度第一学期人教版九年级化学上_第1章_走进化学世界_单元检测题(有答案)

1、2019-2019学年度第一学期人教版九年级数学上 第1章 走进化学世界 单元检测题考试总分： 80 分 考试时间： 90 分钟学校：_ 班级：_ 姓名：_ 考号：_ 一、选择题共 10 小题 ,每题 1 分 ,共 10 分 1.物质发生物理变化的本质特征是 A.颜色发生改变B.有光和热产生C.有气体或沉淀产生D.没有新物质生成2.振荡试管里液体的正确操作是 A.手指握试管用臂晃动B.手指拿住试管上下晃动C.手指拿住试管用腕振荡D.用拇指堵住试管口上下晃动3.以下变化中分子本身发生了变化的是 A.冰融化成水B.二氧化碳变成了干冰C.氧化汞受热分解生成了汞和氧气D.碘加热变成了碘的蒸气4.以下关

2、于蜡烛及其燃烧的表达正确的选项是 A.蜡烛的密度比水大B.蜡烛能够溶解于水中C.蜡烛燃烧只发生了化学变化D.蜡烛熄灭后产生的白烟具可燃性5.以下物质的用途主要由其物理性质决定的是 A.氮气用于制硝酸和化肥B.氢气用于作清洁燃料C.氧气用于急救病人D.铝合金用于制造门窗框架6.通过探究“我们吸入的空气和呼出气体有什么不同实验 ,得出的结论正确的选项是 A.我们呼出的气体全部是氧气B.我们呼出的气体全部是二氧化碳C.我们呼出的气体极易溶于水D.我们呼出的气体含有二氧化碳7.学习任何一门学科 ,首先要了解它研究的主要内容 ,化学研究的主要内容是 物质的组成和结构   物

3、质的性质和变化规律 物质的运动规律   生物体生命活动的规律A.B.C.D.8.以下实验操作先后顺序正确的选项是 A.稀释浓硫酸时 ,先在烧杯里倒入浓硫酸 ,再小心倒入水并不断搅拌B.先用双手紧贴试管 ,再将导管的一端浸入水中检查装置的气密性C.实验室制取氧气实验结束时 ,先熄灭酒精灯 ,然后再把导管移出水面D.氢气复原氧化铜反响完成后停止加热 ,还要继续通入氢气 ,直到试管冷却9.以下事实与胶体性质无关的是 A.在豆浆里参加盐卤做豆腐B.在河流入海处易形成沙洲C.“尿毒症患者做血液透析治疗D.三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液出现红褐色沉淀10.以下实验操

4、作中 ,主要不是从平安角度考虑的是 A.给试管里的液体加热 ,试管口不得对着任何人B.白磷要贮存在水中 ,与空气隔绝C.制取二氧化碳时 ,长颈漏斗下端要伸入液面下D.酒精灯的火焰不可用嘴吹灭二、多项选择题共 5 小题 ,每题 2 分 ,共 10 分 11.科学的假设与猜测是探究的先导和价值所在以下假设引导下的探究肯定没有意义的是 A.探究二氧化碳和水反响可能有硫酸生成B.探究钠与水的反响产生的气体可能是氢气C.探究镁条外表灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑12.以下实验中 ,运用了控制变量法的是 A.通过不同状态物质间反响前后质量的变化研究质量守

5、恒定律B.电解水实验中 ,通过检验两极产物研究水的组成C.通过改变溶剂、温度测定物质溶解的多少 ,研究影响物质溶解性的因素D.利用过量红磷在密闭容器内燃烧的实验验证空气中氧气的体积含量13.小明在厨房中发现一种白色固体 ,他认为“可能是食盐小花说“可以尝一尝对于“可能是食盐应属于科学探究中的 ,对于“可以尝一尝这一过程应属于科学探究中的 A.提出假设B.收集证据C.实验D.得出结论14.以下各项化学实验的操作中 ,正确的选项是 A.被加热的玻璃容器外壁假设有水 ,加热前应擦干B.加热烧杯中的溶液时 ,应将烧杯放置在石棉网上C.用托盘天平称量物质时 ,先加质量较小的砝码 ,再依次加质量较大的砝码

6、D.洒在桌子上的酒精燃烧起来 ,应立即用水浇灭E.加热液体时 ,应不时地移动试管15.正确的实验操作对实验结果、人身平安非常重要以下实验操作正确的选项是 A.B.C.D.三、填空题共 3 小题 ,每题 3 分 ,共 9 分 16.实验操作时 ,用托盘天平称量固体药品 ,由于失误砝码放在左盘 ,药品放在右盘 ,天平平衡时 ,读数为15.8g1g以下用游码 ,那么实际所称量药品的质量为_；在量取液体药品时 ,俯视读数造成量取结果_17.实验室熄灭酒精灯的方法是_  原理是_ ,白磷必须保存在水中 ,原因是_18.现有如下仪器：量筒、药匙、试管夹、胶头滴管、玻璃片(1)取用少量固

7、体药品的是_  (2)量取液体药品的是_(3)夹持试管用_   (4)滴取少量液体用_四、解答题共 2 小题 ,每题 6 分 ,共 12 分 19.小朋同学给试管里的物质加热时 ,试管出现破裂 ,请你写出可能的三条原因20.要在一块平整的大理石上 ,用化学腐蚀的方法刻上“保护环境四个大字 ,请你设计一个方案实现这一设想现提供石蜡、小刀、盐酸、水、火柴等用品 ,根据需要你还可自选其他实验用品五、实验探究题共 4 小题 ,每题 10 分 ,共 40 分 21.【实验探究】(1)问题情景学习化学的重要途径是科学探究平安地进行实验是你实验获得成功的重要

8、保证！实验中涉及一系列的根本操作：取用固体药品、取用液体药品、量取液体、给物质加热、仪器洗涤等学会标准的根本操作是实验成功的前提(2)分析与结论  取用方法原因分析获得结论粉状固体     块状固体   液体药品倾倒   量取22.化学是一门以实验为根底的自然科学实验时要严格遵守操作规程 ,按步骤正确操作 ,否那么会造成许多不良后果试述以下错误操作会造成哪些不良后果(1)不擦干试管外壁的水就直接加热；(3)向容器里倾倒液体时 ,细口瓶的标签朝外不朝手心23.小明同学

9、做了一个实验：用试管给某物质加热 ,实验后 ,却发现试管已破裂请你帮他分析一下 ,造成试管破裂的可能原因有哪些？至少写两点24.某校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系的课题中 ,采取了以下实验步骤：取5只250mL集气瓶 ,向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水 ,并用毛玻璃片盖住 ,依次编号为1、2、3、4、5；用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气 ,用制取的氧气通过排水法将上述15号瓶中的水排去；将带火星的木条依次插入15号瓶中 ,把观察到现象和计算数据 ,填入下表集气瓶标号12345集气瓶中氧气的体积分数28.9%44.7%

10、52.6%60.5%带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃试答复以下问题：(1)集气瓶2中氧气的体积分数为_空气中氧气的体积分数以21%计(2)根据以上实验事实 ,以下说法中正确的选项是_填写相应的字母A只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃B集气瓶中氧气的体积分数52.6%时 ,带火星的木条就能复燃C只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃(3)上述实验说明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关 ,氧气浓度越大 ,燃烧越剧烈请你再举一例 ,将实验内容和实验现象填写在下表中：实验内容实验现象实验结论  氧气浓度越大 ,燃烧越剧烈答案1.D2.C3.C4.D5.D6.D7.A8.D9.D10.

11、C11.AC12.AC13.AC14.ABE15.AD16.14.2g量取的液体偏少17.用灯帽盖灭隔绝氧气白磷在空气中能自燃18.药匙；(2)量筒用于一定量液体的取用 ,使用时应尽量选取一次量取全部液体的最小规格的量筒故答案为：量筒；(3)试管夹用于夹持试管 ,给试管加热 ,使用时从试管的底部往上套 ,夹在试管的中上部故答案为：试管夹；(4)胶头滴管用来滴加少量液体故答案为：(1)药匙；(2)量筒；(3)试管夹；(4)胶头滴管19.试管外壁有水滴 ,未擦干就直接加热；未预热就直接集中加热；加热时试管底部触及灯芯20.在大理石的外表上均匀涂上一层石蜡 ,然后在石蜡上用小刀在刻上“保护环境四个字一直刻到看到大理石为止 ,然后向大理石外表刻字的地方滴加盐酸 ,一段时间后 ,用水清洗 ,除去石蜡即可21.取用方法原因分析获得结论粉状固体一斜二送三慢竖   防止粉末沾在管口和管壁 取用药品应严格按照规定操作 块状固体  一横二送三慢竖防止药品打破容器 液体药品倾倒 一倒二向三紧挨 读数视线与凹液面保持水平；视线偏高或低 ,使读数不准 量取22.(1)炸裂试管；(2)试剂瓶上的标签可能被腐蚀23.(1)加热时试管底部与灯芯接触；(2)加热时试管外壁有水珠；(3)加热前没有先