一年级下册《松鼠和松果》教学设计07_第1页
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文档简介

1、.一年级下册?松鼠和松果?教学设计07?松鼠和松果?教学设计【教材简说】这是一篇写松鼠的童话。课文表达了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事让学生体会到，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然，只有这样，我们才能永远拥有一个美妙的家园。【学习目的】、认识“聪、活等个生字，会写“以、后等个字。、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。、愿意参加植树活动或树木认养活动。【教学重点】理解小松鼠的聪明之处。【教学难点】理解小松鼠为什么要“吃一个埋一个。【抓一点，析深化，论透彻】我们认为?松鼠和松果?这篇课文应抓住小松鼠的“聪明进展教学。为了打破这一点，应重点分析

2、“小松鼠为什么要吃一个，埋一个？这一问题。为理解决这个问题，我们认为应该让学生体会到：小松鼠这样做的目的是为了让更多的小松鼠有松果吃；是为了让家园更美丽。并让学生想像其他的小动物看了会怎么做，经过小动物的努力，将来的家园会怎样。经过这样的教学，我们相信一定会打破这一关键点。【教学建议】、识字写字采用多种方法识字：编儿歌、做动作、小组合作等。、朗读感悟本课是一篇活泼有趣的童话，应该让学生感受和体会朗读课文时轻快活泼的基调。尽量防止抽象的指导，让学生在听和读中感悟。、理论活动“画将来绘画展。让学生想像“以后会是什么样子呢？并把它画下来。可以画小松鼠住的这片松树林的将来，也可以画自己居住的地方的将来。【教学设计】一、猜谜揭题出示谜语，让学生猜一猜。板书课题：松鼠和松果。二、初读课文，学习生字三、朗读感悟、学习课文第一自然段： 出示课件说说小松鼠在森林里干什么? 想像假如你是小松鼠，在这么美丽的森林里，看着绿油油的松树，吃着香甜的松果，会说些什么?、学习课文第二、三自然段： 出示描写小松鼠

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