《咏雪》《陈太丘与友期》自学阶梯评估测试题

1、?咏雪?陈太丘与友期?自学阶梯评估测试题自学阶梯评估测试题四基达标1?世说新语?是六朝志人小说的代表作 ,是_朝代人_姓名组织/PGN0109A.TXT/PGN编写的。2“谢太傅寒雪日内集 ,与儿女讲论文义这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景 ,极精炼地交代了时间“_、地点“_人物_事件“_等要素。3以下说法不正确的一项为哪一项 A“期日中 ,过中不至这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B“与儿女讲论文义一句中“儿女指的是谢太傅的儿子和女儿C“未假设柳絮因风起这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D“尊君、“家君 ,前者是敬词 ,对别人父亲的一种尊称；后者是谦词 ,是对人称自己的父亲

2、4解释以下各句中加粗的词。1与友期约_2去后乃至_3撒盐空中差可拟_4俄而雪骤_ 能力提高 1区分以下词语哪些属于敬词 ,哪些属于谦词？敝人 卑职 陛下 令尊 寡人 足下 令郎 老朽 麾下敬词有_谦词有_2以下句中加粗词与“尊君在不的“不用法相同的一项为哪一项 A诲女知之乎B学而不思那么罔C路转溪头忽见D学而时习之 ,不亦说乎3?咏雪?一文结尾谢太傅对两个人的答复的优劣未做评定 ,只是“大笑乐 ,十分耐人寻味 ,请简要说说你对此的理解。 开放探究 水很活泼 一天晚上 ,我陪天天练习造句 ,用的词是“活泼。天天说：“小鱼在水里游来游去 ,很活泼。我说对：“对 ,再造一句。天天想了想 ,说：“小鱼

3、游过去了 ,水很活泼。我对：“对。等等 ,不对！天天不懂我要说什么。我的本意是赞赏她的句子 ,并以为这是非常好的句子。这句“水很活泼 ,真是非常活泼 ,要是再进一步 ,就是写诗了。写文章最重要的一点 ,是要别人看懂 ,要有自己的语言。孩子的语言如同他们的画 ,本来都是很生动的 ,大人七教八教的 ,标准自然是标准了 ,却也枯萎了。当然这仅是我的说法 ,老师们未必会这么认为。学校要教会学生的是字词的标准的习以为常的用法 ,而不是写诗。老师的心里或许也不认为“水很活泼就是病句。然而还有监督老师的人。想来想去 ,事情就复杂了。我对天天说：“你造的这句子是一句很好的句子。但是 ,考试的时候不要这样造。天

4、天一脸不解 ,问：“为什么？是啊 ,我也想问为什么。阅读上文思考答复以下问题1对于“小鱼游过去了 ,水很活泼这句话 ,说法不正确的一项为哪一项 A这句话运用的是拟人的修辞手法B“活泼 ,刻画的是水的泼动C“水很活泼不标准D“水很活泼是作者的心情的反映2“要是再进一步 ,就是写诗了 ,这句话意思是 A“水很活泼就是一句诗B“水很活泼诗意还不够浓C“水很活泼是散文的语言D“水很活泼形象、生动、有创意3“但是 ,考试的时候不要这样造 ,“我这样说的主要原因是 A事情很复杂B老师可能会认为这是病句C书本上没有这样的句子D保住考试的好成绩4试用简明的语言 ,概括这篇短文的中心思想：_。5“活泼一词经常用

5、在人或动物身上 ,造来造去就不新鲜了一句是从原文中抽出来的 ,应回归到何处恰当？答：_。6文中有两处“处 ,应填入的关联词语是 A既又 B不但而且C又又 D并并7文中有一处画波纹线“ 的句子 ,说法对吗？试用一句话说明你的观点。_。参考答案 四基达标1南朝宋 刘义庆2时间寒雪日 地点内集 人物谢太傅与儿女 事件讲论文义3B41约定 2才 3化 4一会儿 ,不久能力提高1敬词 谦词2B3答：此题答案为开放性的。对两个答案都表示满意 “笑前喻 ,“乐后喻 为“柳絮一喻而“笑乐。开放探究1C 2D 3D4揭示“应试教育束缚学生智力开发的危害性5放在第6段第2句“并以为这是非常好的句子的后面 6A7一种说法：对。教育使学生学到了