30狼大叔的红焖鸡

1、年夜班绘本狼年夜叔的红焖鸡说课一、说课本狼是小冤家们熟习的故事中罕见的一种植物，小红帽、三只羊气冲冲跟灰太狼等，在小孩们心中是一个善良、狡诈的坏家伙，绘本狼年夜叔的红焖鸡报告母鸡跟小鸡用和睦的立场让一只善良的狼感到幸福、暖跟、欢乐，并改动了本人不行的办法，让小孩感遭到爱的力气是无量的，能够将年夜坏人酿成年夜坏人。在咱们的一样平常生涯中，往忘一些淘气捣鬼的小同伴，让小冤家对他们发生刻板印象，看不起他们，不情愿与他们玩，或许戴着有色眼镜去对待他们，而那个绘本故事能改动小孩的一些见解。别的该绘本故事内容风趣，画面能对小孩发生牵挂，激发进修的兴味，激发小孩考虑跟说的欲望，对年夜班幼儿不雅看、剖析、设想

2、、书面语表白才能的开展都有非常年夜的协助，因而我选择了那个绘本教学的内容。但此绘本内容比拟多，我将分两教时开展教学，本运动是狼年夜叔的红焖鸡的第一教时，要紧是让小孩休会狼的善良跟狡诈。二、说目的：依照年夜班幼儿的言语教学目的，以及我班幼儿的实践程度，我制订以下的三条教学目的：、在情境中让幼儿开展设想，能依照画面报告本人对画面内容的了解，创编故事，培育幼儿的了解力、设想力、制造力跟书面语表白才能。、进修词语“蹑手蹑足。、能从狼的行动剖析狼的天性特色。三、说预备：在那个运动中我预备了课件,在常识方面要紧丰厚小孩对于狼的见解，以及厨师那个职业身份的见解。四、说教法五、在本次运动中我采纳的教学办法有不

3、雅见解，探讨法、提咨询法、扮演法、剖析法。不雅见解要紧是领导小冤家本人来不雅看画面，报告本人对画面的了解。如对封面的不雅看以及对其余封面的不雅看。提咨询法的应用我要紧采纳了启示式的提咨询如：“你能从狼的身上发觉什么机密吗？“看到这在你的内心会发生什么不明白呢？。猜测式的提咨询如：“看了封面，猜猜看，如此的一只狼赶上一只母鸡，会发作什么故事呢？扮演法要紧应用在对“蹑手蹑足那个词语的了解，经过本身的扮演能让幼儿愈加深入地了解“蹑手蹑足那个词语的含意。探讨的办法，主要赐与了更多小冤家说的时机。六、说进程在那个运动中我要紧计划了三个环节：一、领导幼儿看封面，猜测故情况节。1、明天，咱老师要跟小冤家们一

4、同来读一本有关狼的故事书，书名叫狼年夜叔的红焖鸡。请小冤家来猜猜什么叫“红焖鸡呢？、咱们起首来看看它的封面，看，封面上画了些什么？你能从狼的身上发觉什么机密吗？、看了封面，猜猜看，如此的一只狼赶上一只母鸡，会发作什么故事呢？先探讨再答复二、看绘本讲故事究竟会发作什么情况呢？让咱们一同来看故事吧。打开图：师：早年，有一只狼，他喜爱种种百般的美食。除了吃，他再不其余的喜好了。他老是吃完了这顿饭，立即开场想，下一顿吃什么呢？、：看看狼的餐桌上都有些什么？有，有，另有，真是，领导小冤家进修词语“丰厚。看来这只狼是一位美食专家呢？、你猜这只狼下一顿会想到吃什么美食呢？打开图：、有一天，狼年夜叔忽然非常想

5、吃红焖鸡。一终日，他都在丛林里走来走去，想寻一只胖嫩的母鸡。最初，他终于发觉了一只鸡。细心看看图，狼年夜叔心境怎么样？会想什么呢？、看看狼是如何想的，出示：“啊，这只鸡红烧正适宜。他想。请小冤家来学说这句话。他是如何做的呢？让咱们接着看打开图：、狼年夜叔在干什么呢？、他是如何走路的？请多少位小冤家来学一学狼年夜叔走路时的模样。、狼年夜叔蹑手蹑足地跟在母鸡前面，越靠越近。你明白蹑手蹑足是什么意思吗？、它什么原因要如此做呢？、当他刚要伸手去抓他的猎物的时分年夜伙儿猜猜，会发作什么事呢？先探讨再答复打开图：、你看到狼年夜叔是如何做的呢？、看到这在你的内心会发生什么不明白呢？、猜猜狼年夜叔什么原因又不

6、抓老母鸡了呢？、本来他有了别的一个主见。“假如有什么办法能让这只鸡再胖一点，他想，“我就能多吃多少口肉喽因而、猜猜狼年夜叔会想个什么办法，让母鸡变胖点呢？打开图：师：狼年夜叔跑回家，冲进厨房预备，预备这里用了两个字“跑“冲，你感到狼年夜叔的现在的心境是如何样的？小冤家看，狼年夜叔预备要干什么了？打开图、：、看狼年夜叔做了什么好吃的货色？他预备干什么去？、老师：狼年夜叔做了一百个喷鼻馥馥的煎饼，在那天深夜把煎饼悄然地放在母机家的走廊上，“快吃吧，快吃吧，我得意的母鸡，长得胖胖又胖胖，让我痛爽快快地吃一场！他小声念叨着。、从狼年夜叔小声的念叨声中发觉他的心境是如何样的？急迫让咱们一同来用急迫的语调

7、一同来念一念。、一同报告狼年夜叔送甜甜圈跟送年夜蛋糕的局部。三、剖析狼的天性特色读到这儿，你感到这是一只什么样的狼？反思：经过那个运动的开课运动跟评课运动后，让我对绘本教学的教学办法也有了进一步的了解。我感触，在那个运动中，我依照画面的内容以及画面之间的互相联络，对幼儿进展了一系列的猜测式提咨询：“看了封面，猜猜看，如此的一只狼赶上一只母鸡，会发作什么故事呢？有一天，狼年夜叔忽然非常想吃红焖鸡。一终日，他都在丛林里走来走去，想寻一只胖嫩的母鸡。最初，他终于发觉了一只鸡。现在狼年夜叔的心境会怎么样？会想什么呢？当他刚要伸手去抓他的猎物的时分年夜伙儿猜猜，会发作什么事呢？猜猜狼年夜叔会想个什么办法，让母鸡变胖点呢？除此对幼儿进展了一系列的启示式提咨询。对于如此的提咨询方法激发了小冤家的进修兴味，也激发了小孩考虑跟说的欲望，因而讲堂中，小冤家们参加运动的踊跃性非常高，都能依照本人的生涯经历勇敢地猜测设想，踊跃地答复以下咨询题