测定空气中氧气含量的探究吴京

1、红磷红磷铁夹铁夹水水（1 1）实验过程中，观察到的主要现象是什么？）实验过程中，观察到的主要现象是什么？在学习第二单元在学习第二单元课题课题1 1 空气空气时时做了这样一个实验：空气中氧气含做了这样一个实验：空气中氧气含量的测定。量的测定。（2 2）反应的表达式是什么？）反应的表达式是什么？红磷燃烧，产生大量白烟；进入水的红磷燃烧，产生大量白烟；进入水的体积约为原气体体积的五分之一。体积约为原气体体积的五分之一。 P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃红磷红磷 + + 氧气氧气课前热身课前热身（3 3）某学生用上述实验装置测定时得出的结果是：空）某学生用上述实验装置测定时得出的结果是：

2、空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其原因可能气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其原因可能是什么？是什么？1 1、装置漏气；、装置漏气； 2 2、红磷的量不足；、红磷的量不足；3 3、红磷熄灭后未冷却到室温；、红磷熄灭后未冷却到室温；4 4、有部分水留在导管中未进入集气瓶；、有部分水留在导管中未进入集气瓶；5 5、燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，、燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧；红磷不能继续燃烧；6 6、点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中。、点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中。课前热身课前热身该反应之所以可以用来测定空气中的氧该反应之所以可以用来测定空气中的氧气的含量，

3、其原理是什么？气的含量，其原理是什么？思思 考考 1 1、燃烧消耗氧气、燃烧消耗氧气 2 2、生成物为固体、生成物为固体提出疑问提出疑问 （2 2）生成物是固体是不是就一定可以呢？）生成物是固体是不是就一定可以呢？（1 1）燃烧生成物不是固体可以吗？）燃烧生成物不是固体可以吗？对燃烧生成物不是固体地进行探究对燃烧生成物不是固体地进行探究常见的物质有：木炭、蜡烛、硫磺，请同学常见的物质有：木炭、蜡烛、硫磺，请同学们就这几个物质讨论分析，是否可以用于测们就这几个物质讨论分析，是否可以用于测定氧气含量，如可以如何设计实验。定氧气含量，如可以如何设计实验。以硫磺作为实验对象，以硫磺作为实验对象，进行实

4、验。进行实验。硫磺硫磺铁夹铁夹石灰水石灰水活动探究一活动探究一对燃烧生成物是固体的进行探究对燃烧生成物是固体的进行探究可供选择的物质有：铁丝、白磷、镁条可供选择的物质有：铁丝、白磷、镁条提示：白磷，化学性质与红磷相提示：白磷，化学性质与红磷相似，燃烧生成似，燃烧生成P P2 2O O5 5；镁条，可直；镁条，可直接在空气中燃烧，生成物也是固接在空气中燃烧，生成物也是固体体讨论分析：上述物质可否用来测定氧气含量？讨论分析：上述物质可否用来测定氧气含量？活动探究二活动探究二 铁夹铁夹镁条镁条水水以镁条作为实验对象，以镁条作为实验对象，进行实验进行实验爱心爱心提示提示1 1、实验中成员间要互相配合；

5、、实验中成员间要互相配合；2 2、实验中要注意安全。、实验中要注意安全。铁夹铁夹镁条镁条水水硫磺硫磺铁夹铁夹石灰水石灰水燃烧生成物是固体的，还需要考虑什么因素？燃烧生成物是固体的，还需要考虑什么因素？得出结论得出结论 1 1、能够和氧气发生反应；、能够和氧气发生反应；2 2、不能与空气中的其他物质反应。、不能与空气中的其他物质反应。燃烧生成物不是固体的，能不能进行该实验？燃烧生成物不是固体的，能不能进行该实验？如果能应考虑什么因素？如果能应考虑什么因素？能，要将生成物吸收。能，要将生成物吸收。选择什么药品用来测定空气中氧气的含量，要选择什么药品用来测定空气中氧气的含量，要综合考虑哪些因素？综合

6、考虑哪些因素？小结小结 1 1、能够和氧气发生反应、能够和氧气发生反应2 2、生成物最好是固体，如果是气体要能被吸收、生成物最好是固体，如果是气体要能被吸收3 3、不能和空气中的其他成分发生反应、不能和空气中的其他成分发生反应讨论分析：讨论分析：右图选用的右图选用的装置有那些不足之处？装置有那些不足之处？红磷红磷铁夹铁夹水水装置探究装置探究1、在空气中点燃红磷，易造成污染，危害健康。2、点燃红磷伸入集气瓶中，瓶中气体可能会受热膨胀逸出一部分，致使测量有误差。3、且实验结束时，打开止水夹后，导管中的水不能全部进入集气瓶中，使测量结果偏小。水水 太阳光图2红磷创新实验装置创新实验装置创新实验装置创

7、新实验装置创新实验装置创新实验装置创新实验装置创新实验装置创新实验装置创新实验装置创新实验装置创新实验装置铁架台、铁架台、粗铜丝、粗铜丝、玻璃管、玻璃管、白磷、白磷、烧杯、烧杯、酒精灯等。酒精灯等。 创新实验装置器材创新实验装置器材 利用白磷燃烧生成五氧化二利用白磷燃烧生成五氧化二磷极易溶于水，不占有体积，磷极易溶于水，不占有体积，消耗密闭容器内空气中的氧消耗密闭容器内空气中的氧气使密闭容器内压强减小，气使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧器内水的体积即为减少的氧气的体积。气的体积。创新实验装置原理创新实验装置原理 1 1、 利用铜的导热性好及白磷的着火点低，利用铜的导热性好及白磷的着火点低，在外面加热铜丝而引起白磷达到着火点而在外面加热铜丝而引起白磷达到着火点而燃烧起来。燃烧起来。创新实验装置的优点创新实验装置的优点 3 3、反应在完全密闭系统中进行，减少、反应在完全密闭系统中进行，减少了污染。了污染。4 4、改进后的实验，操作简便，加热反、改进后的实验，操作简便，加热反应所用的时间短，现象直观明显，易应所用的时间短，现象直观明显，易于