但赢得了产销两旺，经济效益一下子迅速跃居全国同行业前茅。通过长虹电器厂的经营理念，使我们懂得了一个道理：企业如果善于运用“亏本”策略，就能取得柳暗花明或锦上添花；反过来，死死把住“只赚不赔”的框框，不肯牺牲眼前的小利，弄不好到头来是连血本都会亏掉的。第_处

7、改为_第_处改为_第_处改为_答案：第处在彩电严重滞销的情况下(或“在彩电市场持续低迷的情况下”)；第处长虹电器厂率先大幅度降价销售(或“长虹电器厂大幅度降价销售”)；第处经济效益一下子跃居全国同行业前茅(或“经济效益迅速跃居全国同行业前茅”)；第处通过长虹电器厂的经营理念，我们懂得了一个道理(或“长虹电器厂的经营理念，使我们懂得了一个道理”)；第处企业如果善于运用“亏本”策略，就能取得柳暗花明或锦上添花的效果(成效)(或“企业如果善于运用亏本策略，就能柳暗花明或锦上添花”)2、我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）示例：书名：三国演义

8、 人物：诸葛亮 故事：草船借箭书名：人物：故事： 答案：如：西游记孙悟空 三打白骨精。 3、参加下列综合性学习活动。学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。（4）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。答案：（1）答案示例普通话是我们沟通的桥梁。（2）答案示例演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。（3）答案示例 充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。把普通话纳入综合素质

9、评定的内容。（4）答案示例推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。三、书面表达：(共2题,每小题1分,共2分)1、从下列题目中任选一题，写一篇作文。（1）请以我二十年后某一天的日记为题，写一篇600字以上的文章。（2）“人间自有真情在，爱心暖如三春晖”。在我们的生活里，有着父子之爱母女亲情，也常见邻里间和睦相处，亲友间真诚相待，同学间友谊真挚，师生间情感依依请截取你熟悉的一段生活，以“真情”为题写一篇

10、记叙文，不少于600字。答案：略2、生活是多姿多彩的，每一天都会发生许多事，有的发人深省，有的令人伤感，也有的充满了乐趣请以“那一天，我真 ”为题，写一篇作文。要求：先将题目补充完整。注意有详有略，条理清楚。字数不少于600字。答案：略四、填空题：(共2题,每小题1分,共2分)1、课外名著阅读填空。（1）“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是水浒传中一位传奇英雄的故事。这位英雄是_。（2）西游记是我国经典小说之一，是最成功的带有_的文学巨著。其故事和人物几乎家喻户晓，受到中外读者的喜爱。这部小说的核心人物是_他突出的性格是_。答案：（1）武松（2）神话色彩、孙悟空、反抗精神2、默写填

11、空。停车坐爱枫林晚，_。羌管悠悠霜满地，人不寐，_。晴空一鹤排云上，_。_，岁岁重阳。无边落木萧萧下，_。答案：霜叶红于二月花将军白发征夫泪便引诗情到碧霄人生易老天难老不尽长江滚滚来五、阅读理解：(共6题,每小题1分,共6分)1、冬季到台北来看雨来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。 演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的

12、一来使当起了“义工”，贴戏报打水扫地搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲板胡响就想回家”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿

13、锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！舞台上，一出卖苗郎几句寻儿记就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤不痛哭呢？屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪我在心里向老乡呼唤：回家看看

14、吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是（ ） A台北冬季确实多雨。B密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。C融情于景，把浓浓的乡情融人对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。D这是托物言志的写法，与荔枝蜜一课写法相同。第段中“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？ 第段中画横线的句子与前文哪句话相呼应？找出来写在下面。文中“老乡见老乡，两眼

15、泪汪汪”“肥嘟嘟”等语句，十分通俗口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一例，写在下面。答案：、D 、盼到亲人来临，内心十分激动、喜悦。 、哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。、黄澄澄红丢丢。2、不必说_的菜畦，_的石井栏，_的皂荚树，_的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里_，肥胖的黄蜂_在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直_向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。我于是常常拔它起来，牵连不断地拔

16、起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒_起一面大的竹筛来，下面_些秕谷，棒上_一条长绳，人远远地_着，_鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_，便_住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。在选文第一段横线处填上适当的词语。从下列词语中选择恰当的

17、动词填在第二段的横线处，只填序号。并谈谈这些词有什么特点。备选词：A顶 B支 C撒 D拴 E系 F拉 G牵 H拽 I罩 J盖 K看第一段文字描绘百草园的生活着重突出哪两方面？这体现出“我”什么天性？第一段文字的描写顺序有哪几种？（至少写出三种）结合选文谈谈作者对百草园什么感情？“不必说也不必说单是”句式有何特点？仿照例句，造一个句子（不少于50字）。第二段文字写冬天百草园很无味，而写雪地捕鸟却津津乐道，这样写有什么好处？文中遗漏一句“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可成仙”应放在何处？插入这一句有什么作用？答案：、碧绿 光滑 高大 紫红 长吟 伏 窜、B C E G K F I（具体、形象

18、、生动）、植物 动物 爱玩、整体局部 低高 时间顺序、喜爱、略、突出孩子爱玩的心理、和之间，儿童的好奇心理，对自然有浓厚的兴趣，对传说有很强的探求心理，表现儿童的天真、幼稚。3、真情 当时我叫他“小老弟”。其实，我们的年龄还差着辈分，我只能这样称呼他。 那天，家里电冰箱坏了，我到修理部请求上门修理。修理部的同志说：“现在人手少，需稍候两天，你要急，可以拉来修理。”这可难为了年过花甲的我，正当我一筹莫展的时候，“旧书旧报纸的卖！”一声吆喝使我闪出了一个念头。 看上去他二十多岁，一个很精神的小伙子。我叫了一声“小老弟”，把来意向他讲一遍，并表明急切的心情，最后还特别加重了一句“我给您劳务费！”他憨

19、厚地笑了笑：“走吧”。 我们二人从三楼把冰箱抬到平板车上，拉到修理部。冰箱修好了，他又帮我抬回家。我当即从衣兜里掏出二十元钱，他的脸“腾”地红了：“您还真给钱呀？”我说：“那当然。”他执意不要。最后他说：“你有旧书旧报就卖给我吧。”看来这是他惟一的要求。我把所有的旧书旧报纸都找了出来。我想说不要钱，可在他坦诚的表现面前愧于开口。 说真格的，平时我总是用怀疑的目光看这些人，对他们存有戒心。而这件事使我转变了看法，在我们生活中，无论是北京人还是外地人；无论从事何种工作的人，人人都有一片真情，人人都有可能向你献出一片真心，只要我们敞开心扉，相互信任，相互帮助，我们的周围就会是一个真诚明亮的世界！文中

20、的主要人物是_用简明的语言概述事情的起因经过和结果。 起因：_ 经过：_ 结果：_给文章分层正确的一项是（ ） A|B| C|D|文中划线的部分是人物的_描写。（A语言描写 B行动描写 C肖像描写 D心理描写）它真实地刻画出小伙子是一个_的人。（A 朴实善良 B慷慨大方 C主动热情 D无私无畏）第段在文中的作用是（ ）A说明是“小老弟”那种乐于助人的精神感动了我，使我改变了对外地人的看法。B真切地表明，只要用一颗真诚的心待人，就会得到别人的帮助。C鲜明地揭示出所记事情的意义-只要我们相互信任，相互帮助，人世间就会充满真情，具有极强的感染力。D深刻地表现出无论是哪儿的人，无论是从事何种工作的人，

21、都有一片真情的社会现实。答案：、小老弟、起因：坏了的冰箱要送到修理部去而我却年老办不了。经过：小老弟义务帮我运送冰箱。结果：我将旧书报卖给“小老弟”。、D、C、A、C4、 新年临近，邮局工作人员罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的1005封信时，发现只有一名叫约翰·万古的10岁儿童没有向圣诞老人要给自己的礼物。 信中写道：“亲爱的圣诞老人，我想要的惟一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅。她不能走路。两手也没有力气，不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车。我是多么希望她能到室外看我做游戏呀！您能满足我的愿望吗？爱你的约翰·万古”。 罗茜读完信，禁不住落下泪来，她立即决定为居住在巴宁

22、市的万古和他的母亲尽些力。于是，她拿起电话。接着奇迹般的故事就发生了。 她首先打电话给加州一家名为“行动自如”的轮椅供应商店。商店的总经理又与位于纽约的轮椅制造商取得了联系。这家公司当即决定送一辆电动轮椅给万古的母亲，并且在星期四送到，他们还在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结。显然，他们是圣诞老人的支持者。 星期五，这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和他妈妈居住的一座小公寓门前。在场的有10多位记者和前来祝福的人们。 万古的妈妈哭了。她说道：“这是我度过的最美好的圣诞节。今后，我不再终日因居在家中了。”她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的。由于她的脊骨骨节破裂，她得依靠别人扶着坐上这辆灰

23、白色的新轮椅，在附近停车场上进行试车。 赠送轮椅的福都拉斯公司的代表奈克·彼得斯说：“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子。我们感到，应该为他做些事。有时，金钱并不意味着一切。” 邮局工作人员同时也赠送给他们一些食品以及显微镜喷气飞机模型电子游戏机等礼物。万古把其中一些食品装在匣内，包起来送给楼内的一个邻居。 对此，万古解释说：“把东西赠给那些需要的人们，会使我们感到快乐。”妈妈说，应该时时如此，也许天使就是这样来考验人们的。本文记叙的人称是什么？选择答案，将它的字母写在括号内（ ）A第一人称B第二人称C第三人称请你用一句话概括万古的心愿。（不超过15个字）人们被万古的“心愿”感动

24、的原因是什么？请用原文回答。（不超过12个字）文中哪两件事表明了“金钱并不意味着一切”？请用简练的语言加以概括。文中加线词“惟一”修饰哪个词？有怎样的表达作用？从下列各项中选择一个能准确表达文章中心的题目，将它的字母写在括号内（ ） A天使的礼物B母子情深C世界充满爱D万古的心愿答案：、C、请圣诞老人送给妈妈一辆电动轮椅。、万古一心想着妈妈而不只是自己。、罗茜尽力帮助万古和他的母亲，轮椅供应商和制造商给万古的母亲一辆电动轮椅。、“惟一”修饰礼物，强调只有一个，那就是希望圣诞老人送给妈妈一辆电动轮椅，表明了万古一心想着妈妈而不是自己。、C5、童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊

25、其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与

26、衣裳，吏护还之乡。乡之行劫缚者，侧日莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”解释加点的文言词语。布囊其口。囊：恐栗，为儿恒状。栗：郎诚见完与恩。诚：吏护还之乡。之：用现代汉语翻译文言句子。力上下，得绝。为两郎僮，孰若为一郎僮耶？文章是如何体现区寄胆识过人智勇双全的？结尾一段对表现区寄有什么作用？答案：、囊：口袋，这里作动词。栗：通“慄”，发抖。诚：果真，表示假设。之：往。、用力地上下磨动，绳子断了。做两个主人的奴仆，哪里比得上做一个主人的奴仆呢？、文章通过细节描写来展现他的品质，如伪儿啼哭、以缚背刃、以利诱贼、疮手勿惮、哭叫报官等。、结尾通过劫缚者不敢过其门的侧面描写，烘托区寄精神的震撼力量。6、三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：-“人都到哪里去了！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不