重人开船齐划桨

1、众人划桨开大船【活动主题】乐于合作善于合作 【设计理念】 21世纪是一个合作的世纪，合作精神和团队意识成为衡量一个人素质的标准之一。如果缺乏合作意识和团队精神，将是孩子们健康成长的障碍。本课众人划桨开大船心理健康辅导设计就是想通过活动引导学生领悟到合作的必要性，感受合作的重要性，乐于合作，并在体验活动中寻找合作有效策略和方法，使学生善于合作。 【辅导目的】 1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 2、了解合作一般应有的正确态度和方法。 3、通过训练，培养学生初步的合作能力锻炼和培养学生的合作精神。 【辅导重点】 1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。 2、在创设的情境

2、中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。 【辅导难点】 1、在活动中领悟到学会合作的重要性。 2、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。 【辅导准备】 多媒体设备、图片、电脑课件、报纸等 【辅导步骤】 一、扬起船帆-初步感知合作 1、课件展示：一艘大船在大海中航行的画面,配以众人划桨开大船音乐。 引入：听，音乐响起来了；看，海风吹起来了，小狐狸欢欢也来了。它将带领我们登上这艘船，一起去领略波澜壮阔的大海！让我们扬帆起航吧！ 2、听歌曲，学生谈听音乐后的感受或启发。 过渡：众人划桨开大船，团结合作力量大。什么是合作呢？ 3、出示课件：合作就是两个或两个以上的个人或群体，

3、为了实现共同的目标而共同完成某项任务。只有大家共同合作，齐心合力，才能获得成功!就像我们这双手，紧紧的握在一起，为了共同的目标，团结合作。(板书：出示形似握手的合作两字，出现在船帆上) 【设计意图】：通过直观的画面让学生初步感知合作，进入合作情景，对合作的理解达到水到渠成。 二、甲板热身-明确合作的重要 过渡：来到船上的甲板，我们先来个热身运动。欢欢为我们亮题板。 1、课件展示：我们人类的生活中有什么地方需要合作呀？要求：（1）分组汇报。可以讨论，请教在座的老师。分工合作，指名汇报。（2）准备1分钟，答对一个就加10分。 2、进行比赛。分组交流汇报。 3、总结：生活中需要大家合作才能完成的事情

4、实在是太多了。我们说得完吗？完成每一项工作都需要众人合作，小到日常我们的学习和生活，大到国家的建设，都需要合作。还是应了那句话-团结合作力量大，众人划桨开大船。 【设计意图】尝试合作，畅谈合作，体会合作的重要性。三、走进船舱-了解合作的方法 过渡：怎样互相配合才能划好桨，让大船开得又快又稳，顺利到达彼岸呢？欢欢带我们走进船舱的剧院。同学们边看边思考：哪些是有利于合作的行为。 1、剧一：动画五指兄弟 2、剧二：(课件呈现问题情景)在我们的集体也会出现一些不和谐的音符，课件出示：（篮球比赛中，华华抢到了篮球，拼命往前奔。球友喊，快传球，他就是不传，最后球被人中途抢走，问他为什么不传球，他说，我就是

5、想自己投篮，投中的是英雄。） 3、教师在学生交流的基础上概括并板书。回忆刚才看的剧情，你们说合作时得注意什么呀？ 板书(写在每一个船桨板上)： 顾全大局、互相谦让、互相配合、合理分工 总结：众人拾柴火焰高，团结合作力量大。 【设计意图】让学生在情景中明确：合作要顾全大局、互相谦让、互相配合、合理分工。 四、众人划桨-体验合作的快乐 过渡：你们说得真是太好了，老师决定奖励你们一个游戏。 1.师展示一张报纸，让学生估计，在这报纸上大约能站多少人？ 2、咱们想想怎样才能尽量多的站人呢？分组讨论。可以向你们的智囊求助。谁的意见可行，咱们就接受谁的意见，关键是以大局为重。 3、生出主意，讨论，想办法。组长组织本组同学站。看那组站的人多。 4、交流.说说你们的感受和体验。 老师总结：在刚才的比赛中老师看到了同学们之间的成功的合作，这不仅表现在参加比赛的同学团结一致，互相配合，更重要的是老师看到了没有能上去参加比赛的同学并没有感到不高兴，而是在下面为他们大声加油，老师看到了一个团结的合作的班集体，老师真为大家感到高兴!众人划桨开大船，合作才会划向成功的彼岸！ 让我们一起唱起这首歌，再一次感受团结合作的