八年级物理上册第五章 物态变化复习课件 教科版

1、复习课：复习课：物态变化物态变化 温度是表示物体温度是表示物体 的物理量。的物理量。 冷热程度冷热程度液体热胀冷缩液体热胀冷缩 常用温度计是根据常用温度计是根据 的的性性质制成的。质制成的。 常用温度计的刻度是把常用温度计的刻度是把 的温度的温度规定为规定为0摄氏度，把摄氏度，把 的温度的温度规定为规定为100摄氏度，分别用摄氏度，分别用 和和 表示表示0和和100之间分成之间分成100100个等份，每个等份个等份，每个等份代表代表 。 冰水混合物冰水混合物 1 1标准大气压下沸水标准大气压下沸水 0 1001三种常见的温度计三种常见的温度计 实验用温度计最小刻度是实验用温度计最小刻度是 ，体

2、温计的测，体温计的测量范围是量范围是 ，最小刻度是，最小刻度是 。 1135-42 35-42 0.10.1 温度计要能正确使用，使用前首先要看温度计要能正确使用，使用前首先要看清它的清它的 、 、 . . 量程量程分度值分度值零刻度线零刻度线使用温度计测液体的温度时，要注意：使用温度计测液体的温度时，要注意：（1） （2） （3）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，但不能碰容器底和容器侧壁；但不能碰容器底和容器侧壁； 温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会，待示数稳定后再读数；候一会，待示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留

3、在被测液体中，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计液柱的上表面相平。视线与温度计液柱的上表面相平。 冰变成水属于哪种物态变化？熔化熔化： 物质由固态变为液态物质由固态变为液态（熔化（熔化吸吸热）热） 塑料盆成形是一个什么过程？凝固凝固： 物质由液态变为固态物质由液态变为固态 （凝固凝固放放热）热） 冰与塑料这两种固体有何区别？冰与塑料这两种固体有何区别？ 冰是冰是晶体晶体，塑料是，塑料是非晶体非晶体 晶体有一定熔点（凝固点），熔化晶体有一定熔点（凝固点），熔化（凝固）吸热（放热），温度不变（凝固）吸热（放热），温度不变. . 非晶体熔化吸热，温度升高；凝固非晶体熔化吸热，温度升高；凝

4、固放热，温度降低。放热，温度降低。 图中两人的不同感觉说明什么？它含有什么物态变化？图中两人的不同感觉说明什么？它含有什么物态变化？蒸发蒸发：任何任何温度下只在液体温度下只在液体表面表面发生的汽化现象发生的汽化现象蒸发蒸发吸吸热，蒸发有热，蒸发有致冷致冷的作用的作用。 沙漠中的仙人掌针状叶子有什么好处？沙漠中的仙人掌针状叶子有什么好处？ 叶子表面积小，减少蒸发叶子表面积小，减少蒸发, ,保持水份保持水份。影响蒸发的因素是什么？影响蒸发的因素是什么？ . .液体的表面积；液体的表面积；. .液体的温度；液体的温度；. .液体上方空气流动速度。液体上方空气流动速度。 蒸发是一种蒸发是一种 现象现象

5、汽化汽化汽化还有什么方式？汽化还有什么方式？ 沸腾沸腾 汽化：汽化： 物质由液态变为气态物质由液态变为气态汽化汽化吸吸热热沸腾沸腾 ：在：在一定一定温度下，在液体温度下，在液体表面和内表面和内部部同时发生的剧烈的汽化现象同时发生的剧烈的汽化现象 在盖着烧杯口的的那张硬纸板上会出在盖着烧杯口的的那张硬纸板上会出现什么？它是如何形成的？现什么？它是如何形成的？ 硬纸板上有小水滴，它是由硬纸板上有小水滴，它是由水蒸气遇冷液化而成的水蒸气遇冷液化而成的液化：液化：物质由气态变为液态物质由气态变为液态液化液化放放热热 液化气是如何装入罐中液化气是如何装入罐中？液化的方法有几种？液化的方法有几种？压缩体积

6、的方法压缩体积的方法 （1 1）降低温度（）降低温度（2 2）压缩体积）压缩体积 舞台上的烟雾，是怎样形成的？舞台上的烟雾，是怎样形成的？ 干冰升华迅速吸热，使空气中水蒸气遇冷液化干冰升华迅速吸热，使空气中水蒸气遇冷液化 升华：升华： 物质由固态物质由固态直接直接变为气态变为气态升华升华吸吸热热 冬天树上的雾凇是怎样形成？冬天树上的雾凇是怎样形成？ 空气中水蒸气遇冷凝华而成的空气中水蒸气遇冷凝华而成的 凝华凝华：物质由气态：物质由气态直接直接变为固态变为固态凝华凝华放放热热熔化熔化冰山冰山蒸发蒸发水水蒸蒸气气霜霜凝凝 华华水水露露云云雨雨雪雪凝固凝固液化、液化、凝华凝华液液 化化凝凝 华华液液

7、 化化水水冰冰 例题例题1 一杯很烫的热水，要使其很快冷却，怎么办？你准备采取哪些做法？请至少说出两种做法。并指出每种做法所应用的物理知识和原理。.用嘴吹，加快蒸发用嘴吹，加快蒸发. .用两个杯子来回倒，加快蒸发吸热。用两个杯子来回倒，加快蒸发吸热。. .放入冰箱，降低温度，热传递放入冰箱，降低温度，热传递. .放入冰块，冰熔化吸热。放入冰块，冰熔化吸热。 例题例题2 用图像来描用图像来描述物理现象，是物述物理现象，是物理中常用的方法之理中常用的方法之一，它简单明了。一，它简单明了。你能从右图中读出你能从右图中读出哪些物理信息？哪些物理信息？甲乙甲是非晶体，熔化过程中吸热，温度逐渐升高。甲是非

8、晶体，熔化过程中吸热，温度逐渐升高。乙是晶体，熔化过程中吸热，但温度不变。它的熔点是乙是晶体，熔化过程中吸热，但温度不变。它的熔点是 ，熔化时间约为，熔化时间约为3 3分钟。分钟。段：固态、吸热升温过程段：固态、吸热升温过程段：固液共存态、熔化过程、吸热但温度不变。乙物质段：固液共存态、熔化过程、吸热但温度不变。乙物质在时刻是固态，时刻是固液共存态。在时刻是固态，时刻是固液共存态。段：液态、吸热升温过程段：液态、吸热升温过程 例题例题3 小明用图中的小试管小明用图中的小试管B装有水，悬放在烧杯装有水，悬放在烧杯A的水中。的水中。当当 A 中 水 沸 腾 时 ，中 水 沸 腾 时 ， B 中 的

9、 水中 的 水_沸腾沸腾.（1 1）有什么方法能使试管）有什么方法能使试管B中的水中的水沸腾吗？沸腾吗？ a.a.给给A A加密封盖，增大加密封盖，增大A A中水上方压强，提高沸点。中水上方压强，提高沸点。 b.b.给给B B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。 c.将将A A中水换为比水沸点高的液体。中水换为比水沸点高的液体。 d.给给A A中水加盐，提高水的沸点中水加盐，提高水的沸点。 小明同学想了想，将盐撒在小明同学想了想，将盐撒在A烧杯中，观烧杯中，观察到察到A、B中的水沸腾了，他同时将数据记中的水沸腾了，他同时将数据记在下表中在下表中。t/min

10、0 1 2 3 4 5 6 7tA/ 90 92 94 96 98 98 98 98tB/ 90 92 94 96 96 96 96 96（1）根据表格中所给数，作出A、B中水的沸腾图像。909294969810012304567T/ tAtAtBtBt/mint/min（2）由图象可以判断出：在当时条件下，）由图象可以判断出：在当时条件下，A的沸点是的沸点是_，B的沸点是的沸点是_；在沸腾过程中；在沸腾过程中A的温度的温度_，B的温度的温度_（选（选“ “升高升高” ”，“ “降低降低” ”或或“ “不变不变” ”）（3）据此可以判断，实验时，水面上方的气压）据此可以判断，实验时，水面上方的

11、气压_标准大气压（填标准大气压（填“ “大于大于” ”、“ “小于小于” ”或或“ “等于等于” ”）（4）小明观察沸腾时看到）小明观察沸腾时看到A、B中气泡上升情中气泡上升情 况如图况如图甲、乙、丙、丁所示，则：在甲、乙、丙、丁所示，则：在A、B中水沸腾前，气泡中水沸腾前，气泡上升情况是上升情况是_图。图。 在在A、B中水沸腾时，气泡上升情况是中水沸腾时，气泡上升情况是_图。图。 丁丁 甲甲 乙乙丙丙不变不变不变不变98 96小于小于 甲甲 乙乙 例题例题4 专家研究表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对行车专家研究表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对行车的危害也不一样。当积雪厚度在的危害也不一样

12、。当积雪厚度在5-15cm，气温在，气温在0左右时，左右时，汽车最容易发生事故。因为在这种条件下，路面上的积雪常会汽车最容易发生事故。因为在这种条件下，路面上的积雪常会呈呈“夜冻昼化夜冻昼化”状态，此时，护路工人常在路面上撒大量的盐状态，此时，护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免，以避免“夜冻昼化夜冻昼化”现象，即在气温相同的情况下，融化了现象，即在气温相同的情况下，融化了的积雪不再结冰，从而减少交通事故的发生。请你用学过的物的积雪不再结冰，从而减少交通事故的发生。请你用学过的物理知识，针对这一现象理知识，针对这一现象, ,做一份探究实验报告做一份探究实验报告. .提出问题提出问题: 在相同气温条件下，为什么水不再结冰了？在相同气温条件下，为什么水不再结冰了？ 猜想与假设猜想与假设:在气温相同条件下，撒盐后水的凝固在气温相同条件下，撒盐后水的凝固 点降低了。点降低了。 实验方案及主要步骤实验方案及主要步骤例例5 5有位同学从寒暑表读得室温是有位同学从寒暑表读得室温是-3，正确的读法是，正确的读法是（）（）A负摄氏负摄氏3度度 B摄氏零下摄氏零下3度度 C零下零下3度度 D零下零下3摄氏度摄氏度D 例例6 某体温计示数是某体温计示数是38，若粗心的护士仅消毒后就直，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量