一年级下册《荷叶圆圆》第一课时教学设计_第1页
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文档简介

1、.一年级下册?荷叶圆圆?第一课时教学设计?荷叶圆圆?第一课时教学设计【指导思想】根据?语文课程标准?的要求，全面进步学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方法，努力建立开放而又有活力的语文课程。【教学目的】、感知课文内容，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受语言的优美。、结合上下文和生活实际理解课文中词语的意思，在阅读中积累词语，在阅读中有自己独特的感受。进步学生的语言表达才能，培养学生的创造思维。、理解课文内容，让学生受到美的熏陶，激发学生热爱生活的美妙情感。【教学思路】、激发兴趣，调动学生自主学习开课时讲故事引入，初步感知课文：小动物帮助正音，为正确朗

2、读课文打好根底。、理解课文内容，引入探究性的合作学习、讨论，鼓励在阅读中有自己的独特的体会。 引导孩子们自由分组即“蜻蜓组、“青蛙组，合作学习，讨论“为什么各个小伙伴把荷叶比作了不同的事物？ 在“小暗号的帮助下，尝试变成不同的角色，进展朗读。、发挥想象力和创造潜能。 讲自己的故事。 将这里发生的故事变成一幅画，一段小作文等。【教学过程】一、整体感知、激趣引入：黑板上，你看见了什么？、边听边想：故事讲了荷叶和哪些小伙伴之间的事？出示课件，师范读课文。生答复。师贴图、生字正音：故事中的小伙伴要带着我们一起读准字音、读好词语。 出示课件生示范，全班齐读生词 齐读生字卡片。 开火车读卡片。二、讲读课文，探究学习、看黑板。荷叶是什么样的？看见这么多圆圆的、绿绿的荷叶，你一定非常喜欢，课文虽然只用了一句话来说这样的风光，但从中，你也可以体会出作者和我们一样的心情。出示段。指导朗读重点指导

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